小明和小强在家中探究“比较材料的隔声性能”实验中,

所属学校:学历教育 科目:初中物理 2024-05-08 16:25:53 初中物理

小明和小强在家中探究“比较材料的隔声性能”实验中,

(1)小明的方法是:用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较,他选用了手机铃声作为声源,实验过程中他应将手机铃声响度______(选填“调大”或“调小”);在比较不同材料时手机铃声响度应______(选填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”).

(2)小强的方法是:人站在离声源一定的距离处,用人听到声音的响度的大小来进行比较,你认为小明和小强的方法哪个更好?______.

(3)小明从家中找出下列材料进行了探究:报纸、羽绒服、塑料袋、包装家电泡沫板,得到了如下实验数据:

材料

报纸

羽绒服

塑料袋

泡沫板

人听不到声音的距离/m

8

4

7

5

由此数据可知这些材料隔声性能最好的是______.

【答案】

(1)调小;保持不变;(2)小明;(3)羽绒服.

【解析】

(1)声音的响度越大,听不到声音的距离越大,受空间的限制,实验时声源发出声音的响度应小一些;在探究不同物质隔音性能时,应保持声源发出声音的响度相同.

(2)根据实验的目的,选择合适的实验器材和方案;本着便于操作、干扰实验进程少、有利于获取实验结论的原则完成此实验.

(3)在声音的响度相同的情况下,停=听不到声音的距离越小,说明材料的隔音性能越好,分析表中实验数据,然后答题.

解:(1)选用手机铃声作为声源,实验过程中他们应将手机铃声响度调小,因为手机铃声响度越大,人要听不到声音时与声源的距离将越大,实验在家中难以进行.同时在比较不同材料时手机铃声响度应保持不变.

(2)小强的方案中,实验者站在距声源一定距离处,比较所听到的声音响度;不易操作,且实验者在表达所听声音的响度时,很难具体化,而小明的实验过程中将手机铃声响度调小;在比较不同材料时手机铃声响度时保持不变,很具体、易操作,因此小明的方法更好.

(3)由表中实验数据可知,用羽绒服做隔音材料时,听不到声音的距离最小,因此,羽绒服的隔音性能最好.

故答案为:(1)调小;保持不变;(2)小明;(3)羽绒服.

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