14秋四川农业大学《信息技术与教育(本科)》在线作业

《信息技术与教育(本科)》在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
多选题
一、多选题（共 20 道试题，共 100 分。）
V
1. 学习反应信息分析有什么特点( )
A. 集团倾向性的动态描述
B. 模型化的直观结果
C. 个人的特征倾向
D. 学习反应信息分析的实时性
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2. 做评价研究有哪些基本步骤( )
A. 建立评价指标体系
B. 资料的收集
C. 资料的鉴别
D. 价值判断
E. 评价结果的综述
F. 提出建议
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3. 网络环境教学设计的原则是( )
A. 教学是以学生为主体、教师为主导
B. 学习（教学）活动具有个性化的特点
C. 学习（教学）方式是以问题为中心的，以任务来驱动
D. 学习（教学）过程是协商合作、共同建构的过程
E. 学习（教学）成果是具有创造性和生产性的
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4. 信息技术与课程整合的目标有哪些( )
A. 培养学生具有终身学习的态度和能力
B. 必须进行深刻的教育变革
C. 培养学生具有良好的信息素养
D. 培养学生掌握信息时代的学习方式
E. 学会利用信息加工工具和创作平台，进行实践创造的学习
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5. 信息素养最基本的要点是( )
A. 信息技术的应用技能
B. 信息技术的信息加工处理能力
C. 对信息内容的批判与理解能力
D. 运用信息，具有融入信息社会的态度和能力
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6. 信息技术与课程整合，应符合如下基本要求( )
A. 学习是以学生为中心的，学习是个性化，能满足个体需要的
B. 学习是以问题或主题为中心的
C. 学习过程是进行通讯交流的，学习者之间是协商的、合作的
D. 学习是具有创造性和生产性的
E. 学习是可以随时随地终身的
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7. 人本主义学习理论的基本观点是( )
A. 强调人的因素和"以学生为中心
B. 强调情境的创设
C. 主张意义学习及自发的经验学习
D. 促进学生学会学习并增强适应性
E. 倡导学生的自我评价
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8. 行动研究法三项主要特征是什么( )
A. 为行动而研究
B. 在行动中研究
C. 由行动者研究
D. 指导行动
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9. 把信息技术作为教师教学辅助工具和作为学生学习的认知工具的部分数字化学习模式有哪些( )
A. “情境――探究”模式
B. “资源利用――主题探索――合作学习”模式
C. “小组合作――远程协商”模式
D. “专题探索――网站开发”模式
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10. 协作学习的设计遵循原则是( )
A. 要建立起协商群体
B. 要让学生能实现自我反馈
C. 教师提出问题要具有可争论性
D. 学习过程可控，讲究学习效率
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11. 罗杰斯提倡的 “自发的经验学习”的学习类型的特征为( )
A. 使整个人沉浸于学习中――躯体的、情绪的和心智的
B. 教学的方向来自学生
C. 产生学生不同的行为和态度
D. 根据学习者而不是教师的学习活动作出评价
E. 学生能在相当大的范围内自行选择学习材料，自行安排适合自己的情境
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12. 网络环境下的研究性学习要素为( )
A. 网上资源是研究性学习的重要知识源泉
B. 工具软件是研究性学习的重要辅助手段
C. 网络平台是合作研究和项目管理的重要工具
D. 网络环境是其主要学习环境
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13. 实验的基本类型有哪些( )
A. 单组实验
B. 循环实验
C. 多组实验
D. 等组实验
E. 轮组实验
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14. 专题学习网站的设计原则是( )
A. 对象的特定性原则
B. 内容的整合性原则
C. 功能的综合性原则
D. 教师的控制性原则
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15. 以数字化学习为核心的信息技术与课程的整合，不同于传统的学习方式，具有哪些鲜明的特点( )
A. 学习是以学生为中心的，学习是个性化，能满足个体需要的
B. 学习是以问题或主题为中心的
C. 学习过程是进行通讯交流的，学习者之间是协商的、合作的
D. 学习是具有创造性和再生性的
E. 学习是可以随时随地终身的
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：5 分
16. 教师要成为学生意义建构的帮助者，就要求教师在教学过程中( )
A. 系统讲授课程各个知识点内容
B. 激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机
C. 通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义
D. 教师应在可能的条件下组织协作学习，并对协作学习过程进行引导使之朝有利于意义建构的方向发展
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17. 加权的方式有 )
A. 总体加权
B. 局部加权
C. 统计加权
D. 单项加权
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18. 信息技术与课程整合的基本思想有哪些( )
A. 要在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动
B. 对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源
C. 利用共享的信息化资源与课程内容融合在一起直接作为学习对象，供学生进行评议、分析、讨论
D. 利用信息加工工具让学生知识重构
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19. 数字化学习包含哪三个基本要素( )
A. 数字化学习环境
B. 数字化学习资源
C. 数字化学习模式
D. 数字化学习方法
E. 数字化学习方式
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20. 在教学情境的创设中要考虑以下哪些关系( )
A. 情境创设与教学内容的关系
B. 情境创设与学习者的特征的关系
C. 情境创设与客观现实条件的关系
D. 情境创设与教学环境的关系
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