川大《组织行为学2078》13春在线作业2
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 以下各项表述正确的是 ( )。
A. 保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
B. 保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
C. 保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关
D. 保健因素通常与工作内容和工作本身有关,而激励因素与工作条件和工作环境有关
满分:2 分
2. 通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:( )。
A. 知觉防御
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 定型效应
满分:2 分
3. 帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( )。
A. 社会功能
B. 成员受益程度
C. 对成员的控制方式
D. 成员人数
满分:2 分
4. 明确目的,自觉支配行动的性格属于:( )。
A. 理智型
B. 情绪型
C. 意志型
D. 中间型
满分:2 分
5. 任务角色和维护角色多的群体属于( )。
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体
D. 任务群体
满分:2 分
6. 赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( )。
A. 提供给员工更高的工作报酬
B. 加强对员工的监督和控制
C. 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
D. 创造良好的工作条件
满分:2 分
7. 以期望理论为基础的波特―劳勒模型表明:职务工作中的实际成绩( )。
A. 主要取决于所作的努力
B. 主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)
C. 主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)
D. 在很大程度上受所作的努力的影响
此题选: D 满分:2 分
8. 管理方格图中,最有效的领导方式有( )。
A. 贫乏型
B. 任务第一型
C. 俱乐部型
D. 团队式
此题选: D 满分:2 分
9. 目标很重要,但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时,处理冲突的方式是( )。
A. 强制
B. 开诚合作
C. 妥协
D. 回避
满分:2 分
10. 一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:( )。
A. 气质
B. 个性
C. 能力
D. 性格
满分:2 分
11. 以组织结构为中心的变革措施主要是:( )。
A. 调查反馈
B. 群体建议
C. 咨询活动
D. 完善信息沟通系统
此题选: D 满分:2 分
12. 不仅提出需要层次的“满足―上升”趋势,而且也指出“挫折―倒退”趋势的理论是哪一种?( )
A. 需要层次论
B. 成就需要论
C. E R G理论
D. 双因素理论
满分:2 分
13. 当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是( )。
A. 惩罚
B. 正强化
C. 自然消退
D. 消极强化
满分:2 分
14. 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是:( )。
A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B. 霍桑试验
C. 1914年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
D. 泰罗的《科学管理原理》
满分:2 分
15. 要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是( )。
A. 分化―整合组织结构
B. 项目组织设计
C. 距阵式组织设计
D. 自由型组织结构
此题选: D 满分:2 分
16. 工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,( )可能达到最高的工作绩效。
A. 同质群体
B. 异质群体
C. 混合群体
D. 简单群体
满分:2 分
17. 具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于:( )。
A. 能力低下
B. 一般能力
C. 天才
D. 才能
满分:2 分
18. 决定人的心理活动动力特征的是:( )。
A. 气质
B. 能力
C. 个性
D. 性格
满分:2 分
19. 我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。
A. 价值观念
B. 职业道德
C. 组织信念
D. 组织情感
满分:2 分
20. 弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:( )。
A. 自我
B. 本我
C. 超我
满分:2 分
川大《组织行为学2078》13春在线作业2
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 斯托迪尔指出领导可以按()分成不同的类型。
A. 生理特性社会背景
B. 智力和个性
C. 与工作相关的特性
D. 社会特性
满分:2 分
2. 气质差异主要应用于:( )。
A. 人机关系
B. 人际关系
C. 思想教育
D. 人员选拔
E. 行为预测
满分:2 分
3. 影响因素主要有:( )
A. 先天遗传因素
B. 家庭
C. 后天社会环境因素
D. 文化传统
E. 社会阶级和阶层
满分:2 分
4. 以下做法中,属于消退强化方法的有( )。
A. 员工出现失误时,给以记过处分
B. 对爱打小报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
C. 员工表现出色时,给他发奖金
D. 对请客送礼者,关门拒之
E. 对喜欢奉承拍马屁者,冷脸相待
满分:2 分
5. 在我国,员工产生不公平感的客观原因主要有( )。
A. 奖励分配制度的不完善
B. 情感偏向
C. 领导者的管理素质较差
D. 社会上的不正之风
E. 人事管理制度的不合理
满分:2 分
6. 鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )。
