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“换活儿”

草棚里住着老黄牛，大青马和小黑驴。多少年来，一直是牛耕田，马拉车，驴磨面，各尽其职，干得不坏。可是，时间一久，它们就不满自己的工作了。

一天晚上，老黄牛说：“我天天跟泥土打交道，真没意思。马兄弟不错，整天拉着车儿到处跑，一路上游山观景，多带劲啊！”

“你知道个啥！”大青马不服气地嚷着，“我天天在外面跑呀，四只蹄子没个停，身上一直流汗，实在累得很呀！我看驴小弟才好呢，干（ɡānɡàn）活连大门也不出，真够舒服的。”

“可不是这样，”小黑驴反驳道，“我天天关在磨（ mó mò）房里，眼睛遮起来，啥也看不见，一个劲儿围着磨盘转（zhuǎn zhuàn），转个没完，黄牛老才舒服呢，干活像散步一样。”

“哞——拉车才好呢！”牛说。

“磨（mó mò）面才好呢！”马说。

它们的嗓门一个高过一个，差点儿把草棚顶冲破。

“这样吧！”老黄牛说，“干（ɡānɡàn）脆，咱们把活换一下吧！”

“这个主意好！”大青马、小黑驴都表示赞成。

第二天，它们都高高兴兴地干起新活儿，老黄牛拉车，大青马磨面，小黑驴耕田。

大家干了一天，到了晚上，老黄牛、大青马、小黑驴就互相埋（mái mán）怨起来了。老黄牛懊丧地说：“别说了，我真傻，怎么看上拉车的活儿，车子一上路，便不停地跑，哪有工夫游山观景！”

大青马也垂头丧气地说：“别说了，我原想麻面这活儿不错，谁知不用劲，磨不动，劲用多了，麻盘也被拉塌了。”

小黑驴更为后悔，它说：“干耕田这活儿看着是慢慢悠悠的，但拉起来却很重，我拼死也干不了这活儿，都是老牛哥不好，想出了换活儿这个坏主意。”

算啦 谁也不怪谁啦 这个主意是大家赞成的 大青马叹口气说 现在看来 大家都觉得 还是各自干本分（fēn fèn）的活儿合适 以后咱们谁也不要再异想天开啦

就这样它们把活儿又换回来，大家都安心的干好自己的工作。

（1）给带点的字从括号里选择正确的读音。

（2）给文章倒数第二自然加上标点。

（3）“各尽其职”的意思是：_______________________________

在本文中指：__________________________________

（4）根据段意，给文章分段，用“||”标出。

第一段：老黄牛、大青马、小黑驴不满意自己的工作。

第二段：老黄牛提出大伙互相换活儿，就互相埋怨起来。

第三段：它们干了一天新活儿，就互相埋怨起来。

第四段：大家又把活儿换回来，各自安心干自己的工作。

（5）读了这篇文中，你有什么话说？

【答案】

（1）ɡàn mò zhuàn mò ɡān mán fèn（2）“ ！ 。” ， “， ， ， ！” （3）各自尽自己的职责。 牛耕田 马拉车 驴磨面（4）一（1）二（2-9）三（10-14）四（15）（5）略

【解析】

（1）这几个都是多音字，有难度，特别是“磨”容易错，主要在平时的训练。（2）前面和后面都是大青马说的话，要用引号引起来，大青马用叹气的语气说话，前后都要有感叹号。（3）这一题既要学生说出各尽其职的意思，又要学生说出在具体的语言环境中指什么，引导学生学会怎样理解词语的意思。（4）分段练习现在较少出现，我把段意写出来，让学生带着去读课文，学生一一边读一边记忆，找出对应的部分。（5）这是一个发散思维的练习，学生自由选取一个角度（老黄牛、大青马、小黑驴），把自己读文的感受写出来。