语文学科教学论20春在线作业2
1.[单选题] （ ）有“民为贵 ，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.墨子
答:——B——
2.[单选题] （ ）是 按照某种关系排列的事件或生活过程。
A.环境
B.矛盾
C.情节
D.形象
答:——C——
3.[单选题] 在（ ）语文教育从内容到形式都发生了某种程度的转变，逐渐从“经学”、“史学”、“伦理学”等转到了“中国 文学 ”的轨道上来。
A.当代
B.近代
C.现代
D.古代
答:——B——
4.[单选题] 语文教学过程最优化 是（ ）提出的。
A.巴班斯基
B.杜威
C.叶圣陶
D.钱梦龙
答:———— q+181，0041，404
5.[单选题] （ ）合编的《 国文百八课 》，是当时很有特色的一套初中语文课本。
A.夏丏尊、叶圣陶
B.朱自清、叶圣陶
C.黎锦熙、王森然
D.夏丏尊、黎锦熙
答:————
6.[单选题] （ ）是语文教育史上贡献最突出、影响最深远的语文教育家 。
A.孔子
B.叶圣陶
C.朱熹
D.陶行知
答:————
7.[单选题] 真 正的 阅 读是从（ ）开始的，它是阅读的核心。
A.感知
B.认读
C.分析
D.理解
答:————
8.[单选题] （ ）大力提倡新文学，并积极主张变法。他在《变法通义》中所论述的学校、科举、师范、文字等内容都与语文教育有着密切的关 系。
A.康有为
B.梁启超
C.谭嗣同
D.陶行知
答:————
9.[单选题] （ ）是 一 种 阅 读 方法，是进行阅读训练的第一基本技能。
A.理解
B.鉴赏
C.朗读
D.分析
答:————
10.[单选题] （ ）是阅 读 能 力的核心，是阅读的主要标志。
A.感知能力
B.分析能力
C.理解能力
D.鉴赏能力
答:————
11.[多选题] 作文教学的内 容和方法有（ ）。
A.育人训练
B.积累训练
C.思维训练
D.智力训练
E.语言训练
F.技能训练
G.文体训练及速度训练
答:————
12.[多选题] 剧本阅读教学可以从以下几方面入手：（ ）。
A.引导学生认识剧本的体裁特征
B.引导学生阅读剧本
C.分析戏剧的矛盾冲突
D.引导学生分析剧本的情节结构
答:————
13.[多选题] 在《论 语》中，孔子倡导的教学方法有（ ）等。
A.启发诱导
B.因材施教
C.循循善诱
D.以身作则
E.诲人不倦
F.自主探究
答:————
14.[多选题] 语文教育科研的方法 ：（ ）
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.经验总结法
E.个案法
F.文献法
G.积累法
答:————
15.[多选题] 语文教师智力品质包 括 ：（ ）
A.分析力
B.注意力
C.观察力
D.记忆力
E.思维力
F.想象力
答:————
16.[多选题] 叶圣陶 、 朱自清提出精读教程包括（ ）三个教段
A.导读
B.预习
C.课内讨论
D.练习
答:————
17.[多选题] 语文教师板书技能类型：
A.提纲式
B.语词式
C.表格式
D.线索式
E.图示式
F.反馈式
G.综合式
答:————
18.[多选题] 注意具有（ ） 两个基本特点。
A.相互性
B.指向性
C.集中性
D.独立性
答:————
19.[多选题] 议论文教学 可 以 从 以 下几方面入手：（ ）。
A.论序
B.论点
C.论据
D.论证方法
答:————
20.[多选题] 语文教育科研的方法 ：
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.经验总结法
E.个案法
F.文献法
G.积累法
答:————
21.[多选题] 语文教师组织技能构成 ：
A.引导
B.管理
C.知识讲解
D.创设情境
答:————
22.[多选题] 计算机多 媒 体 教学具有（ ）等特点。
A.形象性
B.多样性
C.新颖性
D.趣味性
E.主动性
F.直观性
G.丰富性
答:————
23.[多选题] 根据语文课程标准的规定，综合性学习在内容上主要体现为以下几 方面的综合，即（ ）。
A.自主、合作、探究学习方式的综合
B.语文知识传授及应用的综合
C.听、说、读、写能力训练的综合
D.德、智、体、美等课程因素的综合
E.语文与生活的综合
F.语文与其他学科的综合
答:————
24.[多选题] 非智力因素主要包括（ ）等。
A.动机
B.兴趣
C.注意
D.情感
E.意志
F.气质和性格
答:————
25.[多选题] 思维品质主要包括思维的.
