四川大学《人际沟通(Ⅰ)1490》13春在线作业2

所属学校:四川大学 科目:人际沟通(Ⅰ)1490 2015-03-17 19:13:39
川大《人际沟通(Ⅰ)1490》13春在线作业2 z0n傲朋学习网
试卷总分:100z0n傲朋学习网
单选题z0n傲朋学习网
多选题z0n傲朋学习网
判断题z0n傲朋学习网
一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。) z0n傲朋学习网
V z0n傲朋学习网
1. 对等距外交理解不正确的是( )z0n傲朋学习网
A. 是指作为下级应该从工作出发,对上级成员一视同仁 z0n傲朋学习网
B. 亲疏有度,建立和发展正常的关系 z0n傲朋学习网
C. 应做到在工作上一样的支持,组织上一样的服从 z0n傲朋学习网
D. 按职务高低和亲疏情况来决定自己的支持和服从程度 z0n傲朋学习网
E. 应按权限和程序汇报工作,不要随便越级请示汇报 z0n傲朋学习网
此题选: D 满分:2 分 z0n傲朋学习网
2. 社会组织作为一个协作系统,不包括哪几个基本要素( )z0n傲朋学习网
A. 协作的意愿 z0n傲朋学习网
B. 科学的决策 z0n傲朋学习网
C. 共同的目标 z0n傲朋学习网
D. 信息沟通 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
3. 以下哪一项不属于倾听的基本要素:( )z0n傲朋学习网
A. 听取信息 z0n傲朋学习网
B. 肯定信息 z0n傲朋学习网
C. 评估信息 z0n傲朋学习网
D. 回应信息 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
4. 人在摆设、佩戴、使用和接送某种物体时传递出来的、具有一定意义的信息称为:( )z0n傲朋学习网
A. 物体语言 z0n傲朋学习网
B. 表情语言 z0n傲朋学习网
C. 手势语言 z0n傲朋学习网
D. 姿势语言 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
5. 交往空间距离的分类不包括:( )z0n傲朋学习网
A. 家人距离 z0n傲朋学习网
B. 个人距离 z0n傲朋学习网
C. 亲密距离 z0n傲朋学习网
D. 社交距离 z0n傲朋学习网
E. 公共距离 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
6. 治疗性沟通不包括以下:( )z0n傲朋学习网
A. 护患之间 z0n傲朋学习网
B. 患者与患者之间 z0n傲朋学习网
C. 护理人员之间 z0n傲朋学习网
D. 护理人员与医生之间 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
7. 影响沟通流畅的原因没有哪点( )z0n傲朋学习网
A. 文化因素 z0n傲朋学习网
B. 组织障碍 z0n傲朋学习网
C. 心理障碍 z0n傲朋学习网
D. 社会阶层障碍 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
8. 有效沟通的行为技巧不包括:( )z0n傲朋学习网
A. 重视目光交流 z0n傲朋学习网
B. 打断、重复对方述说 z0n傲朋学习网
C. 衣着打扮得体 z0n傲朋学习网
D. 语言应该准确、清晰、流畅 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
9. 交往空间距离的分类不包括:( )z0n傲朋学习网
A. 家人距离 z0n傲朋学习网
B. 个人距离 z0n傲朋学习网
C. 亲密距离 z0n傲朋学习网
D. 社交距离 z0n傲朋学习网
E. 公共距离 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
10. 采用管理者与下属有一个固定的沟通渠道,属于以下哪一种组织沟通形式( )z0n傲朋学习网
A. “巡视员”系统 z0n傲朋学习网
B. “开门”政策 z0n傲朋学习网
C. “接待日”方法 z0n傲朋学习网
D. “建议与质询”制度 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
11. 人与人交往中距离范围在30-90cm属于哪种空间距离:( )z0n傲朋学习网
A. 个人距离 z0n傲朋学习网
B. 亲密距离 z0n傲朋学习网
C. 社交距离 z0n傲朋学习网
D. 公共距离 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
12. 人际关系的基本特征是:( )z0n傲朋学习网
A. 情绪性 z0n傲朋学习网
B. 稳定性 z0n傲朋学习网
C. 排斥性 z0n傲朋学习网
D. 吸引性 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
13. 对“高驱力”理解正确的是( )z0n傲朋学习网
