《学前儿童心理学》14秋在线作业1
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. 诺韦―科利尔首创用( )研究新生儿记忆和学习的方法 。
A. 习惯法
B. 操作性条件作用
C. 条件作用
D. 条件反射
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:3 分
2. ( )是个体心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段,也是个体心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
A. 婴儿期
B. 幼儿早期
C. 幼儿中期
D. 幼儿晚期
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:3 分
3. 个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的( )的心理特征系统。
A. 稳定
B. 发展
C. 分化
D. 独特
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:3 分
4. 物体轻轻地触及新生儿的脚掌时,他本能地竖起大脚趾,伸开小趾。这样, 5 个脚趾形成扇形。这是( )反射。
A. 巴宾斯基反射
B. 巴布金反射
C. 抓握反射
D. 怀抱反射
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:3 分
5. 儿童的视力在( )岁时达到成人的正常水平。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
此题选: D 满分:3 分
6. 1 岁半~ 2 岁幼儿处于( )。这一阶段的特点是婴儿开始按一定的目标或方向去发现解决问题的方法。
A. 手段与目的协调期
B. 偶然发现期
C. 有目的动作形成期
D. 有目的发现期
此题选: D 满分:3 分
7. ( )是婴儿心理发展的首要条件。
A. 思维的发生
B. 感知觉发展
C. 母婴交往
D. 依恋
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:3 分
8. 在儿童心理发展的两个阶段之间,有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况,称为儿童心理发展的
A. 转折期
B. 发展期
C. 关键期
D. 稳定期
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9. 婴儿对母亲更加关注,只要母亲在身边,婴儿就能安心地玩;同时,婴儿见到陌生人,大多不再微笑、咿呀作语,而是出现了紧张、恐惧,甚至哭泣。这表明婴儿处于依恋发展的( )阶段。
A. 目标调整的伙伴关系阶段
B. 特殊情感联结阶段
C. 无差别的社会反应阶段
D. 有差别的社会反应阶段
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10. 儿童心理发展主客观因素的相互作用,是在儿童( )中发生的。
A. 交往
B. 思维
C. 活动
D. 感知觉
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《学前儿童心理学》14秋在线作业1
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. 婴儿自我意识发展的指标包括
A. 对特征的识别
B. 控制性微笑
C. 向成人发号施令
D. 自我描述言语
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2. 1―3个月婴儿注意选择的主要规律与特点包括
A. 偏好复杂的刺激物
B. 偏好轮廓密度大的图形
C. 偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物
D. 只注意形体外围向注意形体内部因素发展
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3. 学前儿童心理学的研究对象,包括以下( )方面。
A. 研究学前儿童个体心理的发生
B. 学前儿童心理发展的一般规律
C. 学前期儿童的心理过程
D. 学前期儿童个性的发展
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4. 孕期心理卫生保健的主要目的包括
A. 为孕妇营造合乎心理卫生的环境
B. 减少或消除精神紧张
C. 刺激对胎儿产生的不良影响
D. 促进胎儿身心健康发展
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5. 儿童的图片观察概括化可以分为( )阶段。
A. 认识“个别对象”阶段
B. 认识“空间联系”阶段
C. 认识“因果关系”阶段
D. 认识“对象总体”阶段
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6. 观察法从内客上可分为.
A. 全面观察
B. 重点观察
C. 长时观察
D. 短时观察
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7. 对托儿所和幼儿园的教师则可以用
A. 个别访问
B. 座谈法
C. 观察法
D. 调查法
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8. 婴儿社会性微笑发展的特点是.
A. 1个月左右时,婴儿对各种不同社会性的和非社会的刺激都产生微笑
B. 2个月的婴儿几乎对任何面孔都笑
C. 3个月以后婴儿看到成人的脸、听到声音,就会发出微笑
D. 4个月左右,对不同人的微笑开始出现差别
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9. 婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括.
