2014秋第二次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。）
V
1. 通过学校管理工作的自我评价，能使学校的领导和广大教职工进行自我对照、自我认识，促进其自我（）。
A. 自觉性
B. 自律性
C. 控制和调节
D. 主动性
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
2. 发展性教师评价的特点是（ ）。
A. 差异性 、建设性 、精确性、开放性
B. 连续性 、差异性 、建设性 、开放性
C. 连续性 、差异性 、建设性 、精确性
D. 连续性 、差异性 、建设性 、精确性、开放性
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3. 评价信息反馈利用对象主要有被评对象、教育行政部门和（ ）。
A. 领导
B. 评价方案设计者
C. 学生
D. 教师
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4. 教师评价的核心目标主要是教师的师德和（）。
A. 文化水平
B. 业务水平
C. 身心健康
D. 交往能力
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5. 评价不是完成某种任务而是一种持续的（ ） 过程 。
A. 教育
B. 学习
C. 修订
D. 判定
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6. 对每个末级指标列出等级标准的形式称为的（ ）标准。
A. 期望评语式
B. 分等评语式
C. 积分评语式
D. 数量点式
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7. 布卢姆等人把教育目标分（ ）。
A. 认知领域
B. 情感领域
C. 理智技能领域
D. 动作技能领域
E. 认知策略领域
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8. 班主任的教育思想是班级管理思想理念的（ ）。
A. 反映
B. 基点
C. 表现
D. 内容
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9. 在评价中，方法和技术是服务于（ ）的。
A. 客体实际
B. 目的和目标
C. 内容和原则
D. 主体需要
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10. 同一个指标系统中，每个指标分解的层级不必相同具有 （ ） 即可。
A. 共性
B. 可操作性
C. 连续性
D. 层级性
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11. 评价教师教法的选择，主要看选择的教法是否符合（ ）。
A. 学生认知规律、因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件
B. 因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件 、学生的要求
C. 学生认知规律、因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件 、学生的要求
D. 教学内容的要求、教师的条件 、学生的要求
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12. 校风建设评价包括（ ）评价。
A. 物质风貌建设 、精神风貌建设
B. 物质风貌建设 、精神风貌建设 、学习风气
C. 学习风气 、生活风气 、校园环境
D. 精神风貌建设 、学习风气 、生活风气
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13. 人们在以往的活动过程中所形成心理准备影响或决定同类后继心理活动趋势在心理学上称为（ ）。
A. 思维定势
B. 心理定势
C. 首因效应
D. 近因效应
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
14. 评价结果的有效性用（ ）的描述。
A. 信度
B. 测验的长度
C. 效度
D. 区分度
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15. 学校教育评价的根本依据就是（ ）。
A. 教育政策
B. 教育目标
C. 评价内容
D. 教育对象
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16. 考察学校工作计划能否顺利完成，主要评价其对工作计划执行和实施情况是否有（ ） 措施。
A. 组织
B. 监督和调控
C. 评比
D. 创新要求
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17. 疑虑、紧张心理就是评价对象在接受评价过程中出现的一种（ ）现象。
A. 迎合心理
B. 文饰心理
C. 防卫心理
D. 敏感心理
此题选: D 满分：2.5 分
18. 学校总的教学工作评价内容主要包括对学校的（ ）等的评价。
A. 办公条件 、办学指导思想、师资队伍、教学管理
B. 办学指导思想、师资队伍、教学管理 、教学活动
C. 师资队伍、教学管理 、教学活动、办公条件
D. 办公条件 、办学指导思想、师资队伍、教学管理 、教学活动
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
19. 能使教师准确分析教学成败原因并能加深对评价标准理解和内化评价应是（ ）。
A. 教师自评
B. 领导评价
C. 学生评教
D. 同行评价
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
20. 被评价者受到表扬或得到好评自信心 会（ ） 。
A. 改变
B. 不变
C. 增强
D. 降低
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2014秋第二次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 8 道试题，共 20 分。）
V
1. 课堂快速调查方法主要有（ ）。
A. 简单测试题
B. 微型问卷调查
C. 座谈
D. 电话访问
E. 研讨
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2. 评价教师教法的选择，主要看选择的教法是否符合 （ ） 。
A. 学生认知规律
B. 因材施教的原则
C. 教学内容的要求
D. 学生的要求
E. 教师的条件
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
3. 新课改提出学生培养的目标包括（ ）目标。
A. 知识与技能
B. 基础性发展
C. 情感、态度、价值观
D. 方法与过程
E. 学科学习
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4. 新课改提出学生培养的目标包括（ ）目标 。
A. 知识与技能
B. 基础性发展
C. 情感、态度、价值观
D. 方法与过程
E. 学科学习
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5. 学校教务管理评价包括
A. 学籍管理
B. 教学行政事务管理
C. 教学工作档案管理
D. 教学资料管理
E. 学生成绩管理
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6. 评价教师的课堂教学质量主要看课堂教学（ ）。
A. 目标
B. 艺术
C. 内容
D. 方法
E. 效果
