浙大《学前心理学基础》在线作业
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 15 道试题,共 30 分。)
V
1. 注意的()指同一时间里,注意指向多个不同对象。
A. 分配能力
B. 转移能力
C. 稳定性
D. 集中性
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
2. 当前儿童发展研究最引人注目的研究课题是()
A. 语言发展研究
B. 日常认知研究
C. 记忆发展研究
D. 儿童心理理论研究
此题选: D 满分:2 分
3. 研究者通过和儿童进行口头交谈,了解和收集有关心理特征是儿童发展研究的()。
A. 访谈法
B. 观察法
C. 问卷法
D. 测量法
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4. 无特定目的、不自觉的想象是()。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
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5. 当科学家开创一种新理论,创造出一种新科技产品,这些属于()。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
此题选: D 满分:2 分
6. ()是刺激大脑发育的良好手段。
A. 视觉
B. 听觉
C. 痛觉
D. 触觉
此题选: D 满分:2 分
7. 研究者通过感官或仪器设备,有目的的观察儿童心理和行为的发展是儿童发展研究的()。
A. 访谈法
B. 观察法
C. 问卷法
D. 测量法
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8. ()是自觉的、有预定目的的注意。
A. 有意注意
B. 无意注意
C. 注意选择
D. 注意保持
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9. 当刺激多次出现后,定向反应的消失或下降称为()。
A. 习惯化
B. 定向反射
C. 稳定性
D. 条件反射
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10. 注意的()是指对同一对象或同一活动的注意所能持续的时间。
A. 完整性
B. 持久性
C. 稳定性
D. 集中性
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11. 因别的儿童在哭泣,而感到厌烦、焦虑,是()。
A. 对痛苦的消极反应
B. 可能是移情的结果
C. 认知移情
D. 情感移情
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12. ()始于人类学,并逐渐成为行为和社会科学研究的重要方法类型
A. 跨文化研究设计
B. 纵向设计
C. 交叉设计
D. 跨地区研究设计
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13. 当我们阅读《红楼梦》时,头脑中会形成林黛玉、贾宝玉的形象,这属于()。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
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14. 下面不属于儿童发展研究的设计规划的是()
A. 横向设计
B. 纵向设计
C. 交叉设计
D. 跨地区研究设计
此题选: D 满分:2 分
15. 儿童动作的发展顺序是()。
A. 左右规律
B. 前后规律
C. 后前规律
D. 上下规律
此题选: D 满分:2 分
浙大《学前心理学基础》在线作业
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单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 15 道试题,共 30 分。)
V
1. 弗洛伊德以性本论的发展位划分标准,将发展阶段划分为()。
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 潜伏期
D. 青春期
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2. 皮亚杰认为,儿童道德认知阶段分为()
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 无意识阶段
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3. 自我调节包括()自己的记忆活动。
A. 计划
B. 指导
C. 评价
D. 联想
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4. 对人类发展有特别重要意义的几个发展标志是()。
A. 直立行走
B. 手的发展
C. 制造工具
D. 语言的产生
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5. 动物种系进化与发展的历程可分为四个阶段()。
A. 单细胞动物阶段
B. 多细胞动物阶段
C. 脊椎动物阶段
D. 哺乳动物阶段
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6. 下面属于儿童社会性发展研究范畴的是()。
A. 对他人情绪认知的能力
B. 对他人性别认识
C. 社会信息加工能力研究
D. 儿童自我概念研究
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7. 影响儿童自尊发展的因素包括()。
A. 文化
B. 父母教养方式
C. 同伴关系
D. 异性关注
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8. 视觉适应包括()。
A. 暗适应
B. 远适应
C. 明适应
D. 近适应
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9. 皮亚杰认为,儿童道德处于他律道德认知阶段的年龄段包括()
A. 3岁以前
B. 5岁以前阶段
C. 4-6岁
D. 7-9岁
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10. 有意想象,包括()。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
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11. 从猿到人转变过程中具有决定意义的发展标志是()。
A. 直立行走
B. 手的发展
C. 个性发展
D. 语言的产生
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12. 下面属于婴儿发展研究范畴的是()。
A. 婴儿道德判断
B. 婴儿的性别认识
C. 婴儿非语言行为研究
D. 面孔认知能力研究
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13. 根据想象有无目的性,可分为()。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
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14. 儿童自我概念的发展历程包括()。
A. 婴儿期
B. 学前期
C. 学龄期
D. 青少年期
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15. 儿童发展的特点主要包括()。
A. 身心活动从未分化到分化、专门化发展
B. 身心从不随意性到随意性
C. 身心被动性到不被动性
D. 对周围事物的态度从不稳定性向稳定发展
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浙大《学前心理学基础》在线作业
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单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 技能学习理论认为,人的技能学习的“可塑性”是终身的,但有明显的敏感期。
