12秋四川大学《组织行为学1024F》第1次作业

《组织行为学》第1次作业
试卷总分：100
单选题
多选题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 任务角色多而维护角色少的群体属于（ ）。
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体
D. 任务群体
此题选: D 满分：2 分
2. 帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的（ ）。
A. 社会功能
B. 成员受益程度
C. 对成员的控制方式
D. 成员人数
满分：2 分
3. “熵”能测量环境的什么特性（ ）。
A. 稳定性
B. 有序性
C. 复杂性
D. 不确定性
满分：2 分
4. 以组织结构为中心的变革措施主要是：（ ）。
A. 调查反馈
B. 群体建议
C. 咨询活动
D. 完善信息沟通系统
此题选: D 满分：2 分
5. “途径―目标”理论是（ ）提出的。
A. 菲德勒
B. 豪斯
C. 布莱克
D. 耶顿
E. 沙特尔
满分：2 分
6. 目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是（ ）。
A. 强制
B. 开诚合作
C. 妥协
D. 回避
满分：2 分
7. 不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是（ ）。
A. 简单―静态环境
B. 复杂―静态环境
C. 简单―动态环境
D. 复杂―动态环境
此题选: D 满分：2 分
8. 任务角色和维护角色多的群体属于（ ）。
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体
D. 任务群体
满分：2 分
9. 管理方格图中，最有效的领导方式有（ ）。
A. 贫乏型
B. 任务第一型
C. 俱乐部型
D. 团队式
此题选: D 满分：2 分
10. 完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，（ ）将会达到最高的工作绩效。
A. 同质群体
B. 异质群本
C. 混合群体
D. 简单群体
满分：2 分
11. 下面哪一个不是组织的基本要素（ ）。
A. 人际关系
B. 协作愿望
C. 共同目标
D. 信息沟通
满分：2 分
12. 一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性（ ）。
A. 稳定性
B. 有序性
C. 复杂性
D. 不确定性
满分：2 分
13. 工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（ ）可能达到最高的工作绩效。
A. 同质群体
B. 异质群体
C. 混合群体
D. 简单群体
满分：2 分
14. 当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）。
A. 惩罚
B. 正强化
C. 自然消退
D. 消极强化
满分：2 分
15. 管理系统理论是由（ ）提出的。
A. 菲德勒
B. 豪斯
C. 利克特
D. 布莱克
E. 沙特尔
满分：2 分
16. 我们平常所说的企业精神实质上是一种（ ）。
A. 价值观念
B. 职业道德
C. 组织信念
D. 组织情感
满分：2 分
17. 某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是（ ）。
A. 公司没有做到奖罚分明
B. 奖励不够及时
C. 公司没有做到奖人所需、形式多变
D. 员工太挑剔
满分：2 分
18. 要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是（ ）。
A. 分化―整合组织结构
B. 项目组织设计
C. 距阵式组织设计
D. 自由型组织结构
此题选: D 满分：2 分
19. 大型组织拥有的成员一般在多少人左右（ ）。
A. 3―30人
B. 30―1000人
C. 1000―45000人
D. 45000人以上
满分：2 分
20. 在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是（ ）。
A. 强制
B. 开诚合作
C. 妥协
D. 回避
满分：2 分
《组织行为学》第1次作业
试卷总分：100
单选题
多选题
二、多选题（共 15 道试题，共 60 分。）
V
1. 过程型激励理论主要有哪几种（ ）。
A. 赫兹伯格的双因素理论
B. 弗罗姆的期望理论
C. 麦克利兰的成就需要理论
D. 亚当斯的公平理论
E. 斯金纳的强化理论
满分：4 分
2. 概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括（ ）。
A. 政治素质
B. 知识素质
C. 协调素质
D. 能力素质
E. 身心素质
满分：4 分
3. 在我国，员工产生不公平感的客观原因主要有（ ）。
A. 奖励分配制度的不完善
B. 情感偏向
C. 领导者的管理素质较差
D. 社会上的不正之风
E. 人事管理制度的不合理
满分：4 分
4. 管理方格图中，典型的领导方式有（ ）。
A. 贫乏型
B. 任务第一型
C. 俱乐部型
D. 团队式
E. 中间型
满分：4 分
5. 以下做法中，属于消退强化方法的有（ ）。
A. 员工出现失误时，给以记过处分
B. 对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
C. 员工表现出色时，给他发奖金
D. 对请客送礼者，关门拒之
E. 对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待
满分：4 分
6. 下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有（ ）。
A. 计件工资
B. 计时工资
C. 计件超产奖
D. 月度奖
E. 年终分红
满分：4 分
7. 根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括（ ）。
A. 社交需要
B. 自我实现需要
C. 安全需要
D. 人际关系和谐的需要
E. 相互尊重的需要
满分：4 分
8. 需要层次论的内容有：（ ）。
A. 生理需要、安全需要、友爱和归属需要
B. 尊重需要
C. 自我实现的需要
D. 工作和工作条件的需要
E. 文艺、文化娱乐生活的需要
满分：4 分
9. 当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：（ ）。
A. 改变行为
B. 改变态度
C. 引进新的知元素
D. 不予理采
E. 重新进行角色定位
满分：4 分
10. 能力是（ ）的综合体现。
A. 性格
B. 知识
C. 体力
D. 智慧
E. 见解
满分：4 分
11. 麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有（ ）。
A. 成就需要
B. 生存需要
C. 安全需要
D. 权力需要
E. 社交需要
满分：4 分
12. 一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：（ ）。
A. 纵向变动
B. 横向变动
C. 核心变动
D. 水平变动
E. 外围变动
满分：4 分
13. 斯托迪尔指出领导可以按（ ）分成不同的类型。
A. 生理特性
B. 社会背景
C. 智力和个性
D. 与工作相关的特性
E. 社会特性
满分：4 分
14. 具有普遍意义的激励方式有（ ）。
A. 思想政治工作
B. 奖励
C. 积极强化
D. 工作内容丰富化
E. 职工参加管理
满分：4 分
15. 勒温认为存在着（ ）的领导工作方式。
A. 专制方式
B. 协商方式
C. 民主方式
D. 独立方式
E. 放任自流方式
满分：4 分