斯藤豪斯在对目标模式进行了详细的分析和批判之后，尝试探索一种新的关注过程的课程编制策略，这种策略不把预先具体规定的目标当做起点，而是关注整个课程展开过程的基本规范，力图对课程和教学过程作出有效的说明。
斯藤豪斯在对目标模式进行了详细的分析和批判之后，尝试探索一种新的关注过程的课程编制策略，这种策略不把预先具体规定的目标当做起点，而是关注整个课程展开过程的基本规范，力图对课程和教学过程作出有效的说明。这种课程编制策略称为（）
A.目标模式
B.探究模式
C.过程模式
D.批判模式
正确答案：C
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