A. 错误
B. 正确
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2. 精神分析学派认为,哺育在孩子与哺育者之间的关系起着核心作用。
A. 错误
B. 正确
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3. 在细胞核中含有一些储存和传递遗传信息的线状结构――DNA。
A. 错误
B. 正确
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4. 精细加工是一种较迟发展的能力,一般出现在15岁以后。
A. 错误
B. 正确
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5. 思维在儿童心理发展中处于重要地位,它与儿童记忆的发展、语言的发展等关系密切。
A. 错误
B. 正确
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6. 心绪宁静是胎教的最好形式。
A. 错误
B. 正确
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7. 影响儿童正常发展的许多疾病都是遗传性疾病。
A. 错误
B. 正确
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8. 染色体主要是由蛋白质和DNA构成。
A. 错误
B. 正确
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9. 研究表明,婴儿更喜欢倾听语言,特别是“妈妈语”。
A. 错误
B. 正确
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10. 亲子关系是儿童最早经历和建立的人际关系。
A. 错误
B. 正确
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11. 儿童的记忆恢复现象最早是由美国心理学家巴拉德在1913年发现的。
A. 错误
B. 正确
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12. 技能学习理论的实验证据是由行为主义动物实验心理学家华生发现的。
A. 错误
B. 正确
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13. 记忆的遗传规律认为,学习程度越高,遗忘程度也越高。
A. 错误
B. 正确
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14. 我国最早进行儿童心理研究的是陈鹤琴,代表作是《儿童心理》。
A. 错误
B. 正确
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15. 在儿童的发音中,韵母正确率偏高,只有“o”和“e”易混淆。
A. 错误
B. 正确
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16. 情绪具有最初的两种普遍的唤起状态:对愉快刺激的取向和对部愉快刺激的回避。
A. 错误
B. 正确
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17. 儿童的汉语发音随年龄的发展而逐步提高,4-5岁儿童的语音进步最明显。
A. 错误
B. 正确
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18. 大脑在小孩出生后前两年发育特别快。
A. 错误
B. 正确
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19. 根据神经冲动的传递形式,突触可以分为化学突触和生物突触。
A. 错误
B. 正确
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20. 儿童的害怕情绪也有其适应功能,这使其保持与家人的亲密关系。
A. 错误
B. 正确
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单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 15 道试题,共 30 分。)
V
1. 注意的()指同一时间里,注意指向多个不同对象。
A. 分配能力
B. 转移能力
C. 稳定性
D. 集中性
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2. 当前儿童发展研究最引人注目的研究课题是()
A. 语言发展研究
B. 日常认知研究
C. 记忆发展研究
D. 儿童心理理论研究
此题选: D 满分:2 分
3. 研究者通过和儿童进行口头交谈,了解和收集有关心理特征是儿童发展研究的()。
A. 访谈法
B. 观察法
C. 问卷法
D. 测量法
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4. 无特定目的、不自觉的想象是()。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
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5. 当科学家开创一种新理论,创造出一种新科技产品,这些属于()。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
此题选: D 满分:2 分
6. ()是刺激大脑发育的良好手段。
A. 视觉
B. 听觉
C. 痛觉
D. 触觉
此题选: D 满分:2 分
7. 研究者通过感官或仪器设备,有目的的观察儿童心理和行为的发展是儿童发展研究的()。
A. 访谈法
B. 观察法
C. 问卷法
D. 测量法
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8. ()是自觉的、有预定目的的注意。
A. 有意注意
B. 无意注意
C. 注意选择
D. 注意保持
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9. 当刺激多次出现后,定向反应的消失或下降称为()。
A. 习惯化
B. 定向反射
C. 稳定性
D. 条件反射
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10. 注意的()是指对同一对象或同一活动的注意所能持续的时间。
A. 完整性
B. 持久性
C. 稳定性
D. 集中性
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11. 因别的儿童在哭泣,而感到厌烦、焦虑,是()。
A. 对痛苦的消极反应
B. 可能是移情的结果
C. 认知移情
D. 情感移情
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12. ()始于人类学,并逐渐成为行为和社会科学研究的重要方法类型
A. 跨文化研究设计
B. 纵向设计
C. 交叉设计
D. 跨地区研究设计
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13. 当我们阅读《红楼梦》时,头脑中会形成林黛玉、贾宝玉的形象,这属于()。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
14. 下面不属于儿童发展研究的设计规划的是()
A. 横向设计
B. 纵向设计
C. 交叉设计
D. 跨地区研究设计
此题选: D 满分:2 分
15. 儿童动作的发展顺序是()。
A. 左右规律
B. 前后规律
C. 后前规律
D. 上下规律
此题选: D 满分:2 分
浙大《学前心理学基础》在线作业
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单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 15 道试题,共 30 分。)
V
1. 弗洛伊德以性本论的发展位划分标准,将发展阶段划分为()。
