东师《地理教学论》2014秋第一次在线作业(随机)第1份-

《地理教学论》14秋在线作业1
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 不属于绘图的步骤的是()。
A. 原图简化
B. 轮廓设计
C. 美化设计
D. 内容设计
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
2. 地理科学素养的构成要素不包括()。
A. 地理知识
B. 地理基本技能
C. 地理科学能力
D. 地理经验
此题选: D 满分：3 分
3. 现代学习方式的核心特征是()。
A. 主动性
B. 体验性
C. 独立性
D. 问题性
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4. 对地理课程内容重视基础性的说法不正确的是()。
A. 地理课程内容选择要重视地理学基本特点
B. 重基础并非重传统
C. 协调地理知识的广度和深度
D. 重基础知识与技能，并非否认学生的创新发展
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5. 地理略图设计的核心问题是()。
A. 轮廓设计
B. 原图简化
C. 内容设计
D. 绘画能力
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6. 指用某一学科知识结构的“概念结构”配合学生的“认知结构”，以促进学生认知能力发展的一种课程发展与设计的课程内容组织方式是()。
A. 直线式组织方式
B. 逻辑顺序组织方式
C. 螺旋式组织方式
D. 纵向组织方式
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7. 在教学中不适合采用游戏型课件进行讲解的内容是()。
A. 地理成因
B. 地理知识
C. 地理过程
D. 人地关系方面知识
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8. 指地理课程对学生在地理基础知识与基本技能，过程与科学方法，情感态度与价值观等方面期望达到的程度或水平的是()。
A. 地理课程内容
B. 地理课程评价
C. 地理课程目标
D. 地理课程理念
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9. 不属于计算机多媒体特性的是()。
A. 灵活性
B. 组合性
C. 能动性
D. 重复性
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10. 关于地理学习与情感态度与价值观的发展说法错误的是()。
A. 可以使学生产生对周围环境和人文特征的兴趣
B. 有助于使学生形成注重综合的思维品格
C. 对学生情感态度发展有影响
D. 对学生价值观发展有影响
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《地理教学论》14秋在线作业1
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 地理课程内容组织的整合性原则主要包括()。
A. 地理课程目标的整合
B. 地理课程效果的整合
C. 同类地理课程内容要素的整合
D. 地理学科与相关学科知识间的整合
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2. 以下阐明了地理课程内容即地理学习经验的特点的有()。
A. 地理课程是以地理学科逻辑体系组织的
B. 地理课程是与学习者个人的经验相联系、相结合的
C. 强调学习者是地理课程的主体，以及作为主体的能动性
D. 地理课程往往是从学习者的角度出发和设计的
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3. 地理探究式学习的目标在于()。
A. 发展学生的能力，包括发现问题和提出问题的能力等
B. 养成学生的科学素养
C. 培养学生的问题意识、信息意识、研究意识、群体意识和创新意识
D. 获得关于社会的、自然的、生活的综合知识
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4. 目前学生的地理学习方式存在着以下问题()。
A. 被动接受
B. 模仿再现
C. 死记硬背
D. 封闭读书
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5. 下列有关讲授法的叙述，正确的是()。
A. 讲授法便于及时反馈教学信息
B. 讲授法可以帮助学生系统地掌握地理知识结构
C. 讲授法利于发展学生潜力
D. 运用讲授法可在短时间内传授大量的地理知识信息
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6. 地理计算机多媒体课件设计包括()。
A. 教学准备设计
B. 教学过程设计
C. 教学效果设计
D. 软件技术设计
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7. 从探究的特点来看，中学地理探究课可以分为()。
A. 理论探究类
B. 科技创新类
C. 考察探索类
D. 推理预测类
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8. 地理课程目标的类型有()。
A. 行为目标
B. 思维目标
C. 生成性目标
D. 表现性目标
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9. 以下属于建构主义学习理论内容的是()。
A. 学生是学习的主体
B. 每个人的智力都有其独特的表现形式，教师必须因材施教
C. 学习是一个积极主动的建构过程
D. 学习者的建构是多元化的
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10. 地理科学素养的构成要素主要包括()。
A. 地理知识与技能
B. 地理科学方法
C. 地理学科能力
D. 地理观点
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《地理教学论》14秋在线作业1
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 演示型课件是以单因素动画演示、多因素控制模拟方式表现教学内容。
A. 错误
B. 正确
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2. 地理接受式学习是指学生掌握教师以定论形式传授的地理知识，是一种传统的学习方式。
A. 错误
B. 正确
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3. 中学地理科学方法教育的基本内容包括：地理观察、地理实验、地理调查、地理比较、地理分析与综合、地理归纳与演绎等方法。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
4. 传统地理教学媒体是利用现代科学技术制作储存的传递信息的工具和媒体，它的意义在于实现教学过程的最优化。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
5. 地理教学媒体是指师生为实现预期的地理教学目的，开展教学活动、相互传递信息的工具或设备。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
6. 依据地理教学语言表达方式，我们把地理教学语言媒体分为叙述性语言、说明性语言、交流性语言。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
7. 转变地理学习方式，特别强调倡导自主学习、合作学习和探究学习。
A. 错误
B. 正确
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8. 地理学习能力的提出是对地理自学能力要求的深化，也是对“学会学习，学会做事，学会合作，学会生存”理念的贯彻。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
9. 新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、机械模仿、唯书唯上、重视结论的传统学习方式。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
10. 适用性原则是地理略图的基本要求。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
11. 探究学习是学生的一种自我展示过程，是同学之间的一种竞争和对立过程。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
12. 从内容上看新课改，地理课程目标与教学目的相比，可谓是“旧貌换新颜”，其中“知识与技能”就是将从前的“知识目标”与“能力目标“两部分的简单相加。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
13. 地理学习方式是指学生在完成学习任务过程时的具体学习策略和方法。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
14. “学习对终身发展有用的地理”的理念，重要的是要以“反映全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续发展等内容为切入点。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
15. 地理课程内容的选择与组织是地理课程编制的一项核心工作，也是贯彻地理课程目标的主要领域，更是实施地理教学的重要保障。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
16. 由近及远的展开地理课程内容容易使学生以偏概全，以先学的小范围的区域现象和特征代替全球性的现象和特征。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
17. 地理基本技能包括地理空间定位能力、地理空间分布格局的觉察能力、地理特征的综合分析能力、地理过程的描述与简单预测能力、地理因果关系分析与推理能力。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
18. 地理课程内容是指地理学科中的基本事实、基本概念、基本观点、基本原理，以及处理这些内容的方式。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
19. 说明性语言是教师用比较客观、陈述性形式向学生介绍科学文化知识内容时使用的语言。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
20. 我国地理课程内容编制的历史演变划分为萌芽阶段、确立阶段、发展阶段、成熟阶段和完善阶段等五个历史阶段。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分