14年福师《学前儿童数学教育》在线作业二
一、单选题（共15道试题，共30分。）V1.小组活动形式存在着一些问题，重要有__A__。
A.对教师有较高的要求
B.幼儿之间很难更多的交往和学习机遇
C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展程度相适应的材料进行学习
D.教学目标上的整洁划一。
满分：2分
2.幼儿数学教育活动往往不从（D）角度提出相应的目标
A.数学经验
B.认知才能
C.动作技能
D.感情立场
满分：2分
3.总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着__C__种主要数量关系。
A.11
B.10
C.12
D.13。
满分：2分
4.（D）是计数能力发展的要害。
A.口头数数
B.按物计数
C.说出总数
D.按数取物。
满分：2分
5.书写数字是结合（A）教学进行。
A.数的组成
B.加减法
C.基数
D.相邻数。
满分：2分
6.相邻数中存在（D）关系。
A.可逆
B.大小、多少
C.传递
D.等差。
满分：2分
7.分类教育普通部署在（ D）进行。
A.小班
B.小班到大班
C.小班到中班
D.小、中、大班。
满分：2分
8.幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上懂得活动的内容或请求的取法是__B__。
A.根据活动目标定名称
B.用数学术语定名称
C.用生活的语言定名称
D.依据活动过程定名称。
满分：2分
9.__A__是指幼儿在先生领导下，有目标地感知物体的数、量、形的特点的一种方法。
A.视察法
B.游戏法
C.演示法
D.比较法。
满分：2分
10.（A）是幼儿数学概念造成的源泉
A.事实生活
B.操作活动
C.教学活动
D.来往活动
满分：2分
11.幼儿数学教育活动的设计，首先要斟酌的是（A）
A.活动目标的制定
B.动内容的选择
C.操作材料的预备
D.活动过程的支配
满分：2分
12.幼儿学习数学的基础方法是（B）
A.游戏法
B.操作法
C.比较法
D.讲解演示法
满分：2分
13.幼儿学习将相干的物体一一匹配，这属于（B）。
A.分类
B.对应
C.排序
D.比较。
满分：2分
14.__A__是指幼儿着手操作学具，在与资料的彼此作用的进程中进行摸索和学习，取得数学理性教训、常识和技巧的方法。
A.操作法
B.游戏法
C.演示法
D.实验法。
满分：2分
15._A___是指幼儿动手操作学具，在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习，失掉数学感性经验、知识和技能的方法
A.操作法
B.游戏法
C.演示法
D.试验法
满分：2分
二、多选题（共20道试题，共40分。）V1.儿童数学教学活动的准备正常包括如下多少个方面__ACD__。
A.学习经验的取舍
B.学习情景的创设
C.幼儿经验的准备
D.物资的筹备。
满分：2分
2.口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括__BCD__。
A.根据实际支配教学形式
B.用小数量（4以内）学习描写和模拟应用题，让幼儿获得运用题结构的感性经验
C.教师提供各种编题的前提，让幼儿充足训练
D.让幼儿完整根据自己的生活经验自由编题。
满分：2分
3.认读阿拉伯数字的指导要点有__ABCD__。
A.结合基数教学疏散进行
B.利用熟习的事物进行形象比方赞助幼儿记住字形
C.把字形、读音和意思联系起来
D.分辨形近数字。
满分：2分
4.下列属于幼儿数学教导运动的组织情势的有_ABC___。
A.集体活动形式
B.小组活动形式
C.群体与小组结合的活动形式
D.个别活动形式。
满分：2分
5.下列属于量的排序教育的指导要点的有__ABCD__。
A.应用一些序列玩具学习量的排序
B.在比较的基础上指导幼儿操作
C.引诱幼儿控制排序的方法
D.启示幼儿探索并懂得物体序列中的可逆性、双重性和传递性。
满分：2分
6.10以内数的组成教育的指导要点包括_ACD___。
A.分三个单元进行，每一单元各有其重点
B.学会解答简略的（乞降、求残余）口述利用题
C.应看重幼儿本人的操作与探索
D.运用多种方法温习坚固。
满分：2分
7.在数学操作活动中，活动设计的重点是_BC___。
A.领导的供给
B.材料的提供
C.活动规矩确实定
D.目标的断定。
满分：2分
8.幼儿数学教育活动的方法个别包括__ABCD__。
A.操作法
B.讲解演示法
C.游戏法
D.察看比较法。
满分：2分
9.学前儿童数学教育的准则包含__ABCD__。
A.发展儿童思维构造
B.让儿童动手操作
C.接洽儿童生活
D.器重个别差别。
满分：2分
10.下面属于计数活动的指导要点的是_BCD___。
A.认识两数之间的相邻关系
B.按物点数，认识总数
C.感官计数，强化总数
D.进行各种寻找活动。
满分：2分
11.下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有_ABCD__。