A. 婴儿显示对镜像的兴趣
B. 婴儿显示了对自己作为活动主体的认识
C. 婴儿开始把自己作为客体来认识
D. 婴儿已具有了用语言标示自我的能力
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10. 影响婴儿每一个特定的问题解决能力发展的因素主要有
A. 检查和诊断错误的能力
B. 错误抑制能力
C. 行为的坚持性
D. 心理表征能力
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《学前儿童心理学》14秋在线作业1
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 父婴交往是婴儿知识、认识能力发展的首要基础。
A. 错误
B. 正确
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2. 儿童心理发展的年龄特征具有相对的稳定性 。
A. 错误
B. 正确
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3. 婴儿的认知主要包括感知觉、注意、记忆、思维等相关的心理过程 。
A. 错误
B. 正确
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4. 强烈的激情状态或淡漠无情 ,是情绪的高低两端,这二者都不利于婴儿智力探究活动。
A. 错误
B. 正确
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5. 4―6岁时,幼儿的纯音听觉与语音听觉之间的差别程度比成人的差别程度要大,并且年龄越小,这种差别越大。
A. 错误
B. 正确
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6. 知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。
A. 错误
B. 正确
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7. 儿童脑的结构和机能的发展是有一个大致稳定的顺序和阶段的。
A. 错误
B. 正确
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8. 婴幼儿原有的心理水平是比较稳定的 。
A. 错误
B. 正确
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9. 新生儿时期 ,儿童生活中的主要矛盾是生理上能否适应新的环境。
A. 错误
B. 正确
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10. 婴儿最初的情感体验是同情心。
A. 错误
B. 正确
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11. 在出生后 2 ― 3 周左右,新生儿就出现了明显的视觉集中和听觉集中。这是儿童最早的认知活动。这也表明新生儿具有学习的潜力。
A. 错误
B. 正确
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12. 加拿大心理学家布里奇斯提出,初生婴儿的情绪只是一种弥散性的、一般性的兴奋或激动,是一种杂乱无章的、未分化的反应。
A. 错误
B. 正确
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13. 母乳是婴儿最理想的天然食品,对 6 个月以下的小儿更适合 。
A. 错误
B. 正确
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14. 维廉―詹姆斯认为,自我意识包含着认识者和被认识者,两者统一于自我之中。
A. 错误
B. 正确
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15. 婴儿“说谎”是与他们的心理发展水平和认识程度发展缺失联系在一起的 。
A. 错误
B. 正确
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16. 怯生是突然发生的,它与微笑一样不需要一个逐渐显露的过程
A. 错误
B. 正确
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17. 延迟模仿的出现则标志着婴儿表象能力和再现能力的初步形成。
A. 错误
B. 正确
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18. 安斯沃思等通过“ 陌生情境”研究法研究幼儿依恋。
A. 错误
B. 正确
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19. 任何守恒实验必须按照四个步骤来进行,否则就不能了解儿童是否真正掌握了守恒 。
A. 错误
B. 正确
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20. 转折期是儿童心理发展过程中一定会出现的,但危机期却不是必然会出现的。
A. 错误
B. 正确
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单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. 诺韦―科利尔首创用( )研究新生儿记忆和学习的方法 。
A. 习惯法
B. 操作性条件作用
C. 条件作用
D. 条件反射
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2. ( )是个体心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段,也是个体心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
A. 婴儿期
B. 幼儿早期
C. 幼儿中期
D. 幼儿晚期
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3. 个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的( )的心理特征系统。
A. 稳定
B. 发展
C. 分化
D. 独特
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4. 物体轻轻地触及新生儿的脚掌时,他本能地竖起大脚趾,伸开小趾。这样, 5 个脚趾形成扇形。这是( )反射。
A. 巴宾斯基反射
B. 巴布金反射
C. 抓握反射
D. 怀抱反射
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5. 儿童的视力在( )岁时达到成人的正常水平。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
此题选: D 满分:3 分
6. 1 岁半~ 2 岁幼儿处于( )。这一阶段的特点是婴儿开始按一定的目标或方向去发现解决问题的方法。
A. 手段与目的协调期
B. 偶然发现期
C. 有目的动作形成期
D. 有目的发现期
此题选: D 满分:3 分
7. ( )是婴儿心理发展的首要条件。
A. 思维的发生
B. 感知觉发展
C. 母婴交往
D. 依恋
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8. 在儿童心理发展的两个阶段之间,有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况,称为儿童心理发展的
A. 转折期
B. 发展期
C. 关键期
D. 稳定期
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9. 婴儿对母亲更加关注,只要母亲在身边,婴儿就能安心地玩;同时,婴儿见到陌生人,大多不再微笑、咿呀作语,而是出现了紧张、恐惧,甚至哭泣。这表明婴儿处于依恋发展的( )阶段。
A. 目标调整的伙伴关系阶段
B. 特殊情感联结阶段
C. 无差别的社会反应阶段
D. 有差别的社会反应阶段
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10. 儿童心理发展主客观因素的相互作用,是在儿童( )中发生的。
A. 交往
B. 思维
C. 活动
D. 感知觉
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多选题
判断题
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. 婴儿自我意识发展的指标包括
A. 对特征的识别
B. 控制性微笑
C. 向成人发号施令
D. 自我描述言语
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2. 1―3个月婴儿注意选择的主要规律与特点包括
A. 偏好复杂的刺激物
B. 偏好轮廓密度大的图形
C. 偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物
D. 只注意形体外围向注意形体内部因素发展
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3. 学前儿童心理学的研究对象,包括以下( )方面。
A. 研究学前儿童个体心理的发生
B. 学前儿童心理发展的一般规律
C. 学前期儿童的心理过程
D. 学前期儿童个性的发展
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4. 孕期心理卫生保健的主要目的包括
A. 为孕妇营造合乎心理卫生的环境
B. 减少或消除精神紧张
C. 刺激对胎儿产生的不良影响
D. 促进胎儿身心健康发展
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5. 儿童的图片观察概括化可以分为( )阶段。
A. 认识“个别对象”阶段
B. 认识“空间联系”阶段
C. 认识“因果关系”阶段
D. 认识“对象总体”阶段
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6. 观察法从内客上可分为.
