东师《学前教育研究方法》2014秋第三次在线作业(随机)

所属学校:东北师范大学 科目:学前教育研究方法 2015-03-17 21:17:29
《学前教育研究方法》14秋在线作业3 6B5傲朋学习网
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布 6B5傲朋学习网
单选题6B5傲朋学习网
多选题6B5傲朋学习网
判断题6B5傲朋学习网
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。) 6B5傲朋学习网
V 6B5傲朋学习网
1. 教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的 )6B5傲朋学习网
A. 教育认识 6B5傲朋学习网
B. 理性认识 6B5傲朋学习网
C. 感性认识 6B5傲朋学习网
D. 直接经验 6B5傲朋学习网
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2. )是人们对自然存在的现象进行随机的、自发的感知,没有一定目的和计划,也不要求严格的记录。6B5傲朋学习网
A. 观察 6B5傲朋学习网
B. 日常观察 6B5傲朋学习网
C. 科学观察 6B5傲朋学习网
D. 随机观察 6B5傲朋学习网
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3. 个案研究的对象是个别的人、个别的事件、个别的团体等,个案研究的目的固然是要了解和把握个体的具体情况,但通过个案研究,往往也可以揭示出一些具有普遍意义的教育规律。体现了个案研究的 )。6B5傲朋学习网
A. 研究对象的个别性 6B5傲朋学习网
B. 研究内容的浅显性 6B5傲朋学习网
C. 研究方法的多样性 6B5傲朋学习网
D. 研究时间的长期性 6B5傲朋学习网
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4. 一项教育研究成果的评价,不同的人从不同的角度进行评判,这叫做 6B5傲朋学习网
A. 教育科学研究对象的复杂性 6B5傲朋学习网
B. 教育科学研究成果评判的主观差异性 6B5傲朋学习网
C. 教育科学研究方法的综合性 6B5傲朋学习网
D. 教育科学研究的综合性和整体性 6B5傲朋学习网
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5. 是课题研究方向的具体化,在教育研究中起着十分重要的作用。6B5傲朋学习网
A. 课题名称 6B5傲朋学习网
B. 课题实施 6B5傲朋学习网
C. 课题结构 6B5傲朋学习网
D. 选题 6B5傲朋学习网
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6. 假设依据研究 )假设的,可以分为描述性假设、解释性假设和预测性假设三种6B5傲朋学习网
A. 性质和复杂程度 6B5傲朋学习网
B. 范围 6B5傲朋学习网
C. 内容 6B5傲朋学习网
D. 方法 6B5傲朋学习网
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7. )是总结先进经验最重要的环节6B5傲朋学习网
A. 搜集相关资料 6B5傲朋学习网
B. 制定总结计划 6B5傲朋学习网
C. 分析和综合 6B5傲朋学习网
D. 确定研究课题与对象 6B5傲朋学习网
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8. 根据加工程度的不同,可以将文献分为三级,其中不包括 6B5傲朋学习网
A. 零次文献 6B5傲朋学习网
B. 一次文献 6B5傲朋学习网
C. 二次文献 6B5傲朋学习网
D. 三次文献 6B5傲朋学习网
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9. 不属于行动研究计划基本要求的是 )6B5傲朋学习网
A. 研究计划应该建立在充分调查的基础上 6B5傲朋学习网
B. 研究计划应该具有可行性与操作性 6B5傲朋学习网
C. 研究计划应该具有清晰的层次 6B5傲朋学习网
D. 研究计划的系统性 6B5傲朋学习网
此题选: D 满分:3 分 6B5傲朋学习网
10. 一般地,研究设计不包括 )6B5傲朋学习网
A. 明确研究假设 6B5傲朋学习网
B. 选择研究对象 6B5傲朋学习网
C. 形成研究计划 6B5傲朋学习网
D. 文献检索 6B5傲朋学习网
此题选: D 满分:3 分 6B5傲朋学习网
《学前教育研究方法》14秋在线作业3 6B5傲朋学习网
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布 6B5傲朋学习网
单选题6B5傲朋学习网
多选题6B5傲朋学习网
判断题6B5傲朋学习网
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。) 6B5傲朋学习网
V 6B5傲朋学习网
1. 依据 研究假设的和复杂程度,可以分为描述性假设、解释性假设和预测性假设三种6B5傲朋学习网
A. 性质 6B5傲朋学习网
B. 程度 6B5傲朋学习网
C. 内容 6B5傲朋学习网
D. 方法 6B5傲朋学习网
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2. 研究课题的来源有 6B5傲朋学习网
A. 从教育实践中提出问题 6B5傲朋学习网
B. 从理论学习和研究中发现问题 6B5傲朋学习网
C. 从讨论和交往中发现问题 6B5傲朋学习网
D. 从不同学科之间的交接点寻找问题 6B5傲朋学习网
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3. 推断统计主要包括 )6B5傲朋学习网
A. 描述统计 6B5傲朋学习网
B. 数理统计 6B5傲朋学习网
C. 参数的估计 6B5傲朋学习网
D. 假设检验 6B5傲朋学习网
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4. 教育研究课题一般分为两种类型 6B5傲朋学习网
A. 基础性研究 6B5傲朋学习网
B. 调查研究 6B5傲朋学习网
C. 应用性研究 6B5傲朋学习网
D. 比较研究 6B5傲朋学习网
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5. 关于搜集文献资料应该注意的问题表述正确的是 6B5傲朋学习网
A. 在时间上应当从过去到现在 6B5傲朋学习网
B. 以影响大、质量高的文献为主 6B5傲朋学习网
C. 尽量多搜集多次转述的资料 6B5傲朋学习网
D. 注意搜集代表各种各样观点 6B5傲朋学习网
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6. 通过对儿童作品的分析,可以了解 6B5傲朋学习网
A. 成人的心理特点 6B5傲朋学习网
B. 教育教学对学前儿童的作用 6B5傲朋学习网
C. 学前儿童的一般能力发展 6B5傲朋学习网
D. 学前儿童的特殊能力和个性倾向 6B5傲朋学习网
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7. 追踪研究方法主要适用于 6B5傲朋学习网
A. 探索发展的连续性 6B5傲朋学习网
B. 探索发展的稳定性 6B5傲朋学习网
C. 探索早期教育对以后其他教育现象的影响 6B5傲朋学习网
D. 探索发展的阶段性 6B5傲朋学习网
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8. 教育科学研究若要获得教育的规律性认识就必须 6B5傲朋学习网
A. 运用科学的研究方法 6B5傲朋学习网
B. 运用科学的研究方法 6B5傲朋学习网
C. 进行个案研究 6B5傲朋学习网
D. 遵循科学规律 6B5傲朋学习网
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9. 一个好的研究问题应是 6B5傲朋学习网
A. 具有研究意义 6B5傲朋学习网
B. 具有科学性 6B5傲朋学习网
C. 具体明确 6B5傲朋学习网
