浙大《护理教育学》在线作业
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
判断题
一、单选题(共 25 道试题,共 50 分。)
V
1. “积极参加讨论活动”属于情感领域的哪个层次
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值体系
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
2. 按照课程的行为目标模式,课程设置的四个主要方面的核心部分是
A. 目标
B. 内容
C. 方法
D. 评价
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
3. 我国第一次派出护士留学是
A. 1915年
B. 1931年
C. 1946年
D. 1953年
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
4. 奴隶社会中,教育的目的是培养
A. 技术人员
B. 全面发展的人
C. 具有一定文化的工人
D. 国家官吏
此题选: D 满分:2 分
5. 核心课程的主要缺点是
A. 分科过细
B. 缺乏相应的师资
C. 无自身逻辑性
D. 缺乏系统性
此题选: D 满分:2 分
6. 教学计划的特性中不包括
A. 统一性
B. 动态性
C. 稳定性
D. 灵活性
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
7. 教学过程的基本矛盾是
A. 教师教学思想与现行教育体制之间的矛盾
B. 学生与所学知识、发展能力之间的矛盾
C. 学生知识与能力之间的矛盾
D. 应试教育与素质教育的矛盾
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
8. 在下列课程类型中,以社会需要为中心的课程是
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 核心课程
此题选: D 满分:2 分
9. 我国古代的“六艺”属于哪类课程
A. 综合课程
B. 学科课程
C. 经验课程
D. 核心课程
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10. 护理学课程设置的根本依据是
A. 教学任务
B. 教学计划
C. 教育发针
D. 培养目标
此题选: D 满分:2 分
11. 教育政策的总体概括体现为
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 教育制度
D. 教育方针
此题选: D 满分:2 分
12. 护理教学中,每周安排的课时数一般为
A. 2-3课时
B. 5-10课时
C. 10-20课时
D. 20-25课时
此题选: D 满分:2 分
13. 国内率先获得护理博士学位授予权的学校是
A. 北京大学
B. 中山大学
C. 复旦大学
D. 第二军医大学
此题选: D 满分:2 分
14. 对学生综合认知水平的目标要求是
A. 对客观事物能进行判断和检验
B. 能够比较和对比各种观点和假设
C. 能够记忆、理解并解释知识
D. 能融会贯通地掌握知识并独立解决问题
此题选: D 满分:2 分
15. 护理教育的根本任务是
A. 提高护理质量
B. 培养护理人才
C. 提升护理地位
D. 促进专业发展
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16. 培养人才的主要途径是通过
A. 学校教学
B. 远程教学
C. 自学成才
D. 工作实践
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17. 近年来,我国发展最快的护理教育层次是
A. 中等教育
B. 专科教育
C. 本科教育
D. 硕士研究生教育
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18. 我国护理本科教育的主要任务是培养
A. 具有独立从事科学研究的人才
B. 能够在领域内作出创造性成果的人才
C. 具有护理管理、护理教育和科研基本能力的人才
D. 具有实际工作能力的人才
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19. 背诵护理专业英语词汇,所体现的认知领域层次是
A. 分析
B. 领悟
C. 知识
D. 综合
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20. 下列教师行为中,有助于学生学习的行为是
A. 使学生有威胁感,激发学生的上进心
B. 行为傲慢,引起学生的敬畏感
C. 表现出充分的自信并信任学生
D. 在其他人面前纠正学生的错误,便于改正错误
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21. 学分制最广泛流行于
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 德国
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22. 认知领域的最高层次是
A. 综合
B. 分析
C. 评价
D. 应用
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23. 培养“德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”是在哪个文件中提出的
A. 《中华人民共和国宪法》
B. 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
C. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
D. 《关于工作教育的指示》
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24. 教育目的与护理专业培养目标之间的关系是
A. 具体与抽象的关系
B. 普遍与特殊的关系
C. 整体与部分的关系
D. 归纳于演绎的关系
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25. 教育与文化关系的性质是
A. 决定与被决定的关系
B. 促进与发展的关系
C. 互为目的与手段的关系
D. 完全包含的关系
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浙大《护理教育学》在线作业
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
判断题
二、判断题(共 25 道试题,共 50 分。)
V
1. 发现学习是主动的,接受学习是被动的
A. 错误
B. 正确
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2. 护理教育的研究方法包括观察法、实验法、文献法、比较法、统计法和调查法。
A. 错误
B. 正确
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3. 教学计划的主要任务是对课程进行最优化的组合和设计
A. 错误
B. 正确
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4. 医学基础课比较成熟稳定,是专业学科的基石
A. 错误
B. 正确
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5. 行为主义理论的主要代表人物包括:华生、巴浦洛夫、马斯洛、罗杰斯。
A. 错误
B. 正确
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6. 学校的教学设施、师资的教学水平、学校的科研和管理水平等不会影响受教育者的发展水平
