一、 单选题（共15道试题，共30分。）V1.
1（B）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。
A.描述性定义
B.操作性定义
C.条件性定义
D.循环定义
满分：2分
2.根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（C）。
A.二手分析和内容分析
B.定量的文献研究和定性的文献研究
C.历史文献研究和现实文献研究
D.一次文献分析和二次文献分析
满分：2分
3.教育测验根据（D）可以分为常模参照测验和标准参照测验。
A.测验的内容
B.测验对象的数目
C.测验回答的方式
D.测验分数解释所参照的标准
满分：2分
4.（C）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。
A.自然观察和实验观察
B.直接观察和间接观察
C.参与性观察和非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察
满分：2分
5.在分析材料阶段，研究者首先应选择（A）项目将材料进行分类处理。
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
满分：2分
6.（A）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。
A.重测信度系数
B.复本信度系数
C.内部一致性信度
D.评分者信度
满分：2分
7.在确定调查范围时，需要将（B）作为调查范围的依据。
A.教育实践
B.有较成熟的相关理论
C.调查报告
D.观察记录
满分：2分
8.报告式论文正文的组成部分中，（A）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。
A.前言
B.方法
C.结果
D.讨论
满分：2分
9.（B）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
A.调查报告
B.经验总结报告
C.实验报告
D.个案研究报告
满分：2分
10.观察强调在（A）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A.“自然发生”
B.“结构设计”
C.“条件设定”
D.“客观定量”
满分：2分
11.根据（D）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A.实验的控制程度
B.实验环境
C.实验因子多少
D.前人是否作过研究
满分：2分
12.（B）是研究工作的具体核心部分。
A.形成研究计划
B.收集资料
C.整理分析资料
D.撰写研究报告
满分：2分
13.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是(D)。
A.研究目的的不同
B.研究方法的不同
C.研究问题的性质
D.研究对象的数量
满分：2分
14.（B）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A.研究题目
B.对课题研究目的及意义的简要说明
C.课题的研究思路
D.结题报告
满分：2分
15.时间取样法的不足之处是（D）。
A.受观察时间的限制
B.受主观因素的影响
C.受偶然因素的影响
D.不适于观察学生的内隐行为
满分：2分
二、多选题（共19道试题，共38分。）V
1.撰写科研论文的重要意义具体表现在（ABCD）。
A.对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
B.提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径
C.进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式
D.研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一
满分：2分
2.假设检验的一般步骤包括（ABCD）。
A.提出假设
B.根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值
C.选定显著水平，查相应的分布表确定临界值
D.将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断
满分：2分
3.调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（ABCD）。
A.适用性广
B.范围广，效率高
C.形式灵活，手段多样
D.自然真实，简便易行
满分：2分
4.教育问题具有以下（ABCD）个方面的特点？
A.复杂性
B.两难性
C.开放性
D.整合性与扩散性
满分：2分
5.对文献资料进行例行加工的具体方法有（ABCDE）。
A.比较法
B.辩证法
C.归纳法
D.演绎法
E.历史法
满分：2分
6.校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（ABCD）。
A.立足本校实际选题
B.立足于个人特点选题
C.课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
满分：2分
7.测验法的特点包括（ABC）。
A.科学性较强
B.量化水平较高
C.使用方便、收集资料快捷
D.数据形式多样
满分：2分
8.教育经验的总结可以划分为哪三个层次（ABC）。
A.实践性经验总结
B.一般性经验总结
C.科学性经验总结
D.理论与实践相结合性经验总结
满分：2分
9.教育实验研究课题的主要来源是（ABC）。
A.教育中的实际问题
B.文献
C.偶然机遇中发现的新问题
D.反思中获得的问题
满分：2分
10.校本教育研究所面临问题的应对措施包括（ABCD）。
A.树立正确的研究观念
B.形成科学的思想方式
C.选择恰当的研究模式
D.培养坚定的研究信念
满分：2分
11.根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ABC）。
A.描述记录
B.取样记录
C.行为检核
D.个案研究
满分：2分
12.教育文献研究的特点是（ABCD）。
A.间接性
B.灵活性
C.实用性
D.可行性
满分：2分