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7. 教育合力的形成涉及到（ ）等因素。
A. 领导的态度
B. 任课教师的和谐关系
C. 有效的社会沟通
D. 学生的素质
E. 家长对子女教育态度
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8. 学校总的教学工作评价内容主要包括对学校的（ ）等的评价。
A. 办学指导思想
B. 师资队伍
C. 奖惩制度
D. 教学管理
E. 教学活动
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2014秋第二次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 12 道试题，共 30 分。）
V
1. 学校管理工作评价就是依据党的教育方针，国家有关的法律和法规，学校的教育目标，学校管理工作的原则，运用现代教育评价的原理和方法，对学校管理工作的过程、状态和效果作出价值判断。
A. 错误
B. 正确
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2. 教育目标是根据人和社会发展的需要，人们在教育活动之前，预先设想和确定的关于教育活动的目的、方向和要求，是教育活动最终期望达成结果的标准、规格和状态。
A. 错误
B. 正确
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3. 分析是将材料分解成各种组成要素或组成部分，从而使各概念之间的相互关系更加明确，材料的组织结构更为清晰，详细地阐明基本理论和基本原理。
A. 错误
B. 正确
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4. 反思式是要求体现学生对学习过程自主的、全方位的反思。
A. 错误
B. 正确
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5. 学校教学工作评价是根据教学目的要求，利用一切可行的评价技术和手段，对学校教学工作过程及其预期的一切效果给予价值上的判断.
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
6. 态度是一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
7. 发展性原则是指在学校管理工作评价中，要坚持用发展变化的观点对待评价对象，通过评价促进学校的发展。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
8. 德育渗透是学科教学主要是科学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育
A. 错误
B. 正确
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9. 社会评价是在学校管理或在他评中 ，广泛听取社会各界有关人员的意见和建议 ，为改进学校教学工作提供参考。
A. 错误
B. 正确
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10. 认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。
A. 错误
B. 正确
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11. 知识是对具体事物和普遍原理的回忆，对方法和过程的回忆，或者对一种模式、结构或框架的回忆，包括具体的知识、处理具体事物的方式方法的知识、学科领域中的普遍原理和抽象概念的知识。
A. 错误
B. 正确
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12. 态度是一种教育和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果。
A. 错误
B. 正确
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单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。）
V
1. 通过学校管理工作的自我评价，能使学校的领导和广大教职工进行自我对照、自我认识，促进其自我（）。
A. 自觉性
B. 自律性
C. 控制和调节
D. 主动性
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2. 发展性教师评价的特点是（ ）。
A. 差异性 、建设性 、精确性、开放性
B. 连续性 、差异性 、建设性 、开放性
C. 连续性 、差异性 、建设性 、精确性
D. 连续性 、差异性 、建设性 、精确性、开放性
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3. 评价信息反馈利用对象主要有被评对象、教育行政部门和（ ）。
A. 领导
B. 评价方案设计者
C. 学生
D. 教师
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4. 教师评价的核心目标主要是教师的师德和（）。
A. 文化水平
B. 业务水平
C. 身心健康
D. 交往能力
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5. 评价不是完成某种任务而是一种持续的（ ） 过程 。
A. 教育
B. 学习
C. 修订
D. 判定
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6. 对每个末级指标列出等级标准的形式称为的（ ）标准。
A. 期望评语式
B. 分等评语式
C. 积分评语式
D. 数量点式
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7. 布卢姆等人把教育目标分（ ）。
A. 认知领域
B. 情感领域
C. 理智技能领域
D. 动作技能领域
E. 认知策略领域
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8. 班主任的教育思想是班级管理思想理念的（ ）。
A. 反映
B. 基点
C. 表现
D. 内容
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9. 在评价中，方法和技术是服务于（ ）的。
A. 客体实际
B. 目的和目标
C. 内容和原则
D. 主体需要
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10. 同一个指标系统中，每个指标分解的层级不必相同具有 （ ） 即可。
A. 共性
B. 可操作性
C. 连续性
D. 层级性
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11. 评价教师教法的选择，主要看选择的教法是否符合（ ）。
A. 学生认知规律、因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件
B. 因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件 、学生的要求
C. 学生认知规律、因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件 、学生的要求
D. 教学内容的要求、教师的条件 、学生的要求
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12. 校风建设评价包括（ ）评价。
A. 物质风貌建设 、精神风貌建设
B. 物质风貌建设 、精神风貌建设 、学习风气
C. 学习风气 、生活风气 、校园环境