A. 错误
B. 正确
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7. 护理人才的培养,需要“多次教育”才能完成
A. 错误
B. 正确
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8. 护理进修教育一般以理论学习为主
A. 错误
B. 正确
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9. 评价护理教育成效,对根本的应看其培养目标的实现情况
A. 错误
B. 正确
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10. 认知领域涉及的是一些心理及智力方面的能力和运算
A. 错误
B. 正确
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11. 社会本位论将个人与社会完全等同
A. 错误
B. 正确
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12. 教育学的基本概念,包括了智育、德育、体育、美育教学。
A. 错误
B. 正确
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13. 认知领域按认知技能从简单到复杂的顺序排列,分为5个层次
A. 错误
B. 正确
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14. 核心课程和活动课程都是以预先规定的教材作为基本教学资料
A. 错误
B. 正确
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15. 个人本位论主张教育目的应根据社会需要来制定
A. 错误
B. 正确
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16. 人的全面发展在资本主义社会中得到了真正实现
A. 错误
B. 正确
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17. 教学大纲是教科书的具体化
A. 错误
B. 正确
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18. 观察学习的过程划分为注意、保持、动作再现、动机4个过程
A. 错误
B. 正确
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19. 高等护理教育兴起于美国
A. 错误
B. 正确
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20. 我国于1992年建立了护士执业考试
A. 错误
B. 正确
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21. 普通基础课程是所有专业医学生都必修的课程
A. 错误
B. 正确
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22. 在小组教学活动中,为了实现组员之间的相互作用,组员人数可以超过30人。
A. 错误
B. 正确
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23. 护理教学目标可分为识记、理解和运用3个层次水平
A. 错误
B. 正确
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24. 教学大纲的基本部分是正文部分
A. 错误
B. 正确
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25. 活动课程具有明显的跨学科性
A. 错误
B. 正确
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单选题
判断题
一、单选题(共 25 道试题,共 50 分。)
V
1. “积极参加讨论活动”属于情感领域的哪个层次
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值体系
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2. 按照课程的行为目标模式,课程设置的四个主要方面的核心部分是
A. 目标
B. 内容
C. 方法
D. 评价
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3. 我国第一次派出护士留学是
A. 1915年
B. 1931年
C. 1946年
D. 1953年
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4. 奴隶社会中,教育的目的是培养
A. 技术人员
B. 全面发展的人
C. 具有一定文化的工人
D. 国家官吏
此题选: D 满分:2 分
5. 核心课程的主要缺点是
A. 分科过细
B. 缺乏相应的师资
C. 无自身逻辑性
D. 缺乏系统性
此题选: D 满分:2 分
6. 教学计划的特性中不包括
A. 统一性
B. 动态性
C. 稳定性
D. 灵活性
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7. 教学过程的基本矛盾是
A. 教师教学思想与现行教育体制之间的矛盾
B. 学生与所学知识、发展能力之间的矛盾
C. 学生知识与能力之间的矛盾
D. 应试教育与素质教育的矛盾
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8. 在下列课程类型中,以社会需要为中心的课程是
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 核心课程
此题选: D 满分:2 分
9. 我国古代的“六艺”属于哪类课程
A. 综合课程
B. 学科课程
C. 经验课程
D. 核心课程
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10. 护理学课程设置的根本依据是
A. 教学任务
B. 教学计划
C. 教育发针
D. 培养目标
此题选: D 满分:2 分
11. 教育政策的总体概括体现为
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 教育制度
D. 教育方针
此题选: D 满分:2 分
12. 护理教学中,每周安排的课时数一般为
A. 2-3课时
B. 5-10课时
C. 10-20课时
D. 20-25课时
此题选: D 满分:2 分
13. 国内率先获得护理博士学位授予权的学校是
A. 北京大学
B. 中山大学
C. 复旦大学
D. 第二军医大学
此题选: D 满分:2 分
14. 对学生综合认知水平的目标要求是
A. 对客观事物能进行判断和检验
B. 能够比较和对比各种观点和假设
C. 能够记忆、理解并解释知识
D. 能融会贯通地掌握知识并独立解决问题
此题选: D 满分:2 分
15. 护理教育的根本任务是
A. 提高护理质量
B. 培养护理人才
C. 提升护理地位
D. 促进专业发展
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16. 培养人才的主要途径是通过
A. 学校教学
B. 远程教学
C. 自学成才
D. 工作实践
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17. 近年来,我国发展最快的护理教育层次是
A. 中等教育
B. 专科教育
C. 本科教育
D. 硕士研究生教育
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18. 我国护理本科教育的主要任务是培养