A.敏捷性
B.广阔性
C.灵活性
D.深刻性
E.发散性
F.创造性
G.批判性
答:————
26.[多选题] 学生作文 语 言 训 练包括以下几方面：（ ）
A.准确
B.简明
C.得体
D.生动
E.快捷
答:————
27.[多选题] 蒋伯潜在《 中国 国文教学法 》中提出了四段式：（ ）
A.预备与检查
B.阅读与分析
C.试讲与范讲
D.试读与范读
E.讨论
答:————
28.[多选题] 阅 读 的 能 力 包 括：（ ）。
A.感受能力
B.理解能力
C.评价能力
D.记忆能力
E.鉴赏能力
答:————
29.[多选题] 文章创新可体现在：（ ）。
A.观点新
B.材料新
C.形式新
D.写法新
答:————
30.[多选题] 蒋伯潜在《 中国国文教学法 》中提出了四段式：（ ）
A.预备与检查
B.阅读与分析
C.试讲与范讲
D.试读与范读
E.讨论
答:————
31.[判断题] 难度是指试题对被试者水平差异的区分能力。
A.错误
B.正确
答:————
32.[判断题] 统摄式提问一般指教师在讲到教学重点、难点处或教学结束时，提纲挈领地就整个教学内容或其中相对独立的要点进行提问。
A.错误
B.正确
答:————
33.[判断题] 综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实 施的能力。
A.错误
B.正确
答:————
34.[判断题] 语文教师的职责是教书育人 。
A.错误
B.正确
答:————
35.[判断题] 信度是衡量题目求解 困难程度的一个质量指标。
A.错误
B.正确
答:————
36.[判断题] 教育是和人类社会同时出现的社会现象 。
A.错误
B.正确
答:————
37.[判断题] 综合性学习最能体现先进 的语文课程理念。
A.错误
B.正确
答:————
38.[判断题] 难度是指 试题对被试者水平差异的区分能力。
A.错误
B.正确
答:————
39.[判断题] 语文教材是学生最基本的语文读物，是语文基础知识的来源，也是思维和语言训练 、语文素质养成的典型范本。
A.错误
B.正确
答:————
40.[判断题] 广大语文教师要增强课程意识，要研究课程，建设课程，开发课程 ，能动地实施课程。
A.错误
B.正确
答:————
1.[单选题] （ ）有“民为贵 ，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.墨子
答:——B——
2.[单选题] （ ）是 按照某种关系排列的事件或生活过程。
A.环境
B.矛盾
C.情节
D.形象
答:——C——
3.[单选题] 在（ ）语文教育从内容到形式都发生了某种程度的转变，逐渐从“经学”、“史学”、“伦理学”等转到了“中国 文学 ”的轨道上来。
A.当代
B.近代
C.现代
D.古代
答:——B——
4.[单选题] 语文教学过程最优化 是（ ）提出的。
A.巴班斯基
B.杜威
C.叶圣陶
D.钱梦龙
答:———— q+181，0041，404
5.[单选题] （ ）合编的《 国文百八课 》，是当时很有特色的一套初中语文课本。
A.夏丏尊、叶圣陶
B.朱自清、叶圣陶
C.黎锦熙、王森然
D.夏丏尊、黎锦熙
答:————
6.[单选题] （ ）是语文教育史上贡献最突出、影响最深远的语文教育家 。
A.孔子
B.叶圣陶
C.朱熹
D.陶行知
答:————
7.[单选题] 真 正的 阅 读是从（ ）开始的，它是阅读的核心。
A.感知
B.认读
C.分析
D.理解
答:————
8.[单选题] （ ）大力提倡新文学，并积极主张变法。他在《变法通义》中所论述的学校、科举、师范、文字等内容都与语文教育有着密切的关 系。
A.康有为
B.梁启超
C.谭嗣同
D.陶行知
答:————
9.[单选题] （ ）是 一 种 阅 读 方法，是进行阅读训练的第一基本技能。
A.理解
B.鉴赏
C.朗读
D.分析
答:————
10.[单选题] （ ）是阅 读 能 力的核心，是阅读的主要标志。
A.感知能力
B.分析能力
C.理解能力
D.鉴赏能力
答:————
11.[多选题] 作文教学的内 容和方法有（ ）。
A.育人训练
B.积累训练
C.思维训练
D.智力训练
E.语言训练
F.技能训练
G.文体训练及速度训练
答:————
12.[多选题] 剧本阅读教学可以从以下几方面入手：（ ）。
A.引导学生认识剧本的体裁特征
B.引导学生阅读剧本
C.分析戏剧的矛盾冲突
D.引导学生分析剧本的情节结构
答:————
13.[多选题] 在《论 语》中，孔子倡导的教学方法有（ ）等。
A.启发诱导
B.因材施教
C.循循善诱
D.以身作则
E.诲人不倦
