[0633]《高效率教学》西南大学2019年12月机考大作业

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教  专业：应用心理学、心理咨询与心理健康教育   2019年9月
课程名称【编号】：高效率教学【0633】                    A卷
大作业                                                 满分：100分


    以下5个题目，请选择其中2个题目作答。每题50分。
一、请说明一下深入理解知识的三大条件。
二、塞利格曼把习得性无助感产生分为哪四个阶段，各有什么特点？
三、试比较传统学习和研究性学习。
四、如果在讲新知识之前先呈现组织者，那么就成了“先行组织者”，就像进入一个陌生的城市之前如果手上有一个城市地图，那么就不会迷失方向。有一个相关研究如下：让大学生学习一篇雷达原理的文章，结果他们回忆的信息不到20%，解决问题的正确率不到30%，语句识别率却高达80%。但如果给首先让他们看一个图示，然后再听课文，他们的成绩提高了50%。这个研究说明了什么？
五、学习的加工水平不同效果也会不同。请简述学习单词的经典实验（Craik & Tulving，1975）的过程并分析实验结果。