2015春浙江大学《教育心理学》在线作业

1.不属于教师发展中形成的素质是（）。
A职业态度
B宽容
C敏感性和移情理解
D情绪的安全感和自信
正确答案:B
单选题
2.专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（）。
A专家具有更敏捷的记忆品质
B专家掌握了一般的记忆策略
C专家的智力水平普遍较高
D专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
正确答案:D
单选题
3.苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）。
A人工饲养的黑猩猩
B所有野生的黑猩猩
C所有灵长类
D个别野生黑猩猩
正确答案:D
单选题
4.对科学取向教学论形成做出最大贡献的教育心理学家是（）。
A奥苏伯尔
B加涅
C布鲁纳
D布卢姆
正确答案:B
单选题
5.场独立且沉思型的学生适合选修的学科是（）。
A数学
B历史学
C教育学
D有意义学习
正确答案:A
单选题
6.小学生在英语课上学习"书"的英语单词"book"。按奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）。
A符号表征学习
B概念学习
C命题学习
D接受学习
正确答案:A
单选题
7.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法旨在促进哪种认知过程（）。
A选择
B组织
C整合
D精加工
正确答案:B
单选题
8.贯穿本书学习分论部分的理论是（）。
A同化论
B信息加工理论
C知识分类理论
D解决问题
正确答案:C
单选题
9.贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是（）。
A智力技能总规则的迁移
B陈述性知识的迁移
C动作技能的迁移
D认知策略的迁移
正确答案:B
单选题
10.教育心理学的核心部分是（）。
A学习心理学
B人格心理学
C不同心理学
D发展心理学
正确答案:A
单选题
11.小明在2岁时就学会了背"床前明月光，疑是地上霜-------"这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。
A言语信息
B态度
C动作技能
D智慧技能
正确答案:C
单选题
12.在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于（）。
A上位学习
B下位学习
C并列结合学习
D派生学习
正确答案:C
单选题
13.场依存性者喜欢的学习方式是（）。
A自主学习
B合作学习
C探究学习
D有意义学习
正确答案:A
单选题
14.程序的最合适的学习方式是（）。
A下定义
B发现学习
C模仿学习
D探究学习
正确答案:D
单选题
15.加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是（）。
A阐明了智慧技能在人脑中的表征方式
B八认知策略看成智慧技能的最高形式
C提出了智慧技能的发展观
D阐明了不同类型智慧技能形成的条件
正确答案:A
单选题
16.学生"品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且随也不知道该做什么"，这是（）学生对领导方式的典型反应。
A民主型
B放任自流型
C仁慈专断型
D强硬专断性
正确答案:A
单选题
17.关于策略作用的自我评价实验表明，影响儿童将习得的策略应用于新情境并促进新的学习的重要条件是（）。
A儿童对所学习的策略的效用的意识程度
B训练中儿童是否感到有趣
C练习的时间和数量
D儿童学习动机是否强烈
正确答案:D
单选题
18.心理测量所测得的智力是（）素质。
A不受教育影响的素质
B易受影响的素质
C发展形成的素质
D通过学习形成的素质
正确答案:C
单选题
19.主张"知识是个人的建构，不存在共同的知识"属于（）。
A社会建构主义观
B信息加工理论
C激进建构主义观
D奥苏伯尔的理论
正确答案:C
单选题
20.下列不属于创新相关的个性特征的是（）。
A冲动性
B冒险性
C独立性
D乐群性
E自我决定
正确答案:A
单选题
21.下列适合用驱力说解释行为原因的例子是（）。
A猫儿吃饱饭后找水喝
B诗人常常一醉方休
C穷孩子如饥似渴读书
D青少年偷偷抽烟
正确答案:B
单选题