A. 具有独立从事科学研究的人才
B. 能够在领域内作出创造性成果的人才
C. 具有护理管理、护理教育和科研基本能力的人才
D. 具有实际工作能力的人才
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19. 背诵护理专业英语词汇,所体现的认知领域层次是
A. 分析
B. 领悟
C. 知识
D. 综合
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20. 下列教师行为中,有助于学生学习的行为是
A. 使学生有威胁感,激发学生的上进心
B. 行为傲慢,引起学生的敬畏感
C. 表现出充分的自信并信任学生
D. 在其他人面前纠正学生的错误,便于改正错误
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21. 学分制最广泛流行于
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 德国
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22. 认知领域的最高层次是
A. 综合
B. 分析
C. 评价
D. 应用
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23. 培养“德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”是在哪个文件中提出的
A. 《中华人民共和国宪法》
B. 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
C. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
D. 《关于工作教育的指示》
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24. 教育目的与护理专业培养目标之间的关系是
A. 具体与抽象的关系
B. 普遍与特殊的关系
C. 整体与部分的关系
D. 归纳于演绎的关系
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25. 教育与文化关系的性质是
A. 决定与被决定的关系
B. 促进与发展的关系
C. 互为目的与手段的关系
D. 完全包含的关系
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浙大《护理教育学》在线作业
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
判断题
二、判断题(共 25 道试题,共 50 分。)
V
1. 发现学习是主动的,接受学习是被动的
A. 错误
B. 正确
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2. 护理教育的研究方法包括观察法、实验法、文献法、比较法、统计法和调查法。
A. 错误
B. 正确
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3. 教学计划的主要任务是对课程进行最优化的组合和设计
A. 错误
B. 正确
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4. 医学基础课比较成熟稳定,是专业学科的基石
A. 错误
B. 正确
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5. 行为主义理论的主要代表人物包括:华生、巴浦洛夫、马斯洛、罗杰斯。
A. 错误
B. 正确
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6. 学校的教学设施、师资的教学水平、学校的科研和管理水平等不会影响受教育者的发展水平
A. 错误
B. 正确
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7. 护理人才的培养,需要“多次教育”才能完成
A. 错误
B. 正确
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8. 护理进修教育一般以理论学习为主
A. 错误
B. 正确
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9. 评价护理教育成效,对根本的应看其培养目标的实现情况
A. 错误
B. 正确
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10. 认知领域涉及的是一些心理及智力方面的能力和运算
A. 错误
B. 正确
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11. 社会本位论将个人与社会完全等同
A. 错误
B. 正确
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12. 教育学的基本概念,包括了智育、德育、体育、美育教学。
A. 错误
B. 正确
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13. 认知领域按认知技能从简单到复杂的顺序排列,分为5个层次
A. 错误
B. 正确
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14. 核心课程和活动课程都是以预先规定的教材作为基本教学资料
A. 错误
B. 正确
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15. 个人本位论主张教育目的应根据社会需要来制定
A. 错误
B. 正确
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16. 人的全面发展在资本主义社会中得到了真正实现
A. 错误
B. 正确
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17. 教学大纲是教科书的具体化
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
18. 观察学习的过程划分为注意、保持、动作再现、动机4个过程
A. 错误
B. 正确
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19. 高等护理教育兴起于美国
A. 错误
B. 正确
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20. 我国于1992年建立了护士执业考试
A. 错误
B. 正确
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21. 普通基础课程是所有专业医学生都必修的课程
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
22. 在小组教学活动中,为了实现组员之间的相互作用,组员人数可以超过30人。
A. 错误
B. 正确
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23. 护理教学目标可分为识记、理解和运用3个层次水平
A. 错误
B. 正确
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24. 教学大纲的基本部分是正文部分
A. 错误
B. 正确
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25. 活动课程具有明显的跨学科性
A. 错误
B. 正确
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