A.目标表述具体
B.操作性较强
C.对幼儿认知能力的发展提出目标
D.对幼儿兴趣、情绪和态度方面的发展提出相应的目标。
满分：2分
12.量的比较的教育的指导要点包括__ABCD__。
A.运用各种感官感知和比较物体的量
B.寻找和描述物体的量
C.游戏训练
D.排序练习。
满分：2分
13.选择幼儿数学教育内容的要求包括_BCD___。
A.教育内容应具有超前性
B.教育内容应存在生涯性
C.教育内容应其有可探索性
D.教育内容应拥有启蒙性。
满分：2分
14.下列属于意识时间单位教育的指点要点的有_ABC___。
A.联合幼儿的详细活动来辅助幼儿懂得时光概念
B.借助于图片来使幼儿明白时间概念
C.引导幼儿初步理解日夜交替的法则
D.认识钟表及用处。
满分：2分
15.书写阿拉伯数字的指导要点有__ABD__。
A.与数的组成教育同步进行
B.留神正确的书写姿态的培育
C.用一般话正确认读
D.教幼儿书写练习。
满分：2分
16.下面属于10以内序数的指导要点的是__ABCD__。
A.集中分两段教学
B.结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含意，把握序数词
C.引导幼儿对基数和序数进行辨别
D.学习从不同方向肯定物体的排列顺序。
满分：2分
17.数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有_ABCD___。
A.教师应向全部幼儿先容数学区，并探讨制定必要的规则
B.使每个幼儿晓得数学区中都有哪些材料，它们放在什么处所以及如何应用
C.数学区的材料应配合教养进度和幼儿兴致，适时予以增添或调换
D.发动幼儿和家长为丰盛数学区的材料。
满分：2分
18.麦克多纳尔德曾指出教育目标具备五项功效，以下属于教育目标功能的是_ABCD___。
A.教育目标可昭示教育进展的方向
B.教育目标可用以抉择幻想的学习经验
C.教育目标可用以界定教育规划的范畴
D.教育目的能唆使教育打算的要点。
满分：2分
19.在小组活动中，教师的指导要求包括__ACD__。
A.教师不能用同一标准去要求、评估幼儿
B.目标要同一
C.观察是教师了解幼儿发展状态的主要手腕
D.要给予儿童必要的指导。
满分：2分
20.下列属于做作测量教育的指导要点的有__ABCD__。
A.老师示范讲授丈量的方式
B.让幼儿动手测量
C.使幼儿初步理解测量工具与测量成果之间的函数关系
D.引导幼儿用天然测量解决生活中的问题。
满分：2分
三、断定题（共15道试题，共30分。）V
1.分类是计数的必要前提，能增进幼儿剖析、综合等思维能力的发展。B
A.错误
B.正确
满分：2分
2.比较的形式可以有对应比较和非对应比较。B
A.错误
B.正确
满分：2分
3.幼儿数概念的产生是从对集合的抽象感知开端的，集合概念的发展是幼儿数概念构成的必要的感性基本。B
A.错误
B.正确
满分：2分
4.分类教育是幼儿感知集合教育的主要内容，只在小、中两个年纪班才有此局部的教育内容。A
A.错误
B.准确
满分：2分
5.幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行动变更来表述。A
A.错误
B.正确
满分：2分
6.在多数的情形下，活动目标的表白中都未列出主体的名称。B
A.错误
B.正确
满分：2分
7.教师在制定儿童活动目标的时候必需要将所有的方面都一一列出。A
A.错误
B.正确
满分：2分
8.在数学操作活动的设计中，活动目标的制订与抒发既能够详细，也可以形象。A
A.过错
B.正确
满分：2分
9.在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问题不能太难，但一次可以提多个问题。A
A.错误
B.正确
满分：2分
10.用数学术语定儿童活动的名称更合乎幼儿教育的特色。A
A.毛病
B.正确
满分：2分
11.游戏活动是指在幼儿活动的场合内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自在挑选和应用。A
A.错误
B.正确
满分：2分
12.幼儿感知集合的教育是指在不教给聚集术语的条件下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比拟集合中元素的数目，并将有关集合、子集及其关联的一些思维浸透到全部幼儿数学教育的内容跟办法中去。B
A.错误
B.正确
满分：2分
13.让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右逐一对应地排列物体。A
A.错误
B.正确
满分：2分
14.在儿童量的比较的教育中，要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。B
A.错误
B.正确
满分：2分
15.在采取比较的方法进行教学时，要在统一尺度下进行比较。B
A.错误
B.正确
满分：2分