A. 合作精神
B. 决策能力
C. 领导能力
D. 敢于创新
E. 尊重他人
满分:2 分
7. 组织行为学的特点有:( )。
A. 边缘性
B. 综合性
C. 两重性
D. 多层次性
E. 实用性
满分:2 分
8. 斯布兰格按何种生活方式最有价值,把性格分为:( )。
A. 理性型
B. 政治型和审美型
C. 社会型
D. 宗教型
E. 经济型
满分:2 分
9. 组织行为学的研究方法包括:( )。
A. 调查法
B. 面谈法
C. 实验法
D. 个案研究法
E. 观察法
满分:2 分
10. 过程型激励理论主要有哪几种?( )。
A. 赫兹伯格的双因素理论
B. 弗罗姆的期望理论
C. 麦克利兰的成就需要理论
D. 亚当斯的公平理论
E. 斯金纳的强化理论
满分:2 分
11. 组织行为学的理论基础有:( )。
A. 心理学
B. 社会学
C. 人类学
D. 政治学
E. 生物学
满分:2 分
12. 管理方格图中,典型的领导方式有( )。
A. 贫乏型
B. 任务第一型
C. 俱乐部型
D. 团队式
E. 中间型
满分:2 分
13. 下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有( )。
A. 计件工资
B. 计时工资
C. 计件超产奖
D. 月度奖
E. 年终分红
满分:2 分
14. 科学的研究方法应遵循的原则是:( )。
A. 研究程序的公开性
B. 收集资料的客观性
C. 分析方法的系统性
D. 观察与实验条件的可控性
E. 所得结论的再现性
满分:2 分
15. 知觉偏差主要表现有:( )。
A. 知觉防御
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 近因效应
E. 定型效应
满分:2 分
16. 当出现认知不协调时,认知主体消除不协调的方法有:( )。
A. 改变行为
B. 改变态度
C. 引进新的知元素
D. 不予理采
E. 重新进行角色定位
满分:2 分
17. 激励理论可划分为哪几大类( )。
A. 内容型激励理论
B. 过程型激励理论
C. 改造型激励理论
D. 强化理论
E. 需求层次论
满分:2 分
18. 需要层次论的内容有:( )。
A. 生理需要、安全需要、友爱和归属需要
B. 尊重需要
C. 自我实现的需要
D. 工作和工作条件的需要
E. 文艺、文化娱乐生活的需要
满分:2 分
19. 影响人的行为的因素有:( )。
A. 个人主观内在因素
B. 心理因素
C. 客观外在环境因素
D. 生理因素
E. 人群团体因素
满分:2 分
20. 组织行为学研究的层次有:( )。
A. 个体
B. 群体
C. 组织
D. 集体
E. 环境
满分:2 分
川大《组织行为学2078》13春在线作业2
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 4 道试题,共 20 分。)
V
1. 密西根模型把描述领导行为的维度归为两个:一个是员工取向,一个是生产取向。
A. 错误
B. 正确
满分:5 分
2. 霍桑实验表明,人不是"经济人",而是“复杂人”。
A. 错误
B. 正确
满分:5 分
3. 只有激励因素才能激励员工,所以激励因素才重要,而保健因素不重要。
A. 错误
B. 正确
满分:5 分
4. 领导者的特质是天生的,因此没有这种特质的人永远当不上领导。
A. 错误
B. 正确
满分:5 分
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 以下各项表述正确的是 ( )。
A. 保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
B. 保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
C. 保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关
D. 保健因素通常与工作内容和工作本身有关,而激励因素与工作条件和工作环境有关
满分:2 分
2. 通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:( )。
A. 知觉防御
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 定型效应
满分:2 分
3. 帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( )。
A. 社会功能
B. 成员受益程度
C. 对成员的控制方式
D. 成员人数
满分:2 分
4. 明确目的,自觉支配行动的性格属于:( )。
A. 理智型
B. 情绪型
C. 意志型
D. 中间型
满分:2 分
5. 任务角色和维护角色多的群体属于( )。
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体
D. 任务群体
满分:2 分
6. 赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( )。
A. 提供给员工更高的工作报酬
B. 加强对员工的监督和控制
C. 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
D. 创造良好的工作条件
满分:2 分
7. 以期望理论为基础的波特―劳勒模型表明:职务工作中的实际成绩( )。
A. 主要取决于所作的努力
B. 主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)
C. 主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)
D. 在很大程度上受所作的努力的影响
此题选: D 满分:2 分
8. 管理方格图中,最有效的领导方式有( )。
A. 贫乏型
B. 任务第一型
C. 俱乐部型
D. 团队式
此题选: D 满分:2 分
9. 目标很重要,但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时,处理冲突的方式是( )。
A. 强制
B. 开诚合作
C. 妥协
D. 回避
满分:2 分
10. 一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:( )。
A. 气质
B. 个性
C. 能力
D. 性格
满分:2 分
11. 以组织结构为中心的变革措施主要是:( )。
A. 调查反馈
B. 群体建议
C. 咨询活动
D. 完善信息沟通系统
此题选: D 满分:2 分
12. 不仅提出需要层次的“满足―上升”趋势,而且也指出“挫折―倒退”趋势的理论是哪一种?( )
A. 需要层次论
B. 成就需要论
C. E R G理论
D. 双因素理论
满分:2 分