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 潜伏期
D. 青春期
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2. 皮亚杰认为,儿童道德认知阶段分为()
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 无意识阶段
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3. 自我调节包括()自己的记忆活动。
A. 计划
B. 指导
C. 评价
D. 联想
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4. 对人类发展有特别重要意义的几个发展标志是()。
A. 直立行走
B. 手的发展
C. 制造工具
D. 语言的产生
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5. 动物种系进化与发展的历程可分为四个阶段()。
A. 单细胞动物阶段
B. 多细胞动物阶段
C. 脊椎动物阶段
D. 哺乳动物阶段
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
6. 下面属于儿童社会性发展研究范畴的是()。
A. 对他人情绪认知的能力
B. 对他人性别认识
C. 社会信息加工能力研究
D. 儿童自我概念研究
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
7. 影响儿童自尊发展的因素包括()。
A. 文化
B. 父母教养方式
C. 同伴关系
D. 异性关注
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8. 视觉适应包括()。
A. 暗适应
B. 远适应
C. 明适应
D. 近适应
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9. 皮亚杰认为,儿童道德处于他律道德认知阶段的年龄段包括()
A. 3岁以前
B. 5岁以前阶段
C. 4-6岁
D. 7-9岁
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10. 有意想象,包括()。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
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11. 从猿到人转变过程中具有决定意义的发展标志是()。
A. 直立行走
B. 手的发展
C. 个性发展
D. 语言的产生
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12. 下面属于婴儿发展研究范畴的是()。
A. 婴儿道德判断
B. 婴儿的性别认识
C. 婴儿非语言行为研究
D. 面孔认知能力研究
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13. 根据想象有无目的性,可分为()。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
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14. 儿童自我概念的发展历程包括()。
A. 婴儿期
B. 学前期
C. 学龄期
D. 青少年期
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15. 儿童发展的特点主要包括()。
A. 身心活动从未分化到分化、专门化发展
B. 身心从不随意性到随意性
C. 身心被动性到不被动性
D. 对周围事物的态度从不稳定性向稳定发展
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多选题
判断题
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 技能学习理论认为,人的技能学习的“可塑性”是终身的,但有明显的敏感期。
A. 错误
B. 正确
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2. 精神分析学派认为,哺育在孩子与哺育者之间的关系起着核心作用。
A. 错误
B. 正确
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3. 在细胞核中含有一些储存和传递遗传信息的线状结构――DNA。
A. 错误
B. 正确
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4. 精细加工是一种较迟发展的能力,一般出现在15岁以后。
A. 错误
B. 正确
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5. 思维在儿童心理发展中处于重要地位,它与儿童记忆的发展、语言的发展等关系密切。
A. 错误
B. 正确
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6. 心绪宁静是胎教的最好形式。
A. 错误
B. 正确
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7. 影响儿童正常发展的许多疾病都是遗传性疾病。
A. 错误
B. 正确
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8. 染色体主要是由蛋白质和DNA构成。
A. 错误
B. 正确
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9. 研究表明,婴儿更喜欢倾听语言,特别是“妈妈语”。
A. 错误
B. 正确
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10. 亲子关系是儿童最早经历和建立的人际关系。
A. 错误
B. 正确
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11. 儿童的记忆恢复现象最早是由美国心理学家巴拉德在1913年发现的。
A. 错误
B. 正确
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12. 技能学习理论的实验证据是由行为主义动物实验心理学家华生发现的。
A. 错误
B. 正确
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13. 记忆的遗传规律认为,学习程度越高,遗忘程度也越高。
A. 错误
B. 正确
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14. 我国最早进行儿童心理研究的是陈鹤琴,代表作是《儿童心理》。
A. 错误
B. 正确
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15. 在儿童的发音中,韵母正确率偏高,只有“o”和“e”易混淆。
A. 错误
B. 正确
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16. 情绪具有最初的两种普遍的唤起状态:对愉快刺激的取向和对部愉快刺激的回避。
A. 错误
B. 正确
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17. 儿童的汉语发音随年龄的发展而逐步提高,4-5岁儿童的语音进步最明显。
A. 错误
B. 正确
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18. 大脑在小孩出生后前两年发育特别快。
A. 错误
B. 正确
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19. 根据神经冲动的传递形式,突触可以分为化学突触和生物突触。
A. 错误
B. 正确
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20. 儿童的害怕情绪也有其适应功能,这使其保持与家人的亲密关系。
A. 错误
B. 正确
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