一、单选题（共15道试题，共30分。）V1.小组活动形式存在着一些问题，重要有__A__。
A.对教师有较高的要求
B.幼儿之间很难更多的交往和学习机遇
C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展程度相适应的材料进行学习
D.教学目标上的整洁划一。
满分：2分
2.幼儿数学教育活动往往不从（D）角度提出相应的目标
A.数学经验
B.认知才能
C.动作技能
D.感情立场
满分：2分
3.总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着__C__种主要数量关系。
A.11
B.10
C.12
D.13。
满分：2分
4.（D）是计数能力发展的要害。
A.口头数数
B.按物计数
C.说出总数
D.按数取物。
满分：2分
5.书写数字是结合（A）教学进行。
A.数的组成
B.加减法
C.基数
D.相邻数。
满分：2分
6.相邻数中存在（D）关系。
A.可逆
B.大小、多少
C.传递
D.等差。
满分：2分
7.分类教育普通部署在（ D）进行。
A.小班
B.小班到大班
C.小班到中班
D.小、中、大班。
满分：2分
8.幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上懂得活动的内容或请求的取法是__B__。
A.根据活动目标定名称
B.用数学术语定名称
C.用生活的语言定名称
D.依据活动过程定名称。
满分：2分
9.__A__是指幼儿在先生领导下，有目标地感知物体的数、量、形的特点的一种方法。
A.视察法
B.游戏法
C.演示法
D.比较法。
满分：2分
10.（A）是幼儿数学概念造成的源泉
A.事实生活
B.操作活动
C.教学活动
D.来往活动
满分：2分
11.幼儿数学教育活动的设计，首先要斟酌的是（A）
A.活动目标的制定
B.动内容的选择
C.操作材料的预备
D.活动过程的支配
满分：2分
12.幼儿学习数学的基础方法是（B）
A.游戏法
B.操作法
C.比较法
D.讲解演示法
满分：2分
13.幼儿学习将相干的物体一一匹配，这属于（B）。
A.分类
B.对应
C.排序
D.比较。
满分：2分
14.__A__是指幼儿着手操作学具，在与资料的彼此作用的进程中进行摸索和学习，取得数学理性教训、常识和技巧的方法。
A.操作法
B.游戏法
C.演示法
D.实验法。
满分：2分
15._A___是指幼儿动手操作学具，在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习，失掉数学感性经验、知识和技能的方法
A.操作法
B.游戏法
C.演示法
D.试验法
满分：2分
二、多选题（共20道试题，共40分。）V1.儿童数学教学活动的准备正常包括如下多少个方面__ACD__。
A.学习经验的取舍
B.学习情景的创设
C.幼儿经验的准备
D.物资的筹备。
满分：2分
2.口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括__BCD__。
A.根据实际支配教学形式
B.用小数量（4以内）学习描写和模拟应用题，让幼儿获得运用题结构的感性经验
C.教师提供各种编题的前提，让幼儿充足训练
D.让幼儿完整根据自己的生活经验自由编题。
满分：2分
3.认读阿拉伯数字的指导要点有__ABCD__。
A.结合基数教学疏散进行
B.利用熟习的事物进行形象比方赞助幼儿记住字形
C.把字形、读音和意思联系起来
D.分辨形近数字。
满分：2分
4.下列属于幼儿数学教导运动的组织情势的有_ABC___。
A.集体活动形式
B.小组活动形式
C.群体与小组结合的活动形式
D.个别活动形式。
满分：2分
5.下列属于量的排序教育的指导要点的有__ABCD__。
A.应用一些序列玩具学习量的排序
B.在比较的基础上指导幼儿操作
C.引诱幼儿控制排序的方法
D.启示幼儿探索并懂得物体序列中的可逆性、双重性和传递性。
满分：2分
6.10以内数的组成教育的指导要点包括_ACD___。
A.分三个单元进行，每一单元各有其重点
B.学会解答简略的（乞降、求残余）口述利用题
C.应看重幼儿本人的操作与探索
D.运用多种方法温习坚固。
满分：2分
7.在数学操作活动中，活动设计的重点是_BC___。
A.领导的供给
B.材料的提供
C.活动规矩确实定
D.目标的断定。
满分：2分
8.幼儿数学教育活动的方法个别包括__ABCD__。
A.操作法
B.讲解演示法
C.游戏法
D.察看比较法。
满分：2分
9.学前儿童数学教育的准则包含__ABCD__。
A.发展儿童思维构造
B.让儿童动手操作
C.接洽儿童生活
D.器重个别差别。
满分：2分
10.下面属于计数活动的指导要点的是_BCD___。
A.认识两数之间的相邻关系
B.按物点数，认识总数
C.感官计数，强化总数
D.进行各种寻找活动。
满分：2分
11.下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有_ABCD__。
A.目标表述具体
B.操作性较强