D. 具有全面性 6B5傲朋学习网
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10. 教育科学研究中应该遵循的方法论原则有 6B5傲朋学习网
A. 马克思主义哲学 6B5傲朋学习网
B. 数学方法的合理利用 6B5傲朋学习网
C. 坚持从国情出发的批判、继承与创新 6B5傲朋学习网
D. 多种方法论的合理移植和借鉴 6B5傲朋学习网
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《学前教育研究方法》14秋在线作业3 6B5傲朋学习网
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布 6B5傲朋学习网
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三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。) 6B5傲朋学习网
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1. 个案研究为教育对象提供有效的帮助,利于因材施教6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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2. 在很多研究中,我们往往是建立在某些总体的基础上,追求一般性的结论,多涉及个体差异的研究。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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3. 教育档案类文献包括名录、表谱以及地方志、墓志、碑刻等。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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4. 教育理论的概括与形成,直接源自实践。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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5. 分类索引比较适用于一般目的性不强的浏览性查找,而对专题性和回溯性检索则不太合适。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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6. 代表性误差是指样本的指标数值与总体的指标数值之间所存在的距离 。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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7. 百科全书主要是提供教育科学名词术语的资料,以条目形式出现。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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8. 经验总结的目的是为了总结出先进的经验加以推广 ,因此,经验总结课题不必考虑他人的接受和认可程度。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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9. 轶事记录法, 又称儿童传记法,即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察 ,以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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10. 文献是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体,是人类脑力劳动成果的一种表现形式6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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11. 调查中可以使用暗示和引导性语言,如“你赞成某某教学法吗?”6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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12. 根据调查目的的不同 ,可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和普遍调查。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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13. 浏览的目的在于在有限的时间内尽可能广泛地涉猎多方面的文献资料,把握文献的主旨 与脉络,获取文献的基本观点与主要事实。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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14. 行动研究计划应该建立在充分理论基础上6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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15. 行动研究在复杂的教育情境中进行,一次性制定好研究方案,不得更改6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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16. 教育研究中的观察研究是指研究者在自然发生的条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象(如教师或幼儿的某种心理活动、行为表现等),从而获取事实资料的一种研究方法。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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17. 研究者应始终保持科学研究的敏感性 、避免因循守旧、强化创新意识、善于依据经验所揭示的规律、纳创立新的教育理论。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
B. 正确 6B5傲朋学习网
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18. 现状调查是一种描述性的调查,它主要调查某一类教育现象目前的状况和基本特征,目的是对教育现象的真实情况进行具体描述,或寻找一般数据。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
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19. 摘要就是课题研究的总结。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
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20. 讨论时要发扬民主精神,形成学术讨论的气氛,提倡不同观点的争议,接受与会人员的质疑、提问和辩解。6B5傲朋学习网
A. 错误 6B5傲朋学习网
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