中音《心理学》13春在线作业(随机)第1份

中音13年6月考试《心理学》在线作业
试卷总分：100奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试
单选题
一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）
V
1. ( )包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
A. 复述策略
B. 计划策略
C. 精细加工策略
D. 元认知计划策略
此题选: D 满分：2 分
2. 社会强化、信物和活动属于( )。
A. 一级强化
B. 二级强化
C. 三级强化
D. 四级强化
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
3. ( )阶段儿童的思维是以命题形式进行的,并能发现命题之间的关系。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
此题选: D 满分：2 分
4. ( )指与人交往且能和睦相处的能力。
A. 社交智力
B. 音乐智力
C. 身体运动智力
D. 逻辑数理智力
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
5. 现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的( )。
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
6. 从不同的示范行为中抽取出不同的行为特点,组合成新的行为方式属于( )。
A. 直接的观察学习
B. 抽象性观察学习
C. 创造性观察学习
D. 客观性观察学习
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
7. 对学习情绪、态度、动机以及对学习环境等方面的偏爱属于( )。
A. 学习策略
B. 学习倾向
C. 学习任务
D. 学习环境
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
8. ( )是指把一个问题分解成若干个子问题,在对各个子问题进行逐级分解,逐步简化,从而找到解决总问题的方法。
A. 问题类比
B. 手段―目标分析
C. 问题分解
D. 想法-检验
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
9. ( )在20世纪60年代初创立了“发生认识论”?
A. 维果斯基
B. 桑代克
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
10. 学习策略不包括以下哪种学习成分（ ）
A. 资源管理策略
B. 认知策略
C. 元认知策略
D. 类比策略
此题选: D 满分：2 分
11. 在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是( )
A. 运用
B. 分析
C. 综合
D. 评价
此题选: D 满分：2 分
12. 认知策略不包括哪些学习成分（ ）
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略
此题选: D 满分：2 分
13. 很多学习者再设计实验时不是去“检验”自己的假设,而是总想“证实”自己的假设,他们总是用实验来获得哪些符合自己的假设的资料。这是( )。
A. 类比思维
B. 发散思维
C. 聚合思维
D. 假设检验
此题选: D 满分：2 分
14. 西偌特把结构不良问题的解决过程分为以下环节,其中不正确的是( )
A. 理清情境限制
B. 设计
C. 对问题反思监控
D. 想法-检验
此题选: D 满分：2 分
15. ( )是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工岑略;它是一种记忆策略。
A. 精细加工策略
B. 学习环境管理策略
C. 努力管理策略
D. 调节策略
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
16. 下列不属于布罗姆情感领域的教学目标的是( )。
A. 接收
B. 接受
C. 反应
D. 欣赏
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
17. 解决“怎么做”的问题,用以对外界的符号、信息进行处理加工,属于( )。
A. 言语信息的学习
B. 智慧技能的学习
C. 态度的学习
D. 运动技能的学习
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
18. 体操技能、写字技能、作图技能和操作仪器技能属于( )。
A. 言语信息的学习
B. 智慧技能的学习
C. 态度的学习
D. 运动技能的学习
此题选: D 满分：2 分
19. 英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”。这种方法属于( )。
A. 精细加工策略
B. 复述策略
C. 组织策略
D. 计划策略
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
20. 1903年,美国心理学家( )出版了《教育心理学》,成为西方第一本以教育心理学命名的专著。
A. 维果斯基
B. 桑代克
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
21. 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是( )
A. 皮亚杰
B. 斯陶布
C. 章志光
D. 柯尔伯格
此题选: D 满分：2 分
22. 影响创造性思维的主要因素不包括( )。
A. 智力
B. 个性
C. 知识
D. 遗传
此题选: D 满分：2 分
23. 结构良好问题的解决过程不包括以下哪个过程( )。
A. 建立问题表
B. 搜寻解法
C. 执行解法
D. 创立解法
此题选: D 满分：2 分
24. ( )与客观现实环境对学生的要求有关,对学习起强制作用。
A. 推力因素
B. 拉力因素
C. 压力因素
D. 推动因素
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
25. 家长的奖励、教师的表扬、同伴的赞许属于( )。
A. 推力因素
B. 拉力因素
C. 学习需要
D. 诱因
此题选: D 满分：2 分
26. ( )可以帮助学习者把当前的运算、操作与问题的目标逻辑地、有意识的联系器阿里,从而形成合理有序地程序步骤。
A. 问题类比
B. 手段―目标分析
C. 问题分解
D. 想法-检验
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
27. 心智技能又称为智力技能和认知技能,①默读 ②心算 ③打腹稿 ④ 做模型。下列属于这一技能的是( )。
A. ①②③
B. ① ④
C. ①②
D. ③ ④
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
28. （ ）指对生物的分辨观察及对自然景物敏锐的注意力。
A. 社交智力
B. 音乐智力
C. 自然观察力
D. 自我反省智力
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
29. ( )被称为“现代教育心理学之父?
A. 皮亚杰
B. 桑代克
C. 维果斯基
D. 马斯洛
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30. ( )是对认知的认知。
A. 认知计划
B. 元认知
C. 联想
D. 构建
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
31. 学习一种技能时,在一段较长的时间内对某种技能进行反复的练习,称作 ( )。
A. 集中练习
B. 反复练习
C. 分布练习
D. 分散练习
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
32. 下面不属于常见的学习策略训练的是( )。
A. 划线
B. 作标记
C. 提问
D. 合作
此题选: D 满分：2 分
33. ( )指对音律节奏的欣赏和表达能力。
A. 空间智力
B. 音乐智力
C. 身体运动智力
D. 逻辑数理智力
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
34. 专家指出:元认知策略包括以下①努力管理策略 ②精细加工策略 ③计划策略 ④ 监视策略 哪些学习成分( )
A. ①② ③
B. ①② ④
C. ①②
D. ③ ④
此题选: D 满分：2 分
35. 多元智力理论的提出者是( ).
A. 加德纳
B. 斯腾博格
C. 布鲁纳
D. 奥苏贝尔
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
36. 马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最低层次是( )需要。
A. 归属
B. 安全
C. 尊重
D. 生理
此题选: D 满分：2 分
37. 儿童具有了抽象概念,出现“守恒”概念,能够进行逻辑推理,此阶段为( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
38. ( )与学习的外在后果有关,对学习起诱因作用。
A. 推力因素
B. 拉力因素
C. 压力因素
D. 推动因素
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
39. 下面教学模式( )与传统的讲授法十分相似。
A. 程序化训练
B. 指导教学模式
C. 交互式教学模式
D. 元认知
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
40. 对物体的直觉倾向于依赖外在的参照,难以摆脱环境因素的影响,这种属于( )思维方式?
A. 场独立性
B. 场依存性
C. 思考型
D. 冲动型
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
41. ( )指凭知觉确定距离、判定方向的能力。
A. 空间智力
B. 言语智力
C. 身体运动智力
D. 逻辑数理智力
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
42. 组织策略是利用新旧知识之间的内在联系，下面哪些是常用的组织策略（ ）①列提纲 ②位置记忆③谐音联想法 ④ 利用图示
A. ①② ③
B. ① ④
C. ①②
D. ③ ④
此题选: D 满分：2 分
43. 在下面所有教学模式中,( )最适合幼龄学生。
A. 程序化训练
B. 指导教学模式
C. 交互式教学模式
D. 合作学习模式
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
44. 为了分析问题,找到解法,学习这可以采取许多策略,下面哪种策略是最通用,也是最无力、最笨拙的办法。( )
A. 问题类比
B. 手段―目标分析
C. 问题分解
D. 想法-检验
此题选: D 满分：2 分
45. ( ) 被认为是创造性思维中的核心方法。
A. 类比思维
B. 发散思维
C. 聚合思维
D. 验证思维
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
46. 强化的时间间隔是固式的属于( )。
A. 定时距式
B. 变时距式
C. 定比率式
D. 变比率式
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
47. 教学设计、教学活动组织、课堂管理属于 ( )?
A. 敬业精神
B. 专业知识
C. 专业技能
D. 教学风格
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
48. 利用图示是常用的组织策略，下面属于利用图示的有（ ）。①系统结构图 ②位置记忆 ③流程图 ④ 模型图
A. ①② ④
B. ① ④
C. ①②
D. ③ ④
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
49. 喜欢接触、操作物体,对自己能够动手参与的认知活动感兴趣属于 ( ) 。
A. 视觉偏爱型学习者
B. 听觉偏爱型学习者
C. 动觉偏爱型学习者
D. 认知偏爱型学习者
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分
50. 元认知策略不包括以下哪些学习成分( )。
A. 复述策略
B. 计划策略
C. 监视策略
D. 调节策略
奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试 奥鹏奥鹏中音2014年4月课程考试满分：2 分