C.对幼儿认知能力的发展提出目标
D.对幼儿兴趣、情绪和态度方面的发展提出相应的目标。
满分：2分
12.量的比较的教育的指导要点包括__ABCD__。
A.运用各种感官感知和比较物体的量
B.寻找和描述物体的量
C.游戏训练
D.排序练习。
满分：2分
13.选择幼儿数学教育内容的要求包括_BCD___。
A.教育内容应具有超前性
B.教育内容应存在生涯性
C.教育内容应其有可探索性
D.教育内容应拥有启蒙性。
满分：2分
14.下列属于意识时间单位教育的指点要点的有_ABC___。
A.联合幼儿的详细活动来辅助幼儿懂得时光概念
B.借助于图片来使幼儿明白时间概念
C.引导幼儿初步理解日夜交替的法则
D.认识钟表及用处。
满分：2分
15.书写阿拉伯数字的指导要点有__ABD__。
A.与数的组成教育同步进行
B.留神正确的书写姿态的培育
C.用一般话正确认读
D.教幼儿书写练习。
满分：2分
16.下面属于10以内序数的指导要点的是__ABCD__。
A.集中分两段教学
B.结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含意，把握序数词
C.引导幼儿对基数和序数进行辨别
D.学习从不同方向肯定物体的排列顺序。
满分：2分
17.数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有_ABCD___。
A.教师应向全部幼儿先容数学区，并探讨制定必要的规则
B.使每个幼儿晓得数学区中都有哪些材料，它们放在什么处所以及如何应用
C.数学区的材料应配合教养进度和幼儿兴致，适时予以增添或调换
D.发动幼儿和家长为丰盛数学区的材料。
满分：2分
18.麦克多纳尔德曾指出教育目标具备五项功效，以下属于教育目标功能的是_ABCD___。
A.教育目标可昭示教育进展的方向
B.教育目标可用以抉择幻想的学习经验
C.教育目标可用以界定教育规划的范畴
D.教育目的能唆使教育打算的要点。
满分：2分
19.在小组活动中，教师的指导要求包括__ACD__。
A.教师不能用同一标准去要求、评估幼儿
B.目标要同一
C.观察是教师了解幼儿发展状态的主要手腕
D.要给予儿童必要的指导。
满分：2分
20.下列属于做作测量教育的指导要点的有__ABCD__。
A.老师示范讲授丈量的方式
B.让幼儿动手测量
C.使幼儿初步理解测量工具与测量成果之间的函数关系
D.引导幼儿用天然测量解决生活中的问题。
满分：2分
三、断定题（共15道试题，共30分。）V
1.分类是计数的必要前提，能增进幼儿剖析、综合等思维能力的发展。B
A.错误
B.正确
满分：2分
2.比较的形式可以有对应比较和非对应比较。B
A.错误
B.正确
满分：2分
3.幼儿数概念的产生是从对集合的抽象感知开端的，集合概念的发展是幼儿数概念构成的必要的感性基本。B
A.错误
B.正确
满分：2分
4.分类教育是幼儿感知集合教育的主要内容，只在小、中两个年纪班才有此局部的教育内容。A
A.错误
B.准确
满分：2分
5.幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行动变更来表述。A
A.错误
B.正确
满分：2分
6.在多数的情形下，活动目标的表白中都未列出主体的名称。B
A.错误
B.正确
满分：2分
7.教师在制定儿童活动目标的时候必需要将所有的方面都一一列出。A
A.错误
B.正确
满分：2分
8.在数学操作活动的设计中，活动目标的制订与抒发既能够详细，也可以形象。A
A.过错
B.正确
满分：2分
9.在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问题不能太难，但一次可以提多个问题。A
A.错误
B.正确
满分：2分
10.用数学术语定儿童活动的名称更合乎幼儿教育的特色。A
A.毛病
B.正确
满分：2分
11.游戏活动是指在幼儿活动的场合内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自在挑选和应用。A
A.错误
B.正确
满分：2分
12.幼儿感知集合的教育是指在不教给聚集术语的条件下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比拟集合中元素的数目，并将有关集合、子集及其关联的一些思维浸透到全部幼儿数学教育的内容跟办法中去。B
A.错误
B.正确
满分：2分
13.让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右逐一对应地排列物体。A
A.错误
B.正确
满分：2分
14.在儿童量的比较的教育中，要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。B
A.错误
B.正确
满分：2分
15.在采取比较的方法进行教学时，要在统一尺度下进行比较。B
A.错误
B.正确
满分：2分
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