13. 当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是( )。
A. 惩罚
B. 正强化
C. 自然消退
D. 消极强化
满分:2 分
14. 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是:( )。
A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B. 霍桑试验
C. 1914年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
D. 泰罗的《科学管理原理》
满分:2 分
15. 要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是( )。
A. 分化―整合组织结构
B. 项目组织设计
C. 距阵式组织设计
D. 自由型组织结构
此题选: D 满分:2 分
16. 工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,( )可能达到最高的工作绩效。
A. 同质群体
B. 异质群体
C. 混合群体
D. 简单群体
满分:2 分
17. 具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于:( )。
A. 能力低下
B. 一般能力
C. 天才
D. 才能
满分:2 分
18. 决定人的心理活动动力特征的是:( )。
A. 气质
B. 能力
C. 个性
D. 性格
满分:2 分
19. 我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。
A. 价值观念
B. 职业道德
C. 组织信念
D. 组织情感
满分:2 分
20. 弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:( )。
A. 自我
B. 本我
C. 超我
满分:2 分
川大《组织行为学2078》13春在线作业2
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 斯托迪尔指出领导可以按()分成不同的类型。
A. 生理特性社会背景
B. 智力和个性
C. 与工作相关的特性
D. 社会特性
满分:2 分
2. 气质差异主要应用于:( )。
A. 人机关系
B. 人际关系
C. 思想教育
D. 人员选拔
E. 行为预测
满分:2 分
3. 影响因素主要有:( )
A. 先天遗传因素
B. 家庭
C. 后天社会环境因素
D. 文化传统
E. 社会阶级和阶层
满分:2 分
4. 以下做法中,属于消退强化方法的有( )。
A. 员工出现失误时,给以记过处分
B. 对爱打小报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
C. 员工表现出色时,给他发奖金
D. 对请客送礼者,关门拒之
E. 对喜欢奉承拍马屁者,冷脸相待
满分:2 分
5. 在我国,员工产生不公平感的客观原因主要有( )。
A. 奖励分配制度的不完善
B. 情感偏向
C. 领导者的管理素质较差
D. 社会上的不正之风
E. 人事管理制度的不合理
满分:2 分
6. 鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )。
A. 合作精神
B. 决策能力
C. 领导能力
D. 敢于创新
E. 尊重他人
满分:2 分
7. 组织行为学的特点有:( )。
A. 边缘性
B. 综合性
C. 两重性
D. 多层次性
E. 实用性
满分:2 分
8. 斯布兰格按何种生活方式最有价值,把性格分为:( )。
A. 理性型
B. 政治型和审美型
C. 社会型
D. 宗教型
E. 经济型
满分:2 分
9. 组织行为学的研究方法包括:( )。
A. 调查法
B. 面谈法
C. 实验法
D. 个案研究法
E. 观察法
满分:2 分
10. 过程型激励理论主要有哪几种?( )。
A. 赫兹伯格的双因素理论
B. 弗罗姆的期望理论
C. 麦克利兰的成就需要理论
D. 亚当斯的公平理论
E. 斯金纳的强化理论
满分:2 分
11. 组织行为学的理论基础有:( )。
A. 心理学
B. 社会学
C. 人类学
D. 政治学
E. 生物学
满分:2 分
12. 管理方格图中,典型的领导方式有( )。
A. 贫乏型
B. 任务第一型
C. 俱乐部型
D. 团队式
E. 中间型
满分:2 分
13. 下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有( )。
A. 计件工资
B. 计时工资
C. 计件超产奖
D. 月度奖
E. 年终分红
满分:2 分
14. 科学的研究方法应遵循的原则是:( )。
A. 研究程序的公开性
B. 收集资料的客观性
C. 分析方法的系统性
D. 观察与实验条件的可控性
E. 所得结论的再现性
满分:2 分
15. 知觉偏差主要表现有:( )。
A. 知觉防御
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 近因效应
E. 定型效应
满分:2 分
16. 当出现认知不协调时,认知主体消除不协调的方法有:( )。
A. 改变行为
B. 改变态度
C. 引进新的知元素
D. 不予理采
E. 重新进行角色定位
满分:2 分
17. 激励理论可划分为哪几大类( )。
A. 内容型激励理论
B. 过程型激励理论
C. 改造型激励理论
D. 强化理论
E. 需求层次论
满分:2 分
18. 需要层次论的内容有:( )。
A. 生理需要、安全需要、友爱和归属需要
B. 尊重需要
C. 自我实现的需要
D. 工作和工作条件的需要
E. 文艺、文化娱乐生活的需要
满分:2 分
19. 影响人的行为的因素有:( )。
A. 个人主观内在因素
B. 心理因素
C. 客观外在环境因素
D. 生理因素
E. 人群团体因素
满分:2 分
20. 组织行为学研究的层次有:( )。
A. 个体
B. 群体
C. 组织
D. 集体
E. 环境
满分:2 分
川大《组织行为学2078》13春在线作业2
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 4 道试题,共 20 分。)
V
1. 密西根模型把描述领导行为的维度归为两个:一个是员工取向,一个是生产取向。
A. 错误
B. 正确
满分:5 分
2. 霍桑实验表明,人不是"经济人",而是“复杂人”。
A. 错误
B. 正确
满分:5 分
3. 只有激励因素才能激励员工,所以激励因素才重要,而保健因素不重要。
A. 错误
B. 正确
满分:5 分
4. 领导者的特质是天生的,因此没有这种特质的人永远当不上领导。
A. 错误
B. 正确
满分:5 分
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