1．第1题
教师对幼儿在日常生活、自然状态下的行为进行观察及作出评定的方式是（ ）。
A.观察法
B.情景观察
C.自然观察
D.行为核对
答案:C
标准答案：C
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题目分数：2.0
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2．第3题
不适合在自然角饲养的动物是（ ）
A.猫
B.乌龟
C.蚕
D.金鱼
答案:A
标准答案：A
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3．第4题
下列说法中错误的是（ ）
A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容
B.可以借助美术的形式开展科学教育
C.在音乐活动中不能渗透科学教育
D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育
答案:C
标准答案：C
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4．第5题
“观察周围自然现象的明显特征”这一目标适合于（ ）
A.小班
B.中班
C.大班
D.小班、中班和大班
答案:A
标准答案：A
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5．第17题
关于自然角的说法中正确的是（ ）
A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所
B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动
C.儿童要分班、分组地轮流进行活动
D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察
答案:A
标准答案：A
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6．第18题
科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于( )
A.自然,思维和人类的知识体系
B.思维,天然和社会的知识体系
C.自然,社会和人类的知识体系
D.思维,自然和社会的知识体系
答案:D
标准答案：D
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7．第19题
不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是( )
A.非正式量具测量
B.正式量具测量
C.观察测量
D.普通测量
答案:A
标准答案：A
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8．第20题
"做中学"科学教育项目起源于( )
A.法国
B.美国
C.中国
D.德国
答案:B
标准答案：B
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9．第21题
渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( )
A.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,偶发性的科学教育
B.集体性的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育
C.日常生活中的科学教育,偶发性的科学教育,其它教育活动中的科学教育
D.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育
答案:D
标准答案：D
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题目分数：1.0
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10．第22题
儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（ ）
A.个人探索
B.集体教学
C.分组学习
D.小组讨论
答案:A
标准答案：A
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11．第23题
不适合在自然角饲养的动物是（ ）
A.猫
B.乌龟
C.蚕
D.金鱼
答案:A
标准答案：A
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题目分数：1.0
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12．第24题
培养儿童对科学的兴趣、爱好是( )
A.幼儿科学教育的知识目标；
B.幼儿科学教育的行为目标；
C.幼儿科学教育的技能目标；
D.幼儿科学教育的情感目标。
答案:D
标准答案：D
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13．第25题
下面能体现时代性的幼儿科学教育内容的是 ( )
A.认识茶叶
B.认识扇子
C.认识电脑
D.认识钟表
答案:C
标准答案：C
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14．第29题
在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是( )
A.观察核对
B.行为核对
C.观察评价
D.行为评价
答案:B
标准答案：B
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15．第30题
"学习使用准确量具进行测量",是哪一个年龄阶段的教育目标( ).
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
答案:D
标准答案：D
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16．第31题
幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:( )
A.督导――反馈系统
B.评价――督导系统
C.反馈――校正系统
D.校正――督导系统
答案:C
标准答案：C
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17．第32题
不属于教师科技素养内涵的是（ ）
A.掌握丰富的科技知识
B.能用科学的方法进行思考
C.能尊重儿童
D.以积极的态度对待科学技术
答案:C
标准答案：C
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18．第33题
在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于( )
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.选择性评价
答案:B
标准答案：B
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19．第35题
教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具――石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（ ）要求
A.科学性和启蒙性
B.广泛性和代表性
C.地方性和季节性
D.时代性和民族性
答案:D
标准答案：D
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题目分数：2.0
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20．第42题
竭力倡导发现学习的是( )
A.加涅
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.布鲁姆
答案:C
标准答案：C
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题目分数：1.0
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21．第43题
以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是( )
A.绳子
B.秤
C.直尺
D.钟表
答案:A
标准答案：A
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22．第44题
儿童建构科学概念的基础是（ ）
A.初级科学概念
B.抽象科学概念
C.科学经验
D.科学理论体系
答案:C
标准答案：C
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
23．第45题
科学与技术的区别在于 ( )
A.科学以认识自然为目的，技术以改造自然为目的；
B.科学回答的是“做什么”，技术回答的是“为什么”
C.科学创造新产品，技术是获得新发现；
D.科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般的原理
答案:A
标准答案：A
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
24．第47题
下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（ ）
A.观察彩虹
B.观察春蚕
C.观察蝌蚪
D.观察小草
答案:A
标准答案：A
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题目分数：2.0
此题得分：0.0
25．第48题
儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（ ）
A.整合性
B.灵活性
C.年龄层次性
D.可操作性
答案:C
标准答案：C
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题目分数：2.0
此题得分：0.0
26．第7题
随着社会发展、科技进步，幼儿园在开展科学教育应尽可能购置现成的教玩具，以激发幼儿活动兴趣。（ ）
答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
27．第8题
学前儿童科学教育活动是师生双方活动的过程，教师起主导作用。（ ）
答案:正确
标准答案：1
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
28．第50题
图象记录需要幼儿具备一定绘画技巧，一般安排在中、大班进行。（ ）
答案:正确
标准答案：1
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
29．第51题
科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。（ ）
答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
30．第2题
专门的学前儿童科学教育活动，是___________按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。
答案:教师
标准答案：教师
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
31．第13题
就具体分类方法而言，挑选分类一般用于_______班。
答案:小
标准答案：小
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
32．第14题
根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_______评价和环境评价等。
答案:儿童发展
标准答案：儿童发展
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
33．第15题
在古代,虽然儿童科学教育有了很大的发展,但是一般的劳动人民子女仍然在（ ）接受科学教育.
