《千千中国结》
一、教学目标
知识目标：
1、通过各组对搜集到的有关中国结知识的展示，使学生了解有关中国结的历史文化，了解中国结的特点及作用，体会她的文化内涵和艺术魅力。
2、了解编织中国结的基本方法和注意事项，以做好编结的工具和思想准备。
能力目标：
1、培养小组合作意识，增强信心。
2、初步练习编结，培养他们的动手操作能力。
情感目标：
1、使学生了解中华结艺是中华民族一份宝贵的文化遗产，激发学生的爱国主义思想。
2、在学习中树立信心，克服困难，团结协作，互相学习、竞争，体验成功的喜悦，为下一阶段的编结做好准备工作。
二、教学重点：在学生的展示、交流、探讨中，认识中国结及其编结特点，做好精神及物质上的准备，为下一阶段的编结工作做好铺垫。
三、教学难点：认识中国结及其编结特点，激发起学生编结的兴趣及热情，为下一阶段工作做好指导和准备。
四、教学准备：
1、教师准备：
课件、圣诞老人玩偶、中国结实物（包好）、万字结、编结用绳、提前板书好：千千中国结
2、学生准备：
搜集的有关中国结的资料和实物（各组准备展示）、个人编结用绳
五、教学过程
导入
师：同学们，今天的我们的实践课来了一位特殊的客人。瞧，他来了。（出示圣诞老人玩偶：大家好！）他是谁啊？大家欢迎他吗？
生答
师：最近，圣诞老人迷上了我们中国的中国结，他还想在今年的圣诞节里将中国结作为圣诞礼物送给全世界的小朋友们呢！所以，他想多了解一些中国结的知识。今天他听说我们班的同学们要进行有关中国结的资料交流展示活动，他特地来向大家学习与请教。
说道请教，圣诞老人有两个问题，需要我们帮忙解答，我们先看看好吗？
生答，师课件出示问题：中国结有什么特点？我们编中国结是好处多还是坏处多？
师：咱们先进行我们的活动，然后再为圣诞老人解答好吗？
那么各组准备好了吗？请派代表，把你们在上一阶段搜集到的有关中国结的资料内容，展示给圣诞老人、老师和同学们吧！
（各组轮流到前展示，教师适时点评）
师：交流了各组的展示，大家有什么收获和感受？
找几名学生谈
师：我们所有的同学们，这节课对于中国结是不是有了一个更全面的认识了，那么，下课后就请大家将我们的资料、心得、感受汇总一下，写一写，在我们下节课去微机教室上课时，将它们上传到学生的ftp上，让更多的同学与我们一起分享中国结的魅力吧！
师：同学们都拿着中国结的线呢，是不是想大显身手了，今天老师给大家准备了一个结——万字结（出示实物），让我们一起试一试好吗？
播放视频，共同学习
师：大家觉得编中国结怎么样？谈谈感受。
生谈编结感受
师：我们下一个阶段就要进行编结的活动，但是大家觉得编中国结很难是吗？其实你们也能做到的，今天圣诞老人给我们带来了一些，我们同龄的学生们经过反复的学习、思索与练习后，编成的成品结，大家想看吗？
（展示中国结实物，挑选部分置于黑板上）
师：你们喜欢吗？想不想也像这些同学们一样，也编出属于自己的中国结啊？好，那我们大家就一起去准备，一定要不怕困难，相信自己——“我一定能行！”
师：就要下课了，圣诞老人着急了，我们快帮他解决那两个问题吧。
（再次出示问题）
师：俗话说：三个臭皮匠赛过诸葛亮，集体的智慧是无穷的，所以大家先讨论再回答。（放音乐）
学生小组讨论，回答
（特点：一根绳编成、都有独特的名字、有特殊的寓意、大多数是对称的）
（好处：修身养性,提高审美观，促进大脑思维能力，锻炼手指的灵活性，调节心情，增强耐心，节约钱，预防老年痴呆，传递美好祝福，丰富业余生活……
坏处：影响学习、影响脊柱、眼睛等身体健康）
师：圣诞老人说这节课和同学们一起上的很愉快，也长了很多知识。不过，眼看着圣诞节就要到了，他想亲手编中国结送给全世界的小朋友，大家继续帮他完成这个心愿，好吗？
我们这节课就上到这里了，希望同学们都能编出漂亮的中国结作品，也更希望中国结能让大家更聪明，生活更加丰富多彩。
谢谢大家，再见！
板书设计：
粘贴、展示中国结作品
千千中国结
特点：
一根绳编成
独特的名字
特殊的寓意
（对称）
劳逸结合合理安排时间
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