13春浙大《现代教育技术》在线作业-浙江大学

浙大《现代教育技术》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 罗密佐斯基指出教学传播系统具有（）回信息交流的特点。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
满分：2 分
2. 教育技术学的信息论基础是（）。
A. 计算机科学
B. 教育传播学
C. 通讯技术
D. Internet
满分：2 分
3. （） 也曾把教学活动中“经验”称作学习途径。
A. 布鲁纳
B. 霍邦
C. 戴尔
D. 拉斯维尔
满分：2 分
4. 与“语义编码”学习阶段相对应的外部教学事件是（）。
A. 诱发行为
B. 激起回忆
C. 引导学习
D. 呈现刺激
满分：2 分
5. 作为操作性系统的软技术系统的操作对象是（）
A. 自然物
B. 人工物
C. 技术工具
D. 社会人文要素
此题选: D 满分：2 分
6. 所谓（），实际上是利用虚拟现实技术仿真或虚构某些情境，供学生观察与操纵其中的对象，使他们获得体验或有所发现。
A. 远程教育
B. CAI
C. 智能测试
D. 虚拟实验室
此题选: D 满分：2 分
7. 研究模式的教学模式的主要特点是（）。
A. 教师中心，系统授课
B. 互教互学，合作学习
C. 学生中心，自学辅导
D. 问题中心，论文答辩
此题选: D 满分：2 分
8. 信息资源环境在外在形态上多表现为（）。
A. 媒体设备
B. 应用服务
C. 软件工具
D. 学习条件
满分：2 分
9. （）在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”理论，该理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论依据。
A. 霍邦
B. 戴尔
C. 拉斯维尔
D. 夸美纽斯
满分：2 分
10. 计算机管理教学可以简称为（）。
A. CAI
B. CMI
C. CAD
D. CAL
满分：2 分
11. 师徒授艺属于何种教学活动？
A. 知识型教学活动
B. 教益活动
C. 研究型实践活动
D. 随意学习
满分：2 分
12. 以下属于预制的媒体设备的是（）。
A. 电子图书
B. PDA
C. 投影仪
D. 有线电视
满分：2 分
13. （）提出了“邻近发展区”理论。
A. 维果斯基
B. 戴尔
C. 拉斯维尔
D. 夸美纽斯
满分：2 分
14. 世界上最早开展计算机辅助教育实验的是（）。
A. 美国的IBM公司
B. 美国的微软公司
C. 英国的IBM公司
D. 中国的联想集团
满分：2 分
15. 录像带的内容结构是（）。
A. 线性型
B. 树型
C. 离散型
D. 网型
满分：2 分
16. 从认识论角度看，与建构主义相对立的观点是（）。
A. 客观主义
B. 个体主义
C. 集体主义
D. 人本主义
满分：2 分
17. 前运演阶段所对应的教育模式的特点是（）。
A. 主体活动，从感知中学
B. 形象为主，具体地学
C. 游戏为主，从玩中学
D. 情境交融，直观地学
满分：2 分
18. （）是指在计算机网络上利用多媒体通讯技术构造的学习环境，允许身处异地的教师和学生互相听得着看得见。
A. 虚拟学社
B. 虚拟教室
C. 虚拟实验室
D. 微型世界
满分：2 分
19. （）不属于面向学习者的教育技术过程之标的制品。
A. 知识技能
B. 过程方法
C. 工具平台
D. 情感价值
满分：2 分
20. 根据教育技术AECT05定义，教育技术研究的主要目标是？
A. 改进信息技术以更好地服务于教育
B. 优化教学环境
C. 促进学习，改进绩效
D. 改进教学
满分：2 分
浙大《现代教育技术》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 系统方法的瀑布模式包含（）几个阶段。
A. 分析
B. 设计
C. 实施
D. 评价
E. 修订
满分：2 分
2. 教学系统的三元模型中，教学系统的构成要素包括：
A. 编码
B. 教育者
C. 学习者
D. 学习材料
满分：2 分
3. 评价信息化教学设计是否成功应考察（）几个方面。
A. 是否有利于提高学生的学习效果
B. 技术与教学的整合是否合理
C. 教学计划的实施是否简单易行
D. 能否有效评价学生的学习
满分：2 分
4. 以下可视作典型的建构主义教学模式的有（）。
A. 支架式教学
B. 抛锚式教学
C. 随机进入学习
D. 智能导师
E. 认知学徒
满分：2 分
5. 评价面向学习资源的基本标准包括（）。
A. 教育性
B. 科学性
C. 技术性
D. 艺术性
E. 经济性
满分：2 分
6. 根据在抽象层次的表示结构不同，CAI课件可分为（）。
A. 帧面型课件
B. 生成型课件
C. 信息结构型课件
D. 数据库型课件
E. 模型化课件
满分：2 分
7. 乔以斯和威尔斯将教学模式分为哪几类？
A. 行为修正模式
B. 社会互动模式
C. 个人模式
D. 信息加工模式
E. 合作模式
满分：2 分
8. 虚拟学社具有（）三大特性。
A. 学术性支持
B. 认知性支持
C. 创新性支持
D. 人际性支持
满分：2 分
9. 行为主义教学设计过程的特点是（）。
A. 递归的
B. 客观的
C. 线性的
D. 非线性的
E. 顺序的
满分：2 分
10. 教学评价的功能包括（）。
A. 反馈调节功能
B. 诊断指导功能
C. 强化激励功能
D. 教学提高功能
E. 目标导向功能
满分：2 分
11. 教育信息资源环境的特点包括（）。
A. 选择性
B. 封闭性
C. 弱构性
D. 开放性
满分：2 分
12. Internet作为教学授递系统的主要优点有（）。
A. 信息资源丰富
B. 时空不限
C. 人机优势互补
D. 教学简单易行
满分：2 分
13. 教学授递环境的构成要素包括：
A. 时空结构
B. 空间容量
C. 媒体装备
D. 人文环境
满分：2 分
14. 皮亚杰将认识的形成分为哪几个阶段？
A. 感知运动阶段
B. 前运演阶段
C. 具体运演阶段
D. 形式运演阶段
E. 高级发展阶段
满分：2 分
15. 多媒体电子阅览室的信息服务项目主要有（）。
A. 公共阅览服务
B. 科技查询服务
C. 教学服务
D. 数字化信息存储
满分：2 分
16. 基于教学论的教学模式可分为（）几类。
A. 问题模式
B. 授课模式
C. 自学模式
D. 合作模式
E. 研究模式
满分：2 分
17. 教学模拟软件在教学中的用法可以是（）。
A. 演示
B. 探索
C. 实验
D. 体验
E. 游戏
满分：2 分
18. 由美国著名教育家麦卡锡博士创立的4MAT模式所提出的不同学习风格的学习特点包括哪些？
A. 想象型学习
B. 分析型学习
C. 理智型学习
D. 能动型学习
满分：2 分
19. 根据教育技术AECT94定义的描述，教育技术的研究和实践对象包括以下哪些？
A. 学习过程
B. 学习资源
C. 培训绩效
D. 学习环境
满分：2 分
20. 教学传播过程中蕴含哪些基本规律？
A. 共识律
B. 谐振律
C. 选择律
D. 匹配律
满分：2 分
浙大《现代教育技术》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 智能导师是个别授导模式的一种。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. Internet与万维网实际上是一回事。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 每个人都是有时候是活跃型，有时候是沉思型的，只有有时候某种倾向程度不同而已。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 教学系统开发所产生的产品多数情况下表现为教学软件的形式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 主题学习严格地说就是一种独立的学习模式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 具有稳定的结构或者确定的功能的有机整体都可看作是系统。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 教育信息化就是追求信息化教育的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 网络教学支撑平台是构建网络学习共同体的一个重要载体。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 认知策略就是关于如何“学会学习”的高级知识。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 迪克-凯利教学系统开发模型是基于行为主义学习理论的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分