A. 全面观察
B. 重点观察
C. 长时观察
D. 短时观察
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7. 对托儿所和幼儿园的教师则可以用
A. 个别访问
B. 座谈法
C. 观察法
D. 调查法
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8. 婴儿社会性微笑发展的特点是.
A. 1个月左右时,婴儿对各种不同社会性的和非社会的刺激都产生微笑
B. 2个月的婴儿几乎对任何面孔都笑
C. 3个月以后婴儿看到成人的脸、听到声音,就会发出微笑
D. 4个月左右,对不同人的微笑开始出现差别
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9. 婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括.
A. 婴儿显示对镜像的兴趣
B. 婴儿显示了对自己作为活动主体的认识
C. 婴儿开始把自己作为客体来认识
D. 婴儿已具有了用语言标示自我的能力
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:3 分
10. 影响婴儿每一个特定的问题解决能力发展的因素主要有
A. 检查和诊断错误的能力
B. 错误抑制能力
C. 行为的坚持性
D. 心理表征能力
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《学前儿童心理学》14秋在线作业1
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单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 父婴交往是婴儿知识、认识能力发展的首要基础。
A. 错误
B. 正确
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2. 儿童心理发展的年龄特征具有相对的稳定性 。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
3. 婴儿的认知主要包括感知觉、注意、记忆、思维等相关的心理过程 。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
4. 强烈的激情状态或淡漠无情 ,是情绪的高低两端,这二者都不利于婴儿智力探究活动。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
5. 4―6岁时,幼儿的纯音听觉与语音听觉之间的差别程度比成人的差别程度要大,并且年龄越小,这种差别越大。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
6. 知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。
A. 错误
B. 正确
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7. 儿童脑的结构和机能的发展是有一个大致稳定的顺序和阶段的。
A. 错误
B. 正确
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8. 婴幼儿原有的心理水平是比较稳定的 。
A. 错误
B. 正确
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9. 新生儿时期 ,儿童生活中的主要矛盾是生理上能否适应新的环境。
A. 错误
B. 正确
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10. 婴儿最初的情感体验是同情心。
A. 错误
B. 正确
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11. 在出生后 2 ― 3 周左右,新生儿就出现了明显的视觉集中和听觉集中。这是儿童最早的认知活动。这也表明新生儿具有学习的潜力。
A. 错误
B. 正确
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12. 加拿大心理学家布里奇斯提出,初生婴儿的情绪只是一种弥散性的、一般性的兴奋或激动,是一种杂乱无章的、未分化的反应。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
13. 母乳是婴儿最理想的天然食品,对 6 个月以下的小儿更适合 。
A. 错误
B. 正确
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14. 维廉―詹姆斯认为,自我意识包含着认识者和被认识者,两者统一于自我之中。
A. 错误
B. 正确
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15. 婴儿“说谎”是与他们的心理发展水平和认识程度发展缺失联系在一起的 。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
16. 怯生是突然发生的,它与微笑一样不需要一个逐渐显露的过程
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
17. 延迟模仿的出现则标志着婴儿表象能力和再现能力的初步形成。
A. 错误
B. 正确
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18. 安斯沃思等通过“ 陌生情境”研究法研究幼儿依恋。
A. 错误
B. 正确
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19. 任何守恒实验必须按照四个步骤来进行,否则就不能了解儿童是否真正掌握了守恒 。
A. 错误
B. 正确
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20. 转折期是儿童心理发展过程中一定会出现的,但危机期却不是必然会出现的。
A. 错误
B. 正确
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