13.教育文献研究的局限性在于（BCD）。
A.时效性差
B.记载偏差
C.信息缺损
D.限于语言
满分：2分
14.研究变量可以分为（ABD）。
A.自变量
B.因变量
C.变量
D.干扰变量
满分：2分
15.目前常用的人格测验主要包括（ABD）。
A.卡特尔16种人格因素问卷
B.艾森克人格问卷
C.中国比奈测验
D.明尼苏达多项人格调查表
满分：2分
16.手工检索文献资料的方法，一般包括（ACD）。
A.顺查法
B.字母检索法
C.倒查法
D.抽查法
满分：2分
17.选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（ACD）。
A.价值性原则
B.真实性原则
C.可行性原则
D.创新性传则
满分：2分
18.群体教育经验总结的基本要求包括（ABCD）。
A.对象要具有代表性
B.考察的全面性
C.分析的深刻性
D.结论的创新性
满分：2分
19.校本教育研究的特征包括（ABCDE）。
A.针对性
B.自主性
C.应用性
D.群众性
E.灵活性
三、判断题（共16道试题，共32分。）V
1.理论性论文中的内容摘要是文章内容的高度概括，是论文的中心论点，是论文的眼睛A
A.错误
B.正确
满分：2分
2.卡方检验主要检验拟合度检验和独立性检验两类问题。B
A.错误
B.正确
满分：2分
3.为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。A
A.错误
B.正确
满分：2分
4.理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。B
A.错误
B.正确
满分：2分
5.个案研究报告的基本结构是个案基本情况和问题行为综述、资料搜集、个案分析、个案指导。A
A.错误
B.正确
满分：2分
6.调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。B
A.错误
B.正确
满分：2分
7.F检验中，F值越小，表示组间平均数之间的差异越大。A
A.错误
B.正确
满分：2分
8.累积次数分为“以上”和“以下”累积两种。B
A.错误
B.正确
满分：2分
9.常见的观察记录表格的评定方法有等级式、频率式和符号式。B
A.错误
B.正确
满分：2分
10.在理论性论文的撰写中，关键词的数量没有限制。A
A.错误
B.正确
满分：2分
11.教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。A
A.错误
B.正确
满分：2分
12.差异量数是指一个数据在其所处的数据分布中地位的量数。A
A.错误
B.正确
满分：2分
13.文献法比内容分析法更具信度和效度。A
A.错误
B.正确
满分：2分
14.在报告式论文中，参考文献不需列出。A
A.错误
B.正确
满分：2分
15.调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。A
A.错误
B.正确
满分：2分
16.系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。A
A.错误
B.正确
1（B）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。
A.描述性定义
B.操作性定义
C.条件性定义
D.循环定义
满分：2分
2.根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（C）。
A.二手分析和内容分析
B.定量的文献研究和定性的文献研究
C.历史文献研究和现实文献研究
D.一次文献分析和二次文献分析
满分：2分
3.教育测验根据（D）可以分为常模参照测验和标准参照测验。
A.测验的内容
B.测验对象的数目
C.测验回答的方式
D.测验分数解释所参照的标准
满分：2分
4.（C）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。
A.自然观察和实验观察
B.直接观察和间接观察
C.参与性观察和非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察
满分：2分
5.在分析材料阶段，研究者首先应选择（A）项目将材料进行分类处理。
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
满分：2分
6.（A）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。
A.重测信度系数
B.复本信度系数
C.内部一致性信度
D.评分者信度
满分：2分
7.在确定调查范围时，需要将（B）作为调查范围的依据。
A.教育实践
B.有较成熟的相关理论
C.调查报告
D.观察记录
满分：2分
8.报告式论文正文的组成部分中，（A）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。
A.前言
B.方法
C.结果
D.讨论
满分：2分
9.（B）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
A.调查报告
B.经验总结报告
C.实验报告
D.个案研究报告
满分：2分
10.观察强调在（A）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A.“自然发生”
B.“结构设计”
C.“条件设定”
D.“客观定量”
满分：2分
11.根据（D）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A.实验的控制程度
B.实验环境
C.实验因子多少
D.前人是否作过研究
满分：2分
12.（B）是研究工作的具体核心部分。
A.形成研究计划
B.收集资料
C.整理分析资料
D.撰写研究报告
满分：2分
13.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是(D)。
A.研究目的的不同
B.研究方法的不同
C.研究问题的性质
D.研究对象的数量
满分：2分
14.（B）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A.研究题目
B.对课题研究目的及意义的简要说明
C.课题的研究思路
D.结题报告
满分：2分
