东财《休闲学》在线作业三
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
一、单选题(共 15 道试题,共 60 分。)
V
1. 休闲学是指( )。
A. 研究休闲的学问
B. 理性体验
C. 人生的艺术
D. 研究快乐
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
2. 好奇心属于哪一类休闲动机()
A. 社会性
B. 心理性
C. 文化性
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
3. 以下哪些时间将会增加()
A. 阅读
B. 看电视
C. 宗教节日
D. 购物
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
4. 休闲是指( )。
A. 玩
B. 娱乐
C. 开心
D. 自由体验
此题选: D 满分:4 分
5. 儿童游戏理论的代表人物是()
A. 皮亚杰
B. 赫伊津哈
C. 皮普尔
D. Csikszentmihalyi Larson
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
6. 认为休闲活动是种能力(Abilities),而非兴趣(Interest)的学者是()
A. 亚里士多德
B. 托马斯・阿奎纳
C. J.皮普尔
D. 葛拉齐亚
E. Ellis和Witt
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
7. Plog的个性心理模式属于哪一个理论()
A. 需求层次
B. 个人社团
C. 熟悉好奇
D. 选择理论
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
8. 判断:原始人有丰富的休闲生活
A. 对
B. 错
C. 说不清
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
9. 所有休闲活动的共同要素是()
A. 体验
B. 快乐
C. 自由
D. 不受时间限制
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
10. 小覃(陪同他人)旅游,感觉身心疲惫,他埋怨说:“这哪是休闲啊!”根据"体验-利益"评价模型,小覃的旅游属于()
A. 理想休闲
B. 利益导向休闲
C. 负面休闲
D. 纯粹娱乐
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
11. 以下关于高峰体验的论述,错误的是()
A. 突然性
B. 暂时性
C. 同一结构性
D. 其发生可人工控制
此题选: D 满分:4 分
12. 把休闲活动分为"体育,娱乐,旅游,游戏,学习,文艺"等,是根据什么标准划分的()
A. 空间
B. 时间
C. 年龄
D. 内容
E. 组织形式
此题选: D 满分:4 分
13. Huizinga称为“玩乐的黄金时代”的历史时期是()
A. 古希腊
B. 古罗马
C. 中世纪
D. 文艺复兴
E. 宗教改革
F. 近代
此题选: D 满分:4 分
14. 理想休闲对应的选项是()
A. 体验为正,利益为正
B. 体验为正,利益为负
C. 体验为负,利益为正
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
15. 认为"任何人们自愿的,令人愉快的事物都满足休闲的要求;这种活动可能是文明的,高雅的,也可能是颓废的,堕落的,但只要当事人自己愿意并能从中得到快乐,那么,它就是一种休闲活动"的学者是
A. DeGrazia
B. JohnNeulinger
C. RickCrandall
D. MaxKaplan
此题选: D 满分:4 分
东财《休闲学》在线作业三
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)
V
1. Roe划分的八大职业组群是()
A. 服务、商业交易
B. 行政、科技
C. 户外活动、科学
D. 文化和艺术娱乐
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
2. 游戏的要素包括()
A. 规则
B. 趣味性
C. 轻松性
D. 娱乐性
E. 自愿参与
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
3. 生活领域理论认为人类活动的领域有()
A. 心理
B. 情感
C. 社会
D. 智能
E. 心灵
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
4. 凯利把休闲活动分为()
A. 自由自在
B. 恢复
C. 娱乐放松
D. 工作导向
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
5. discretionary time与free time的区别是()
A. 不受约束
B. 充分选择余地
C. 任意决定
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
6. 衡量人生的三个层面指标是()
A. time
B. breath
C. scope
D. depth
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
7. 娱乐与休闲的区别是()
A. 休闲范围更大
B. 娱乐属于级别较低的休闲
C. 娱乐没有自我实现功能
D. 休闲是总的概念,娱乐是具体的概念
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
8. 旅游在休闲活动中的最突出特点是()
A. 暂时性
B. 异地性
C. 空间移动
D. 追求愉悦
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
9. 时间缺乏国家的特征是()
A. 富裕
B. 生产率高
C. 有时间闲置
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
10. 体验教育的特点是()
A. 由被动到主动
B. 由接受到创造
C. 由紧张性体验到轻松性体验,寓教于乐
D. 由介绍性到讨论性,由经验到理解
E. 由分离到交融