答案:家庭中
标准答案：家庭中
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
34．第16题
学前儿童科学教育环境包括_______、物质材料和心理环境等要素。
答案:自然环境
标准答案：自然环境
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
35．第26题
1935年,由雷震清副教授编写的《 》一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍.它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的,教材内容,教学原则,方法和设备等内容.
答案:幼稚园自然
标准答案：幼稚园自然
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
36．第27题
在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与（ ）相一致.
答案:阶段目标和终期目标
标准答案：阶段目标和终期目标
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
37．第28题
按科学素养的不同领域分,科学教育目标包括科学知识教育目标, 教育目标和科学情感,态度教育目标（ ） .
答案:科学、能力方法
标准答案：科学、能力方法
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
38．第34题
以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了 方式选编科学教育内容。
答案:单元
标准答案：单元
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
39．第39题
教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的,有计划地教给他们一些最基本的观察方法.在学前阶段,主要是学习（ ）法,比较观察法和典型特征观察法.
答案:顺序观察法
标准答案：顺序观察法
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
40．第40题
在" 不同衣料的服装" 的活动设计中,有科学教育,美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的（ ）要求而设计的.
答案:整合性
标准答案：整合性
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
41．第41题
1999年,由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划――《全民科学素质行动计划》,即" （ ） " .
答案:2049
标准答案：2049
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
42．第46题
组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和？ ？？ ？？ ？？ ？原则。
答案:整合性
标准答案：整合性
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
43．第6题
预定性科学教育活动
答案:教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。
标准答案：教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
44．第9题
科学游戏
答案:科学游戏是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具（科技玩具）等物品，进行带有游戏性质的操作活动，是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。
标准答案：科学游戏是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具（科技玩具）等物品，进行带有游戏性质的操作活动，是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
45．第37题
科学
答案:科学是反映客观事实和规律的知识体系，科学是人们探索世界、获取知识的过程，科学还是一种看待世界的方法和态度。
标准答案：科学是反映客观事实和规律的知识体系，科学是人们探索世界、获取知识的过程，科学还是一种看待世界的方法和态度。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
46．第49题
学前儿童科学教育的评价
答案:是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
标准答案：是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
47．第10题
幼儿园科学教育活动内容评价应包括几个方面？
答案:内容是否与目标一致；内容是否符合科学性；是否符合时代性；分量是否合适；内容的来源是否考虑了儿童的原有生活经验。
标准答案：内容是否与目标一致；内容是否符合科学性；是否符合时代性；分量是否合适；内容的来源是否考虑了儿童的原有生活经验。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
48．第11题
简述讲述活动的特点。
答案:（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。
标准答案：（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
49．第12题
简述材料在学前儿童科学教育中的意义
答案:（1）操作材料是学前儿童学习科学的工具（2）操作材料可以促进学前儿童智力的发展（3）操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
标准答案：（1）操作材料是学前儿童学习科学的工具（2）操作材料可以促进学前儿童智力的发展（3）操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
您的答案：
题目分数：5.0
此题得分：0.0
教师未批改
50．第36题
幼儿园科学教育活动的导入方式有哪些？（写出4种即可）
答案:幼儿直接操作引入；教师简短指令引入；创设问题情景引入；出示材料引入；演示引入；谈话引入；谜语儿歌故事引入等
标准答案：幼儿直接操作引入；教师简短指令引入；创设问题情景引入；出示材料引入；演示引入；谈话引入；谜语儿歌故事引入等
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
教师未批改
51．第38题
简述新《纲要》中幼儿园语言教育的目标。
答案:(1）乐意与人交谈、讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。
标准答案：(1）乐意与人交谈、讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
52．第52题
家庭学前儿童科学教育有哪些特点 ？
答案:（1）家庭科学教育的潜移默化性；（2）家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。
标准答案：（1）家庭科学教育的潜移默化性；（2）家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。
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