15.时间取样法的不足之处是（D）。
A.受观察时间的限制
B.受主观因素的影响
C.受偶然因素的影响
D.不适于观察学生的内隐行为
满分：2分
二、多选题（共19道试题，共38分。）V
1.撰写科研论文的重要意义具体表现在（ABCD）。
A.对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
B.提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径
C.进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式
D.研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一
满分：2分
2.假设检验的一般步骤包括（ABCD）。
A.提出假设
B.根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值
C.选定显著水平，查相应的分布表确定临界值
D.将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断
满分：2分
3.调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（ABCD）。
A.适用性广
B.范围广，效率高
C.形式灵活，手段多样
D.自然真实，简便易行
满分：2分
4.教育问题具有以下（ABCD）个方面的特点？
A.复杂性
B.两难性
C.开放性
D.整合性与扩散性
满分：2分
5.对文献资料进行例行加工的具体方法有（ABCDE）。
A.比较法
B.辩证法
C.归纳法
D.演绎法
E.历史法
满分：2分
6.校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（ABCD）。
A.立足本校实际选题
B.立足于个人特点选题
C.课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
满分：2分
7.测验法的特点包括（ABC）。
A.科学性较强
B.量化水平较高
C.使用方便、收集资料快捷
D.数据形式多样
满分：2分
8.教育经验的总结可以划分为哪三个层次（ABC）。
A.实践性经验总结
B.一般性经验总结
C.科学性经验总结
D.理论与实践相结合性经验总结
满分：2分
9.教育实验研究课题的主要来源是（ABC）。
A.教育中的实际问题
B.文献
C.偶然机遇中发现的新问题
D.反思中获得的问题
满分：2分
10.校本教育研究所面临问题的应对措施包括（ABCD）。
A.树立正确的研究观念
B.形成科学的思想方式
C.选择恰当的研究模式
D.培养坚定的研究信念
满分：2分
11.根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ABC）。
A.描述记录
B.取样记录
C.行为检核
D.个案研究
满分：2分
12.教育文献研究的特点是（ABCD）。
A.间接性
B.灵活性
C.实用性
D.可行性
满分：2分
13.教育文献研究的局限性在于（BCD）。
A.时效性差
B.记载偏差
C.信息缺损
D.限于语言
满分：2分
14.研究变量可以分为（ABD）。
A.自变量
B.因变量
C.变量
D.干扰变量
满分：2分
15.目前常用的人格测验主要包括（ABD）。
A.卡特尔16种人格因素问卷
B.艾森克人格问卷
C.中国比奈测验
D.明尼苏达多项人格调查表
满分：2分
16.手工检索文献资料的方法，一般包括（ACD）。
A.顺查法
B.字母检索法
C.倒查法
D.抽查法
满分：2分
17.选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（ACD）。
A.价值性原则
B.真实性原则
C.可行性原则
D.创新性传则
满分：2分
18.群体教育经验总结的基本要求包括（ABCD）。
A.对象要具有代表性
B.考察的全面性
C.分析的深刻性
D.结论的创新性
满分：2分
19.校本教育研究的特征包括（ABCDE）。
A.针对性
B.自主性
C.应用性
D.群众性
E.灵活性
三、判断题（共16道试题，共32分。）V
1.理论性论文中的内容摘要是文章内容的高度概括，是论文的中心论点，是论文的眼睛A
A.错误
B.正确
满分：2分
2.卡方检验主要检验拟合度检验和独立性检验两类问题。B
A.错误
B.正确
满分：2分
3.为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。A
A.错误
B.正确
满分：2分
4.理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。B
A.错误
B.正确
满分：2分
5.个案研究报告的基本结构是个案基本情况和问题行为综述、资料搜集、个案分析、个案指导。A
A.错误
B.正确
满分：2分
6.调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。B
A.错误
B.正确
满分：2分
7.F检验中，F值越小，表示组间平均数之间的差异越大。A
A.错误
B.正确
满分：2分
8.累积次数分为“以上”和“以下”累积两种。B
A.错误
B.正确
满分：2分
9.常见的观察记录表格的评定方法有等级式、频率式和符号式。B
A.错误
B.正确
满分：2分
10.在理论性论文的撰写中，关键词的数量没有限制。A
A.错误
B.正确
满分：2分
11.教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。A
A.错误
B.正确
满分：2分
12.差异量数是指一个数据在其所处的数据分布中地位的量数。A
A.错误
B.正确
满分：2分
13.文献法比内容分析法更具信度和效度。A
A.错误
B.正确
满分：2分
14.在报告式论文中，参考文献不需列出。A
A.错误
B.正确
满分：2分
15.调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。A
A.错误
B.正确
满分：2分
16.系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。A
A.错误
B.正确
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