A. 积极的向别人推销自己的主张 z0n傲朋学习网
B. 在谈判中审时度势 z0n傲朋学习网
C. 能维护自己的尊严和利益 z0n傲朋学习网
D. 决不忽视对方的尊严和利益 z0n傲朋学习网
此题选: D 满分:2 分 z0n傲朋学习网
14. 工作中的电话沟通通话时间一般控制在几分钟内( )z0n傲朋学习网
A. 3分钟 z0n傲朋学习网
B. 6分钟 z0n傲朋学习网
C. 9分钟 z0n傲朋学习网
D. 15分钟 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
15. 选出对语言的表述错误的一项:( )z0n傲朋学习网
A. 语言是一个生成系统 z0n傲朋学习网
B. 从理论上讲,句子的长度可以是无限的 z0n傲朋学习网
C. 语言是一套任意符号系统,在交际过程中可以随心所欲的任意组合使用 z0n傲朋学习网
D. 语言与真实之间经常存在距离 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
16. 以下哪一项不是教学沟通要素( )z0n傲朋学习网
A. 满足学生的成长需要 z0n傲朋学习网
B. 满足学生的依恋需要 z0n傲朋学习网
C. 满足学生的尊重需要 z0n傲朋学习网
D. 满足学生的理解需要 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
17. 阻碍组织和个人实现目标,降低工作成效,引起不良情绪反应的冲突是:( )z0n傲朋学习网
A. 破坏性冲突 z0n傲朋学习网
B. 建设性冲突 z0n傲朋学习网
C. 直接冲突 z0n傲朋学习网
D. 间接冲突 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
18. 人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象:( )z0n傲朋学习网
A. 人际关系 z0n傲朋学习网
B. 人际吸引 z0n傲朋学习网
C. 人际排斥 z0n傲朋学习网
D. 人际交往 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
19. 当交往双方开始主动热情关心和帮助对方,心理上越来越贴近并逐渐产生情感上的依赖,说明两个人的关系已经进入:( )z0n傲朋学习网
A. 接触期 z0n傲朋学习网
B. 涉入期 z0n傲朋学习网
C. 亲密期 z0n傲朋学习网
D. 稳定期 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
20. 在处理人际冲突时,尽最大可能保持双方的最好关系而放弃自己的目标,这种方式称为( )z0n傲朋学习网
A. 回避 z0n傲朋学习网
B. 强迫 z0n傲朋学习网
C. 顺应 z0n傲朋学习网
D. 折中 z0n傲朋学习网
满分:2 分 z0n傲朋学习网
川大《人际沟通(Ⅰ)1490》13春在线作业2 z0n傲朋学习网
试卷总分:100z0n傲朋学习网
单选题z0n傲朋学习网
多选题z0n傲朋学习网
判断题z0n傲朋学习网
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。) z0n傲朋学习网
V z0n傲朋学习网
1. 影响沟通的因素有:( )z0n傲朋学习网
A. 语言因素 z0n傲朋学习网
B. 文化因素 z0n傲朋学习网
C. 环境因素 z0n傲朋学习网
D. 心理因素 z0n傲朋学习网
E. 组织因素 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
2. 书面沟通的目的包括以下哪几点( )z0n傲朋学习网
A. 传递信息 z0n傲朋学习网
B. 说服 z0n傲朋学习网
C. 表达观点 z0n傲朋学习网
D. 澄清事实 z0n傲朋学习网
E. 说明事物 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
3. 交往空间距离可分为以下几种:( )z0n傲朋学习网
A. 家人距离 z0n傲朋学习网
B. 个人距离 z0n傲朋学习网
C. 亲密距离 z0n傲朋学习网
D. 社交距离 z0n傲朋学习网
E. 公共距离 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
4. 影响沟通流畅的原因有哪些( )z0n傲朋学习网
A. 文化因素 z0n傲朋学习网
B. 组织障碍 z0n傲朋学习网
C. 心理障碍 z0n傲朋学习网
D. 情感障碍 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
5. 属于小组正式沟通网络的有:( )z0n傲朋学习网
A. 全频道交流网络 z0n傲朋学习网
B. 链形交流网络 z0n傲朋学习网
C. 集中型交流网络 z0n傲朋学习网
D. Y形交流网络 z0n傲朋学习网