D. 精神风貌建设 、学习风气 、生活风气
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13. 人们在以往的活动过程中所形成心理准备影响或决定同类后继心理活动趋势在心理学上称为（ ）。
A. 思维定势
B. 心理定势
C. 首因效应
D. 近因效应
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
14. 评价结果的有效性用（ ）的描述。
A. 信度
B. 测验的长度
C. 效度
D. 区分度
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
15. 学校教育评价的根本依据就是（ ）。
A. 教育政策
B. 教育目标
C. 评价内容
D. 教育对象
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
16. 考察学校工作计划能否顺利完成，主要评价其对工作计划执行和实施情况是否有（ ） 措施。
A. 组织
B. 监督和调控
C. 评比
D. 创新要求
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
17. 疑虑、紧张心理就是评价对象在接受评价过程中出现的一种（ ）现象。
A. 迎合心理
B. 文饰心理
C. 防卫心理
D. 敏感心理
此题选: D 满分：2.5 分
18. 学校总的教学工作评价内容主要包括对学校的（ ）等的评价。
A. 办公条件 、办学指导思想、师资队伍、教学管理
B. 办学指导思想、师资队伍、教学管理 、教学活动
C. 师资队伍、教学管理 、教学活动、办公条件
D. 办公条件 、办学指导思想、师资队伍、教学管理 、教学活动
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
19. 能使教师准确分析教学成败原因并能加深对评价标准理解和内化评价应是（ ）。
A. 教师自评
B. 领导评价
C. 学生评教
D. 同行评价
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
20. 被评价者受到表扬或得到好评自信心 会（ ） 。
A. 改变
B. 不变
C. 增强
D. 降低
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
2014秋第二次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 8 道试题，共 20 分。）
V
1. 课堂快速调查方法主要有（ ）。
A. 简单测试题
B. 微型问卷调查
C. 座谈
D. 电话访问
E. 研讨
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
2. 评价教师教法的选择，主要看选择的教法是否符合 （ ） 。
A. 学生认知规律
B. 因材施教的原则
C. 教学内容的要求
D. 学生的要求
E. 教师的条件
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
3. 新课改提出学生培养的目标包括（ ）目标。
A. 知识与技能
B. 基础性发展
C. 情感、态度、价值观
D. 方法与过程
E. 学科学习
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
4. 新课改提出学生培养的目标包括（ ）目标 。
A. 知识与技能
B. 基础性发展
C. 情感、态度、价值观
D. 方法与过程
E. 学科学习
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5. 学校教务管理评价包括
A. 学籍管理
B. 教学行政事务管理
C. 教学工作档案管理
D. 教学资料管理
E. 学生成绩管理
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6. 评价教师的课堂教学质量主要看课堂教学（ ）。
A. 目标
B. 艺术
C. 内容
D. 方法
E. 效果
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7. 教育合力的形成涉及到（ ）等因素。
A. 领导的态度
B. 任课教师的和谐关系
C. 有效的社会沟通
D. 学生的素质
E. 家长对子女教育态度
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8. 学校总的教学工作评价内容主要包括对学校的（ ）等的评价。
A. 办学指导思想
B. 师资队伍
C. 奖惩制度
D. 教学管理
E. 教学活动
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
2014秋第二次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 12 道试题，共 30 分。）
V
1. 学校管理工作评价就是依据党的教育方针，国家有关的法律和法规，学校的教育目标，学校管理工作的原则，运用现代教育评价的原理和方法，对学校管理工作的过程、状态和效果作出价值判断。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
2. 教育目标是根据人和社会发展的需要，人们在教育活动之前，预先设想和确定的关于教育活动的目的、方向和要求，是教育活动最终期望达成结果的标准、规格和状态。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
3. 分析是将材料分解成各种组成要素或组成部分，从而使各概念之间的相互关系更加明确，材料的组织结构更为清晰，详细地阐明基本理论和基本原理。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
4. 反思式是要求体现学生对学习过程自主的、全方位的反思。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
5. 学校教学工作评价是根据教学目的要求，利用一切可行的评价技术和手段，对学校教学工作过程及其预期的一切效果给予价值上的判断.
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
6. 态度是一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
7. 发展性原则是指在学校管理工作评价中，要坚持用发展变化的观点对待评价对象，通过评价促进学校的发展。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
8. 德育渗透是学科教学主要是科学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
9. 社会评价是在学校管理或在他评中 ，广泛听取社会各界有关人员的意见和建议 ，为改进学校教学工作提供参考。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
10. 认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
11. 知识是对具体事物和普遍原理的回忆，对方法和过程的回忆，或者对一种模式、结构或框架的回忆，包括具体的知识、处理具体事物的方式方法的知识、学科领域中的普遍原理和抽象概念的知识。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
12. 态度是一种教育和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果。
A. 错误
B. 正确
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