答案大全
- 幼儿在教师引导下,有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是2024-02-24
- 通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题,对其进行分析,试图在下一阶段的教育中加以改进,体现了教育评价的2024-02-24
- 儿童思维的逻辑建构始于2024-02-24
- 以下选项中,属于小班分类教育要求的是2024-02-24
- 幼儿感知和体验长度守恒时,教师摆出不同长度,引导幼儿观察、判断它们是否一样长,这一做法运用了2024-02-24
- 以下哪个特点是分组教学活动所特别注重的2024-02-24
- 学前儿童数学教学的方法中的对应比较法可分为重叠比较和2024-02-24
- 根据前苏联学者的观点,儿童空间概念的发展,具体表现为儿童在进行2024-02-24
- 学前儿童逻辑思维发展依赖于()。2024-02-24
- 学前儿童学习数学的心理特点是从具体到抽象、从()到一般、从外部的动作到内化的动作、从同化到顺应、从不自觉到自觉、从自我中心到社会化2024-02-24
- 集与子集的关系是()、被包含。2024-02-24
- 哪种教学方法是幼儿学习数学的基本方法2024-02-24
- 判断儿童数概念发展的程度可从哪几方面来看2024-02-24
- 学前儿童心理发展的总趋势包括2024-02-24
- 对应2024-02-24
- 在制定数学教育目标时,应考虑2024-02-24
- 儿童辨别空间方位关系的难易顺序是2024-02-24
- 皮亚杰独创的一种研究儿童思维发展的方法是()。2024-02-24
- 每个活动都有个名称,那现有的数学活动名称一般有哪些形式命名2024-02-24
- 幼儿学习排序的方法有()、比较、学习。2024-02-24
- 以直接直觉为主的教学方法是2024-02-24
- 计数2024-02-24
- 儿童在计数时,最初需要用手点着物体逐一计数,逐渐发展到可以用眼看着物体默默计数,这反映了儿童在数学学习中具有2024-02-24
- 以下属于教师职业道德特点的是()。2024-02-21
- 1946年,第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准是什么?2024-02-21
- 如何培育教师健康心灵、完善教师人格品质。2024-02-21
- 目标对于行动的激发作用。2024-02-21
- 联大学堂《财务共享(信阳师范大学)》题库及答案2024-02-20
- 在共享中心平台,新增《采购合同》由()岗位发起。2024-02-20
- 在销售合同审查中,对于客户的过往业务记录进行审查的目的是()。2024-02-20