材料一：2014年4月，英国国际传媒ITV集团宣布，订购模式节目《中国好歌曲》。2015年3月，越南国家电视3台宣布订购《中国好歌曲》，并将于2016年初播出越南版《中国好歌曲》。专家评论说：这是“里

材料一：2014年4月，英国国际传媒ITV集团宣布，订购模式节目《中国好歌曲》。2015年3月，越南国家电视3台宣布订购《中国好歌曲》，并将于2016年初播出越南版《中国好歌曲》。专家评论说：这是“里程碑式的交易”，中国综艺节目在苦心探索多年后终于实现了第一次逆袭，意味着中国电视界开始从购买洋节目模式发展到出售本土节目模式，结束了只“引进来”不“走出去”的历史。这提振了中国电视人的文化自信，能激励更多可被海外借鉴、复制的中国节目的出现。作为首档走出国门的节目，《中国好歌曲》从模式、赛制到宝典均为原创，这也是它能获得国际市场版权认证的根本原因。灿星制作副总裁尹晓崴接受采访时表示：“我们曾经成功制作了很多优秀节目，在积累经验之后，是时候研发自己的模式了。”

（1）从“文化创新的源泉和作用”的角度，谈谈材料一如何体现文化创新的作用的。

材料二：中学语文教材修订中，“去鲁迅化”“拒绝鲁迅”声音再起：据悉，一向在此方面行动最为谨慎的人民教育出版社，也将初中语文教材（供2014年秋季使用）中仅有的一篇鲁迅作品《风筝》删除。对此，社会各界或赞成，或反对，议论纷纷。

赞成者认为：

鲁迅的文章晦涩难懂，不符合现代白话文标准和人们的阅读习惯。鲁迅的文章所体现的那种“一个也不宽恕”“缺少春天的明媚、夏天的火热、秋天的哀怨，有的只是冬天的严酷”，“缺少悲天悯人的人文情怀”等等与当今社会讲包容求和谐主旋律总格调不一致，与时代脱节，与市场经济的要求相背离，不适于培养现代社会所需要的新型公民……

反对者认为：

鲁迅的作品和语言都是一流的，鲁迅的全面退出，也寓示着当代社会思想混乱仍需漫长时间的沉淀才能形成新的价值。当今中国，社会问题依然很多，国人的道德水准仍然不高，被先生痛批过的国民劣根性大有发展壮大的声势，孔乙己、阿Q、华老栓及众多看客，仍生活在当今社会生活舞台，先生对体现在这些人身上的国民劣根性的批判远没有过时……

当前，中学语文教材的修订已经结束，但关于中学语文教材修订的争论还会延续下去。

（2）结合材料二，请运用“探索世界和追求真理”的有关知识，谈谈你对“关于中学语文教材修订的争论还会延续下去”的认识。

（3）请你就中外文化交流提两条具体建议。

【答案】

（1）

①文化创新来源于社会实践。《中国好歌曲》的成功主要在于它对原创的坚持

②《中国好歌曲》坚持原创，引领中国电视界结束了只“引进来”，购买洋节目模式发展到出售本土节目模式，体现了文化创新可以推动社会实践的发展。

③《中国好歌曲》坚持原创，实现了“里程碑式的交易”，提振了中电视人的文化自信，激励更多原创节目的出现，体现文化创新可以促进民族文化的繁荣，文化创新是文化富有生机和活力的作用保证

（2）

①物质决定意识，意识是物质的反映。由于争论各方对社会实际的把握不同，因而对如何修改教材会形成不同看法从而产生延续的争论。

②由于人们的立场、观点和方法不同，人们的知识结构、认识能力、认识水平的不同，人们对教材内容的选择、教材修改应达到的目的没有形成统一的看法，因而对怎样修改教材的争论还会进行下去。

③认识具有反复性、无限性、上升性，真理与谬误相伴而行。人们关于教材修改争论的深入延续会深化人们对这一问题的认识

（3）

只要合理即可给分

【解析】

（1）本题要求考生从“文化创新的源泉和作用”的角度，谈谈材料一如何体现文化创新的作用的。要求考生能够准确记忆文化创新的作用：一方面,文化创新可以不断推动、引导和制约着社会实践的发展,所以社会实践是文化创新的源泉和动力，又是进行文化创新的目的和衡量文化创新的标准。另一方面,文化创新又表现为不断促进民族文化的繁荣,是一个民族永葆活力和富有凝聚力的重要保证。然后结合材料作答即可。（2）本题要求考生运用“探索世界和追求真理”的有关知识，谈谈你对“关于中学语文教材修订的争论还会延续下去”的认识。本题属于分析类主观解析试题。“探索世界和追求真理”属于认识论的相关知识。所涉及到的知识点主要有：物质与意识的辩证关系、认识产生差异的原因、认识的特点等。结合材料来看，人们之所以有不同的认识都是源自于客观物质世界，由于人们的立场、观点和方法不同，人们的知识结构、认识能力、认识水平的不同，人们对教材内容的选择、教材修改应达到的目的没有形成统一的看法，因而对怎样修改教材的争论还会进行下去。（3）此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生语文阅读能力，表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要答案合理即可。比如：①积极学习、继承、吸收中华文化的积极成果，做到取其精华，弃其糟粕。

②要结合时代特征加以创新，使之发扬光大。等等。