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多选题
一、单选题(共 15 道试题,共 60 分。)
V
1. 休闲学是指( )。
A. 研究休闲的学问
B. 理性体验
C. 人生的艺术
D. 研究快乐
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2. 好奇心属于哪一类休闲动机()
A. 社会性
B. 心理性
C. 文化性
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3. 以下哪些时间将会增加()
A. 阅读
B. 看电视
C. 宗教节日
D. 购物
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4. 休闲是指( )。
A. 玩
B. 娱乐
C. 开心
D. 自由体验
此题选: D 满分:4 分
5. 儿童游戏理论的代表人物是()
A. 皮亚杰
B. 赫伊津哈
C. 皮普尔
D. Csikszentmihalyi Larson
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6. 认为休闲活动是种能力(Abilities),而非兴趣(Interest)的学者是()
A. 亚里士多德
B. 托马斯・阿奎纳
C. J.皮普尔
D. 葛拉齐亚
E. Ellis和Witt
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7. Plog的个性心理模式属于哪一个理论()
A. 需求层次
B. 个人社团
C. 熟悉好奇
D. 选择理论
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8. 判断:原始人有丰富的休闲生活
A. 对
B. 错
C. 说不清
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9. 所有休闲活动的共同要素是()
A. 体验
B. 快乐
C. 自由
D. 不受时间限制
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10. 小覃(陪同他人)旅游,感觉身心疲惫,他埋怨说:“这哪是休闲啊!”根据"体验-利益"评价模型,小覃的旅游属于()
A. 理想休闲
B. 利益导向休闲
C. 负面休闲
D. 纯粹娱乐
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11. 以下关于高峰体验的论述,错误的是()
A. 突然性
B. 暂时性
C. 同一结构性
D. 其发生可人工控制
此题选: D 满分:4 分
12. 把休闲活动分为"体育,娱乐,旅游,游戏,学习,文艺"等,是根据什么标准划分的()
A. 空间
B. 时间
C. 年龄
D. 内容
E. 组织形式
此题选: D 满分:4 分
13. Huizinga称为“玩乐的黄金时代”的历史时期是()
A. 古希腊
B. 古罗马
C. 中世纪
D. 文艺复兴
E. 宗教改革
F. 近代
此题选: D 满分:4 分
14. 理想休闲对应的选项是()
A. 体验为正,利益为正
B. 体验为正,利益为负
C. 体验为负,利益为正
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15. 认为"任何人们自愿的,令人愉快的事物都满足休闲的要求;这种活动可能是文明的,高雅的,也可能是颓废的,堕落的,但只要当事人自己愿意并能从中得到快乐,那么,它就是一种休闲活动"的学者是
A. DeGrazia
B. JohnNeulinger
C. RickCrandall
D. MaxKaplan
此题选: D 满分:4 分
东财《休闲学》在线作业三
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)
V
1. Roe划分的八大职业组群是()
A. 服务、商业交易
B. 行政、科技
C. 户外活动、科学
D. 文化和艺术娱乐
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2. 游戏的要素包括()
A. 规则
B. 趣味性
C. 轻松性
D. 娱乐性
E. 自愿参与
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3. 生活领域理论认为人类活动的领域有()
A. 心理
B. 情感
C. 社会
D. 智能
E. 心灵
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4. 凯利把休闲活动分为()
A. 自由自在
B. 恢复
C. 娱乐放松
D. 工作导向
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
5. discretionary time与free time的区别是()
A. 不受约束
B. 充分选择余地
C. 任意决定
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
6. 衡量人生的三个层面指标是()
A. time
B. breath
C. scope
D. depth
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
7. 娱乐与休闲的区别是()
A. 休闲范围更大
B. 娱乐属于级别较低的休闲
C. 娱乐没有自我实现功能
D. 休闲是总的概念,娱乐是具体的概念
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8. 旅游在休闲活动中的最突出特点是()
A. 暂时性
B. 异地性
C. 空间移动
D. 追求愉悦
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
9. 时间缺乏国家的特征是()
A. 富裕
B. 生产率高
C. 有时间闲置
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:4 分
10. 体验教育的特点是()
A. 由被动到主动
B. 由接受到创造
C. 由紧张性体验到轻松性体验,寓教于乐
D. 由介绍性到讨论性,由经验到理解
E. 由分离到交融
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