16秋学期《营销案例分析》在线作业

16秋学期《营销案例分析》在线作业6kh傲朋学习网
试卷总分：100       测试时间：--6kh傲朋学习网
单选题6kh傲朋学习网
多选题6kh傲朋学习网
判断题6kh傲朋学习网
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一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V6kh傲朋学习网
1.  （）是指顾客购买产品所得到的附加利益的总和6kh傲朋学习网
A. 核心产品6kh傲朋学习网
B. 有形产品6kh傲朋学习网
C. 延伸产品6kh傲朋学习网
D. 无形产品6kh傲朋学习网
      满分：2  分6kh傲朋学习网
2.  市场信息被称之为（）6kh傲朋学习网
A. 第四资源6kh傲朋学习网
B. 第五资源6kh傲朋学习网
C. 第六资源6kh傲朋学习网
D. 第七资源6kh傲朋学习网
      满分：2  分6kh傲朋学习网
3.  关系营销的中心是（）6kh傲朋学习网
A. 顾客承诺6kh傲朋学习网
B. 顾客忠诚6kh傲朋学习网
C. 顾客满意6kh傲朋学习网
D. 顾客需求6kh傲朋学习网
      满分：2  分6kh傲朋学习网
4.  整合营销的对象是（）6kh傲朋学习网
A. 企业需求6kh傲朋学习网
B. 供应商需求6kh傲朋学习网
C. 消费者需求6kh傲朋学习网
D. 政府需求6kh傲朋学习网
      满分：2  分6kh傲朋学习网
5.  案例教学在大学的运用起源于20世纪20年代美国()大学的商学院6kh傲朋学习网
A. 斯坦福6kh傲朋学习网
B. 哈佛6kh傲朋学习网
C. 芝加哥6kh傲朋学习网
D. 加州6kh傲朋学习网
      满分：2  分6kh傲朋学习网
6.  一个企业所拥有的产品线的数量，称之为（）6kh傲朋学习网
A. 广度6kh傲朋学习网
B. 深度6kh傲朋学习网
C. 长度6kh傲朋学习网
D. 密度6kh傲朋学习网
      满分：2  分6kh傲朋学习网
7.  确定中间商数目属于确定（）6kh傲朋学习网
A. 分销渠道目标6kh傲朋学习网
B. 渠道长度6kh傲朋学习网
C. 渠道宽度6kh傲朋学习网
D. 渠道成员的责任和义务6kh傲朋学习网
      满分：2  分6kh傲朋学习网
8.  渠道长度决策是指（）6kh傲朋学习网
A. 确定分销渠道目标6kh傲朋学习网
B. 确定渠道中的中间商类型6kh傲朋学习网
C. 确定中间商数目6kh傲朋学习网
D. 确定每个渠道成员的责任和义务6kh傲朋学习网
      满分：2  分6kh傲朋学习网
9.  下列不属于新产品开发特点的是（）6kh傲朋学习网
A. 耗资大，成本高6kh傲朋学习网
B. 难度大，时间长6kh傲朋学习网
C. 风险大，失败率高6kh傲朋学习网
D. 参与度大，技术要求高6kh傲朋学习网
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10.  （）一般通过质量、特色、设计、包装等表现出来6kh傲朋学习网
A. 核心产品6kh傲朋学习网
B. 有形产品6kh傲朋学习网
C. 延伸产品6kh傲朋学习网
D. 无形产品6kh傲朋学习网
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11.  企业之间竞争的最高境界是（）6kh傲朋学习网
A. 价格竞争6kh傲朋学习网
B. 品牌竞争6kh傲朋学习网
C. 产品差异化竞争6kh傲朋学习网
D. 服务水平竞争6kh傲朋学习网
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12.  市场营销环境分析常用方法是（）6kh傲朋学习网
A. 波士顿矩阵法6kh傲朋学习网
B. 五力模型6kh傲朋学习网
C. SWOT法6kh傲朋学习网
D. 市场定位6kh傲朋学习网
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13.  直接渠道和间接渠道是按照（）划分的6kh傲朋学习网
A. 渠道的类型6kh傲朋学习网
B. 渠道的层级6kh傲朋学习网
C. 中间商的类型6kh傲朋学习网
D. 中间商的数量6kh傲朋学习网
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14.  市场竞争面临的五种力量模型是由学者（）提出来的