13春浙大《护理教育学》在线作业-浙江大学

浙大《护理教育学》在线作业
试卷总分：100
单选题
判断题
一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）
V
1. 培养人才的主要途径是通过
A. 学校教学
B. 远程教学
C. 自学成才
D. 工作实践
满分：2 分
2. 评估教学质量的主要依据和标准是
A. 课程
B. 师资
C. 教学设备
D. 教学目标
满分：2 分
3. 我国护理本科教育的主要任务是培养
A. 具有独立从事科学研究的人才
B. 能够在领域内作出创造性成果的人才
C. 具有护理管理、护理教育和科研基本能力的人才
D. 具有实际工作能力的人才
满分：2 分
4. 1929年．首先设立护理硕士学位的学校是
A. 北京医科大学
B. 加利福尼亚大学
C. 哈佛大学
D. 耶鲁大学
此题选: D 满分：2 分
5. 我国的第一所护士学校开办于
A. 北京
B. 福州
C. 天津
D. 南京
满分：2 分
6. 下列对教育与社会物质生产关系的描述，错误的是
A. 社会教育生产制约教育的发展规模
B. 社会物质生产制约人才培养的规格
C. 社会物质生产构成教育的主要内容
D. 教育能提高劳动能力和实现劳动再生产
满分：2 分
7. 影响个体发展的决定性因素是
A. 遗传因素
B. 后天因素
C. 实践活动
D. 社会环境
满分：2 分
8. 某校护理专业外科护理学的课程目标属于
A. 教育目的
B. 总体培养目标
C. 具体培养目标
D. 特定教学目标
此题选: D 满分：2 分
9. 护理教学中，每周安排的课时数一般为
A. 2-3课时
B. 5-10课时
C. 10-20课时
D. 20-25课时
此题选: D 满分：2 分
10. 下列属于行为主义理论的观点是
A. 强调人的内在思维过程
B. 大多数学习行为是通过刺激和反应的连结学会的
C. 人是通过观察他人的行为而进行学习的
D. 人的学习与情感、态度和价值观有密切联系
满分：2 分
11. 护理学课程设置的根本依据是
A. 教学任务
B. 教学计划
C. 教育发针
D. 培养目标
此题选: D 满分：2 分
12. “积极参加讨论活动”属于情感领域的哪个层次
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值体系
满分：2 分
13. 我国第一次派出护士留学是
A. 1915年
B. 1931年
C. 1946年
D. 1953年
满分：2 分
14. 世界第一所护士学校正式建校于哪个医院
A. 圣托马斯医院
B. 纽约医院
C. 巴黎医院
D. 新英格兰妇儿医院
满分：2 分
15. 下列不属于护理教学目标编制要求的是
A. 与总体目标相结合
B. 符合教学心理学原则
C. 具有可行性
D. 利于识记、理解和应用
此题选: D 满分：2 分
16. 对学生综合认知水平的目标要求是
A. 对客观事物能进行判断和检验
B. 能够比较和对比各种观点和假设
C. 能够记忆、理解并解释知识
D. 能融会贯通地掌握知识并独立解决问题
此题选: D 满分：2 分
17. 在资本主义社会，直接决定教育目的的是
A. 生产力
B. 生产关系
C. 受教育者
D. 教育理论
满分：2 分
18. 教育与文化关系的性质是
A. 决定与被决定的关系
B. 促进与发展的关系
C. 互为目的与手段的关系
D. 完全包含的关系
满分：2 分
19. 通常情况下，护理本科专业每学期的主干课程为
A. 5-10门
B. 6-8门
C. 3门左右
D. 1门即可
满分：2 分
20. 教育目的与护理专业培养目标之间的关系是
A. 具体与抽象的关系
B. 普遍与特殊的关系
C. 整体与部分的关系
D. 归纳于演绎的关系
满分：2 分
21. 提高教育质量的关键在于
A. 经济水平
B. 民族文化底蕴
C. 政治水平
D. 教师
此题选: D 满分：2 分
22. 护理教育的基本任务是
A. 培养护理人才
B. 开展护理科研
C. 研究护理教育
D. 发展社会服务
满分：2 分
23. 护理教育按培养人才的等级高低分类，哪项是错误的
A. 中等护理教育
B. 护理专科教育
C. 继续护理学教育
D. 护理本科教育
满分：2 分
24. 护理院校培养人才规格的具体体现是
A. 教育手段
B. 课程设置
C. 师资力量
D. 学生成绩
满分：2 分
25. 社会政治与教育之间关系的性质是
A. 决定与被决定的关系
B. 促进与被促进的关系
C. 根本与基础的关系
D. 内涵与表现的关系
满分：2 分
浙大《护理教育学》在线作业
试卷总分：100
单选题
判断题
二、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）
V
1. 核心课程和活动课程都是以预先规定的教材作为基本教学资料
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 教材是教师教学的基本依据，是学生获取知识的主要来源之一
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 课程设置上，护理实践课程比理论课程更具有系统性
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 教学目标对学生的知识与能力发展体现出不断递增的量化要求
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 护理人才的培养，需要“多次教育”才能完成
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 评价护理教育成效，对根本的应看其培养目标的实现情况
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 教科书是根据教学计划和实际需要，为师生应用而编选的教学用书，是教材的主体
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 认知领域按认知技能从简单到复杂的顺序排列，分为5个层次
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 行为主义理论的主要代表人物包括：华生、巴浦洛夫、马斯洛、罗杰斯。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 全面素质教育观认为教育的任务是传授知识和培养学生能力
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 记忆中的前摄抑制和后摄抑制是学习中的迁移现象
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 护理学院的管理过程的中心环节是计划
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 人的全面发展在资本主义社会中得到了真正实现
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 在小组教学活动中，为了实现组员之间的相互作用，组员人数可以超过30人。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 认知领域涉及的是一些心理及智力方面的能力和运算
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 社会本位论将个人与社会完全等同
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 教育学的基本概念，包括了智育、德育、体育、美育教学。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 教学大纲的基本部分是正文部分
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 教学大纲是教科书的具体化
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 教育目的是由各级护理院校根据自己的实际情况自主制定的
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
21. 我国于1992年建立了护士执业考试
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
22. 教学大纲以学科的科学知识体系为基础，所以应该将科学的知识体系作为课程的体系
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
23. 护理教育的研究方法包括观察法、实验法、文献法、比较法、统计法和调查法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
24. 认知失调是态度学习的充分而必要的条件
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
25. 现有教学大纲，然后编制教学计划，再编写每门课的教科书
A. 错误
B. 正确
满分：2 分