华中师范大学13秋《管理心理学》在线作业答案

所属学校:华中师范大学 科目:管理心理学 2015-03-17 21:04:57
华师13秋《管理心理学》在线作业
试卷总分:100   测试时间:
一、单选题(共25道试题,共100分。)
1.具有很强的影响力,能够影响组织成员行为的文化是
A. 主导文化
B. 分支文化
C. 弱势文化
D. 强势文化
满分:4分
2.赫茨伯格提出的双因素理论认为( )不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪。
A. 保健因素
B. 激励因素
C. 成就因素
D. 需要因素
满分:4分
3.下面哪一项不属于A型性格的主要特点
A. 生活节奏通常很快
B. 对很多事情的速度感到不耐烦
C. 充分放松而不感内疚
D. 总是试图同时做两件以上的事情
满分:4分
4.需求层次理论是由( )提出的。
A. 道格拉斯麦格雷戈
B. 佛雷得里克赫兹博格
C. 马斯洛
D. 亚当斯
满分:4分
5.20世纪40年代末到70年代中叶,在冲突理论中占统治地位的是
A. 勒温的冲突类型理论
B. 传统观点
C. 相互作用的观点
D. 人际关系的观点
满分:4分
6.影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和
A. 组织学习途径因素
B. 组织学习环境因素
C. 组织学习社会因素
D. 组织学习员工因素
满分:4分
7.下面所列出来的四位心理学家哪一位被誉为“科学管理之父”
A. 泰勒
B. 韦伯
C. 梅奥
D. 赫茨伯格
满分:4分
8.下面哪一项不属于自我效能感在个体学习当中发挥的重要作用
A. 影响个体为自己选择的活动和目标
B. 提升个体的学习能力
C. 影响个体在某项复杂任务上的持久性
D. 影响个体对工作的努力程度
满分:4分
9.在人际知觉过程当中,有时候会因为知觉对象某一方面的特征非常突出而掩盖了知觉者对其它特征的知觉,这一类知觉偏误成为
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
满分:4分
10.下面哪一种不属于常见的组织设计结构
A. 简单结构
B. 复杂结构
C. 矩阵结构
D. 官僚结构
满分:4分
11.有的管理者在沟通中注意上下级关系,较少开放式地表达自己的意见,更多依赖下级的反馈,往往在管理沟通过程中无法有效运用信息。这种沟通风格属于
A. 专制型风格
B. 顺从型风格
C. 维持型风格
D. 成功型风格
满分:4分
12.下面哪一项是组织文化中制度文化层面的内容
A. 生产理念
B. 组织标识
C. 厂容厂貌
D. 组织哲学
满分:4分
13.一个部门里,员工由于对同一个项目方案有不同的看法而发生冲突,这种冲突属于
A. 人内冲突
B. 人际冲突
C. 群体内冲突
D. 群体间冲突
满分:4分
14.该类风格的个体倾向于使用来自多种渠道的数据,并会考虑很多备选方案。他们关注的焦点是长期效益,并且,他们擅长找到创造性的问题解决方案。这一类个体的决策风格属于
A. 指示性
B. 分析型
C. 概念型
D. 行为型
满分:4分
15.下列不属于最具代表性的内容型激励理论是
A. 需要层次理论
B. 成就需要理论
C. 双因素理论
D. 期望理论
满分:4分
16.上司对下属的不良工作绩效进行归因分析的时候,更多把下属的不良工作绩效归因于下属的内部原因,如能力不够或努力不足等,而不是外部环境方面的原因,如资源不够等;这一现象反应的是
A. 自我服务的偏差
B. 首因效应
C. 基本归因偏误
D. 近因效应
满分:4分
17.在组织中,重要的变革推动者是
A. 管理者
B. 环境
C. 员工
D. 压力
满分:4分
18.群体进一步发展了密切的群内关系,同时也表现出了凝聚力,此时成员已经有一种强烈的群体认同感和志同道合感,此时是属于
A. 震荡阶段
B. 执行阶段
C. 规范阶段
D. 解体阶段
满分:4分
19.心理学上常说的人格决定因素不包括下面的哪一项
A. 遗传
B. 环境
C. 情境
D. 年龄
满分:4分
20.在维系组织文化的过程中,起重要作用的三个因素是:甄选、最高管理层和
A. 社会化
B. 仪式
C. 故事
D. 语言
满分:4分
21.沟通圈里的所有人之间都可以进行信息交换的情况发生在哪种沟通网络中
A. 链状沟通
B. 全通道型沟通
C. 轮型沟通
D. 环形沟通
满分:4分
22.通常所认为的组织承诺的三成分结构不包括下面的哪一项
A. 情感承诺
B. 规范承诺
C. 持续承诺
D. 公正承诺
满分:4分
23.下列哪一项不属于Sely提出的“一般适应综合症(GAS)”三阶段之一
A. 警觉阶段
B. 抗拒阶段
C. 衰竭阶段
D. 恢复阶段
满分:4分
24.群体冲突管理中,哪个因素涉及成员间在信息交流时所体现出来的互相尊重,相互支持
A. 目标合作因素
B. 成员支持因素
C. 团队承诺因素
D. 人际影响因素
满分:4分
25.强调领导者与其下属之间动态关系的重要性,以及这种动态关系对于工作绩效和态度的影响的领导理论是
A. 领导特质理论
B. 领导行为理论
C. 领导
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