如图1有两条长度相等的相交线段AB、CD,它们相交的锐角中有一个角为60°,为了探究AD、CB与CD(或AB)之间的关系,小亮进行了如下尝试:

所属学校:学历教育 科目:初中数学 2024-09-14 08:45:20 初中数学

如图1有两条长度相等的相交线段AB、CD,它们相交的锐角中有一个角为60°,为了探究AD、CB与CD(或AB)之间的关系,小亮进行了如下尝试:

(1)在其他条件不变的情况下使得AD∥BC,如图2,将线段AB沿AD方向平移AD的长度,得到线段DE,然后联结BE,进而利用所学知识得到AD、CB与CD(或AB)之间的关系:_____;(直接写出结果)

(2)根据小亮的经验,请对图1的情况(AD与CB不平行)进行尝试,写出AD、CB与CD(或AB)之间的关系,并进行证明;

(3)综合(1)、(2)的证明结果,请写出完整的结论:_____.

1

【答案】

AD+CB=AB 1

【解析】

(1)、根据图形得出线段之间的关系;(2)、将线段AB沿AD方向平移AD的长度,得到线段DE,根据平行四边形的性质、等边三角形的性质以及三角形三边之间的关系得出答案;(3)、根据两个结论得出答案即可.

(1)AD+CB=AB

(2)补全图形正确, 结论:1

理由:如图:将线段AB沿AD方向平移AD的长度,得到线段DE,

2

联结BE、CE,且可得34,∴四边形A、B、E、D是平行四边形,

5, ∵6, ∴7, ∵3,8

9是等边三角形∴10,由于AD与CB不平行,所以C、B、E构成三角形,

11 , ∴1

(3)12

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