5107009《中学语文教学研究（省）》第三次形考任务_0001【参考答案】

所属学校：四川电大 科目:中学语文教学研究（省） 2017-06-29 23:40:34
 
 
一、填空题（共 10 道试题，共 30 分。）
1. 耐心专注地倾听、自信负责地表达、文明得体地进行交流，是的正确态度。
2. 口语交际教学方法主要有：培养为主的方法，培养表达和交流能力为主的方法。
3. 教师读出字，词，让学生用汉语拼音拼写；教师说出其他词语或成语的含义，让学生答出相应的词语或成语；教师用几种不同的语调、声音如同一句或同一段文字，让学生选择最合适的一种，并说明理由，属于口语交际教学中的。
4. “对作文题目作分析，明确要求；根据题目展开联想，丰富写作材料”属于学生作文的阶段。
5. 表达与交流心理的特点有：临场性、敏捷性、、运用语音表情达意。
6. 是人们最常用的交际方式之一，主要特点是：信息双向交流或多向交流、话题灵活、语句松散。
7. 是学生以书面形式表情达意的言语活动，具有高度的综合性和创造性，同时又是一种复杂的情感活动和心智活动。从学校教育来看，是语文课程重要的组成部分。
8. 联想有各种类型，从茁壮的小苗、盛开的花朵想到成长中的少年儿童，从蜡烛、春蚕想到人们无私的奉献精神，属于联想。
9. 联想有各种类型，从一件珍贵的衬衫想到当年周总理对一个普通工人关怀，从一双红军鞋想到老区人民对红军的殷切期望，从一位同学的进步想到老师的教育、同学们的帮助，属于联想。
10. 从欢乐想到烦恼，从顺利想到困难，从陈景润的卓越成就想到他当年的坎坷经历，从改革开放给海南带来的繁富裕想到当年的贫困荒凉，属于联想。
二、判断题（共 5 道试题，共 20 分。）
1. 培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力，培养学生口语交际能力可以发展他良好的个性品质，塑造健全的人格。
A. 错误
B. 正确
 
2. 培养学生作文能力可以采用情境教学，使学生产生写作的欲望；通过阅读来启迪智慧，激发写作热情；在阅读和写作过程中，加强基础知识和教学。
A. 错误
B. 正确
 
3. 口语交际过程是一个复杂的心智活动过程，口语交际能力是一个人智力水平的表现，也是一个人智力潜能的标志。
A. 错误
B. 正确
 
4. 电话交谈是目前应用的最广泛的交际活动形式之一，通过电话交流训练，可以锻炼学机敏的思维能力、清晰的说话能力。电话交谈应注意：声音要温和。要使用文明礼貌语言。语言要简明，语音要清晰。要注意对方的反馈信息。
A. 错误
B. 正确
 
5. 作文教学的最主要的目标是让学生能具体明确，文从字顺地表达自己的意思，根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
A. 错误
B. 正确
 
三、不定项选择题（共 10 道试题，共 50 分。）
1.口语交际教学应该注意哪些方面：
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A.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。
B.创设多种多样的口语交际情境。
C.形成双向或者多向互动的交际方式。突出口语交际的实践操作性。
D.教师引导要切实、精当。
E.利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。
 
2.学生缺乏写作的欲望，与哪些问题有密切的关系：
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A.对生活缺乏观察、感受和体验。
B.阅读量少，知识和思想贫乏。
C.语文基础差，写字、造句等都遇到困难。
D.作文的屡屡失败，挫伤了写作积极性。
 
3.作文教学对学生具有多方面的意义，包括：

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A.培养学生健康的情感、积极的人生态度和正确的价值观。
B.提高学生书面表达的能力。
C.发展学生的思维能力，包括逻辑思维和形象思维能力，激发创造潜能。
D.巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。
 
4.属于口语交际教学中培养表达和交流能力的方法的有：

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A.讲故事
B.口头报告
C.演讲
D.演课本剧
E.谈话
F.访问
G.电话交流
H.辩论
 
5.作文的特殊能力包括： ddzy8.com
A.审题
B.立意
C.选材
D.结构
E.语言表达
F.自评修改
 
6.倾听的心理特点包括：
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A.快速、敏锐的感觉。
B.随时筛选、加工。
C.情绪的反馈。
D.根据具体的语言环境，积极主动地进行理解、评价和想象。
 
7.作文的知识结构包括：

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A.扎实的语文基础知识
B.丰富的百科知识
C.鲜活的生活经验和深刻体验的积累
D.多观察，多思考，多读
E.多写，多积累
 
8.关于作文的性质和作文教学的一些基本观点，正确的有： ddzy8.com
A.有兴趣，有乐趣，有自信心
B.留心观察，善于发现，珍视感受，有创意地表达
C.做真人、说真话
D.重视交流
 
9.倾听能力包括： ddzy8.com
A.听话辨识力
B.听话记忆力
C.听话理解力
D.听话评品力
 
10.作文的一般能力包括：
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A.观察力
B.联想力
C.想象力
D.思考力
E.记忆力
 
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