F.自主探究
答:————
14.[多选题] 语文教育科研的方法 ：（ ）
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.经验总结法
E.个案法
F.文献法
G.积累法
答:————
15.[多选题] 语文教师智力品质包 括 ：（ ）
A.分析力
B.注意力
C.观察力
D.记忆力
E.思维力
F.想象力
答:————
16.[多选题] 叶圣陶 、 朱自清提出精读教程包括（ ）三个教段
A.导读
B.预习
C.课内讨论
D.练习
答:————
17.[多选题] 语文教师板书技能类型：
A.提纲式
B.语词式
C.表格式
D.线索式
E.图示式
F.反馈式
G.综合式
答:————
18.[多选题] 注意具有（ ） 两个基本特点。
A.相互性
B.指向性
C.集中性
D.独立性
答:————
19.[多选题] 议论文教学 可 以 从 以 下几方面入手：（ ）。
A.论序
B.论点
C.论据
D.论证方法
答:————
20.[多选题] 语文教育科研的方法 ：
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.经验总结法
E.个案法
F.文献法
G.积累法
答:————
21.[多选题] 语文教师组织技能构成 ：
A.引导
B.管理
C.知识讲解
D.创设情境
答:————
22.[多选题] 计算机多 媒 体 教学具有（ ）等特点。
A.形象性
B.多样性
C.新颖性
D.趣味性
E.主动性
F.直观性
G.丰富性
答:————
23.[多选题] 根据语文课程标准的规定，综合性学习在内容上主要体现为以下几 方面的综合，即（ ）。
A.自主、合作、探究学习方式的综合
B.语文知识传授及应用的综合
C.听、说、读、写能力训练的综合
D.德、智、体、美等课程因素的综合
E.语文与生活的综合
F.语文与其他学科的综合
答:————
24.[多选题] 非智力因素主要包括（ ）等。
A.动机
B.兴趣
C.注意
D.情感
E.意志
F.气质和性格
答:————
25.[多选题] 思维品质主要包括思维的.
A.敏捷性
B.广阔性
C.灵活性
D.深刻性
E.发散性
F.创造性
G.批判性
答:————
26.[多选题] 学生作文 语 言 训 练包括以下几方面：（ ）
A.准确
B.简明
C.得体
D.生动
E.快捷
答:————
27.[多选题] 蒋伯潜在《 中国 国文教学法 》中提出了四段式：（ ）
A.预备与检查
B.阅读与分析
C.试讲与范讲
D.试读与范读
E.讨论
答:————
28.[多选题] 阅 读 的 能 力 包 括：（ ）。
A.感受能力
B.理解能力
C.评价能力
D.记忆能力
E.鉴赏能力
答:————
29.[多选题] 文章创新可体现在：（ ）。
A.观点新
B.材料新
C.形式新
D.写法新
答:————
30.[多选题] 蒋伯潜在《 中国国文教学法 》中提出了四段式：（ ）
A.预备与检查
B.阅读与分析
C.试讲与范讲
D.试读与范读
E.讨论
答:————
31.[判断题] 难度是指试题对被试者水平差异的区分能力。
A.错误
B.正确
答:————
32.[判断题] 统摄式提问一般指教师在讲到教学重点、难点处或教学结束时，提纲挈领地就整个教学内容或其中相对独立的要点进行提问。
A.错误
B.正确
答:————
33.[判断题] 综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实 施的能力。
A.错误
B.正确
答:————
34.[判断题] 语文教师的职责是教书育人 。
A.错误
B.正确
答:————
35.[判断题] 信度是衡量题目求解 困难程度的一个质量指标。
A.错误
B.正确
答:————
36.[判断题] 教育是和人类社会同时出现的社会现象 。
A.错误
B.正确
答:————
37.[判断题] 综合性学习最能体现先进 的语文课程理念。
A.错误
B.正确
答:————
38.[判断题] 难度是指 试题对被试者水平差异的区分能力。
A.错误
B.正确
答:————
39.[判断题] 语文教材是学生最基本的语文读物，是语文基础知识的来源，也是思维和语言训练 、语文素质养成的典型范本。
A.错误
B.正确
答:————
40.[判断题] 广大语文教师要增强课程意识，要研究课程，建设课程，开发课程 ，能动地实施课程。
A.错误
B.正确
答:————
版权声明
声明：有的资源均来自网络转载，版权归原作者所有，如有侵犯到您的权益
请联系本站我们将配合处理！
上一篇 : 运动训练应用指南东师20春在线作业1
下一篇 :组合数学东师20春在线作业2满分