大  风

大 风

莫言

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。

田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

一匹马踏破了铁甲连环，一杆枪杀败了天下好汉。一碗酒消解了三代的冤情，一文钱难住了盖世的英雄……

坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

不知何时，无上布满了大块的黑云。

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车直哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

【1】莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。

【2】根据要求回答问题。

“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”一句中，“爬行”一词表达上有什么作用？

【3】请结合文章具体内容说说爷爷是一个怎样的人。

【4】文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。

【5】小说中“我”这个人物形象有哪些作用？

【答案】

【1】 ①爷爷和“我”—起去割草；②遭遇大风，与大风搏斗；③风把我们车上的草卷走了，只有车缝里夹着一根。

【2】 “爬行”这个动词（或运用了通感的手法），形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢，突出了爷爷歌声的悲壮苍凉。

【3】 爷爷是一个沉着镇定、刚毅顽强、坦然豁达的人。（如有其它合适的答案也可）结合文章内容略。

【4】 从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动，富有变化。

【5】 ①以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；②通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；③表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。

【解析】

【1】本题考查的是故事情节概括。概括事件：找准主要人物，主要事件．按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来回答。通读文章，可以概括出学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。如：爷爷和“我”一起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。

【2】本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。此题是赏析词语的妙处。划线句子中写歌声“爬行”运用拟人手法或运用通感手法，生动形象地写出了爷爷的歌声低沉有力，节奏缓慢，“低沉有力”、“节奏缓慢”。

【3】本题的考点是人物形象描写与分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。初遇大风，爷爷“淡淡地说”；草都被吹走了，爷爷也没说一句抱怨的话，表明爷爷是一个坦然镇定的人；在大风中爷爷“攥着车把，绷紧脊背，钉在堤上”表明他是个刚毅坚强的人。

【4】考查写景的妙处。写景角度之美，如：使用各种感官描写景物特征；如从不同的空间角度抓住景物特征……；学生结合具体语境进行分析，赏析合理即可；此处从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；生动形象。

【5】本题是对记叙人称作用的考查。第一人称：常见的作用有给人以身临其境之感,让人读起来更加有兴趣，给人以一种亲切、可读的感觉。此处是给人以身临其境之感,让人读起来更加有兴趣，给人以一种亲切、可读的感觉。以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；表现爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象。