E. 环形交流网络 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
6. 师爱具有以下哪些特征( )z0n傲朋学习网
A. 高度的责任性 z0n傲朋学习网
B. 彻底的无私性 z0n傲朋学习网
C. 明显的广泛性 z0n傲朋学习网
D. 强制性 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
7. 密切人际关系的因素有:( )z0n傲朋学习网
A. 相近因素 z0n傲朋学习网
B. 相似因素 z0n傲朋学习网
C. 陌生因素 z0n傲朋学习网
D. 互补因素 z0n傲朋学习网
E. 熟悉因素 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
8. 态势语言的表现形式有:( )z0n傲朋学习网
A. 表情语言 z0n傲朋学习网
B. 空间距离 z0n傲朋学习网
C. 手势语言 z0n傲朋学习网
D. 姿势语言 z0n傲朋学习网
E. 物体语言 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
9. 临床护理记录的书写要求包括( )z0n傲朋学习网
A. 客观性和真实性 z0n傲朋学习网
B. 连贯性 z0n傲朋学习网
C. 真实性和准确性 z0n傲朋学习网
D. 及时性和完整性 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
10. 在教学沟通中教师应满足学生哪些需要( )z0n傲朋学习网
A. 满足学生依恋的需要 z0n傲朋学习网
B. 满足学生尊重的需要 z0n傲朋学习网
C. 满足学生理解的需要 z0n傲朋学习网
D. 满足学生求德的需要 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
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试卷总分:100z0n傲朋学习网
单选题z0n傲朋学习网
多选题z0n傲朋学习网
判断题z0n傲朋学习网
三、判断题(共 10 道试题,共 30 分。) z0n傲朋学习网
V z0n傲朋学习网
1. 人际冲突分为建设性冲突和破坏性冲突这两种常见类型,一般采用回避、强迫、顺应、折中、协商这五种常见处理措施来处理人际冲突。z0n傲朋学习网
A. 错误 z0n傲朋学习网
B. 正确 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
2. 态势语言的表现形式有表情语言、手势语言与姿势语言。z0n傲朋学习网
A. 错误 z0n傲朋学习网
B. 正确 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
3. “请问你今天还感觉伤口疼痛吗?”属于开放式提问。z0n傲朋学习网
A. 错误 z0n傲朋学习网
B. 正确 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
4. 病人沟通能力评估包括听力、视力、语言表达与理解能力、病情和情绪。z0n傲朋学习网
A. 错误 z0n傲朋学习网
B. 正确 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
5. 师爱的特征具有高度的责任性、彻底的无私性、明显的广泛性和强制性。z0n傲朋学习网
A. 错误 z0n傲朋学习网
B. 正确 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
6. 语言委婉法指采用某些特殊的语言表达方式来减少语言对听话人的刺激,以达到有效沟通的目的。z0n傲朋学习网
A. 错误 z0n傲朋学习网
B. 正确 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
7. 在处理人际冲突时,尽最大可能保持双方的最好关系而放弃自己的目标,这种方式称为折中。z0n傲朋学习网
A. 错误 z0n傲朋学习网
B. 正确 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
8. 等距外交是指作为上级要从工作出发,对下级一视同仁,亲疏有度,建立和发展正常的管理关系。z0n傲朋学习网
A. 错误 z0n傲朋学习网
B. 正确 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
9. 沟通环境指沟通双方所处的环境,一般包括光线、颜色、空气、声音、空间位置五个方面。z0n傲朋学习网
A. 错误 z0n傲朋学习网
B. 正确 z0n傲朋学习网
满分:3 分 z0n傲朋学习网
10. 工作中的电话沟通通话时间一般控制在10分钟内。z0n傲朋学习网
A. 错误 z0n傲朋学习网
B. 正确 z0n傲朋学习网
满分:3 分
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