大学生生命教育导论2023章节测试答案_大学生生命教育导论智慧树知到答案

2023-04-24 10:35:24

大学生生命教育导论2023章节测试答案_大学生生命教育导论智慧树知到答案QT5傲朋学习网

第一章测试QT5傲朋学习网

1、1968年,美国学者________针对青少年无视生命价值的现象,首次提出了生命教育的思想。QT5傲朋学习网

A、本杰明•富兰克林QT5傲朋学习网

B、杰•唐纳•华特士QT5傲朋学习网

C、罗素QT5傲朋学习网

D、杜威QT5傲朋学习网

我的答案:BQT5傲朋学习网

2、德国对生命教育的理解是“死亡的准备教育”和“善良教育”。QT5傲朋学习网

我的答案:√QT5傲朋学习网

3、由于台湾学校暴力及自杀事件频发,促使台湾教育部门必须尽快在校园实行生命教育,预防自杀与暴力行为倾向。为此,2000年,台湾省教育部设立学校生命教育专案小组和生命教育推动委员会。2001年启动“________”,希望大力推动生命教育,规划实施从国小到大学十六年一贯的生命教育,并倡导以人际关系、伦理、生死学、宗教、殡葬礼仪等为生命教育内容。QT5傲朋学习网

A、死亡教育年QT5傲朋学习网

B、生死教育年QT5傲朋学习网

C、生命教育年QT5傲朋学习网

D、生命与安全教育年QT5傲朋学习网

我的答案:CQT5傲朋学习网

4、香港生命教育涵盖人的情绪、情感和身心灵的发展,拓展生命的深度和广度,培养学生成为有智慧、会感动并追求卓越的全人。QT5傲朋学习网

我的答案:√QT5傲朋学习网

5、1997年,叶澜教授在《教育研究》撰文《 》QT5傲朋学习网

A、让课堂焕发生命的活力QT5傲朋学习网

B、活出生命的意义QT5傲朋学习网

C、爱的教育QT5傲朋学习网

我的答案:AQT5傲朋学习网

6、云南省教育厅倡导实施“__________”,以网瘾问题、情感问题、诚信问题等专题为主线,以生命的发生与发展等为辅线来设计大学阶段的生命教育,编印《生命、生存、生活》读本。QT5傲朋学习网

A、生命教育QT5傲朋学习网

B、三生教育QT5傲朋学习网

C、生死教育QT5傲朋学习网

D、死亡教育QT5傲朋学习网

我的答案:BQT5傲朋学习网

7、2010年,《________》明确提出“坚持以人为本,全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”,强调要重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育,第一次把“生命教育”纳入国民教育的发展主题加以强调,这突出体现了国家对青少年的关怀、期望和爱护。( )QT5傲朋学习网

A、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》QT5傲朋学习网

B、《高等教育规划》QT5傲朋学习网

C、《教育法》QT5傲朋学习网

D、高等教育法QT5傲朋学习网

我的答案:AQT5傲朋学习网

8、生命教育课程资源将覆盖不同学程阶段。QT5傲朋学习网

我的答案:√QT5傲朋学习网

9、弗洛姆在《_________》中说:“爱是对人类生存问题的回答。”正确答案是( )QT5傲朋学习网

A、健全的社会QT5傲朋学习网

B、爱的艺术QT5傲朋学习网

C、为自己的人QT5傲朋学习网

D、人的本性QT5傲朋学习网

我的答案:BQT5傲朋学习网

10、本课程提出的“生命教育的学习方法”有哪几种?( )QT5傲朋学习网

A、专题教学法QT5傲朋学习网

B、案例分析法QT5傲朋学习网

C、影视欣赏法QT5傲朋学习网

D、活动体验法QT5傲朋学习网

E、经典阅读法QT5傲朋学习网

我的答案:ABCDEQT5傲朋学习网

第二章测试QT5傲朋学习网

1、“生命的困顿”表达的是生命的一种状态,表明生命的成长与发展陷入了一种“困惑、焦虑与无助”的境地。( )QT5傲朋学习网

我的答案:√QT5傲朋学习网

2、按照江西师范大学郑晓江教授的观点,根据大学生对生命的态度及其生命的生存状态,可以把其所经历的“生命困顿”大致分为以下( )层次。QT5傲朋学习网

QT5傲朋学习网

版权声明

声明:有的资源均来自网络转载,版权归原作者所有,如有侵犯到您的权益 请联系本站我们将配合处理!

分享: