1．第2题
识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
A.理解
B.阅读
C.写作
D.独白
答案:B
标准答案：B
2．第5题
（）顾名思义，就是写文章。
A.作文
B.日记
C.叙事
D.讲故事
答案:A
标准答案：A
3．第6题
终身学习的内涵有（）
A.学会学习
B.学会思考
C.学会求知
D.学会独立
答案:C
标准答案：C
4．第15题
在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。
A.国文
B.国语
C.语文
D.文学
答案:C
标准答案：C
5．第16题
哪一个不是“口语交际”的特点
A.即时性
B.情景性
C.复合性
D.自主性
答案:D
标准答案：D
6．第3题
阅读教学是学生、教师、________之间对话的过程。
答案:
文本
标准答案：
文本
7．第8题
在学习汉字的初级阶段，需要充分利用学生已有的认知实物的 。
答案:
前期经验
标准答案：
前期经验
8．第11题
《语文课程标准》不再袭用“听话、说话”的提法，而将其改为 。
答案:
口语交际
标准答案：
口语交际
9．第12题
_______是学生最好的老师，也是最好的内驱力。
答案:
兴趣
标准答案：
兴趣
10．第13题
除了书中讲到的七种识字法外，还有另外两种在我国经过了长期实验而卓有成效的识字方法―― 和 。
答案:
集中识字 分散识字
标准答案：
集中识字 分散识字
11．第1题
口语交际
答案:
口语交际就是交际方为了一定的交际目的，运用自己的口头语言和适当的表达方式和交际对象进行思想、感情、信息等交流的一种言语活动。
标准答案：
口语交际就是交际方为了一定的交际目的，运用自己的口头语言和适当的表达方式和交际对象进行思想、感情、信息等交流的一种言语活动。
题目分数：10.0
12．第7题
合作学习
答案:
合作学习，是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”
标准答案：
合作学习，是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”
题目分数：9.0
13．第17题
10、语文
答案:
（1）语言和文字，语文程度指阅读、写作等能力；
（2）语言和文学，中学语文课本。
（《现代汉语词典》中的解释）
标准答案：
（1）语言和文字，语文程度指阅读、写作等能力；
（2）语言和文学，中学语文课本。
（《现代汉语词典》中的解释）
题目分数：9.0
14．第4题
中国的学校大概产生于夏代，那时的学校教育内容主要是“六艺”。
答案:
对
标准答案：
对
15．第9题
成就水平就是对学生在学习中可能出现的水平的简略描述。
答案:
对
标准答案：
对
16．第10题
语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴
答案:
对
标准答案：
对
17．第14题
“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别
答案:
错
“素养”一般理解为修养、涵养。它是经过长期熏染教化或学习实践而养成的内在的、达到一定高度的品性和素质。能力是指人能胜任或能完成某项活动的自身条件，包括心理条件和心理特征。素养和能力的形成都必须经过一个培养的过程，但素养是一种达到一定水平、且更具有内隐性、既有功利性，又具有非功利性的心理特征，而能力有强有弱，且主要具有功利性。
1．第4题
（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲
B.教学大纲
C.教学设计
D.语文课程标准
答案:D
标准答案：D
2．第7题
口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
A.即时性
B.情景性
C.自主性
D. 复杂性
答案:B
标准答案：B
3．第8题
哪一个不是“口语交际”的特点
A.即时性
B.情景性
C.复合性
D.自主性
答案:D
标准答案：D
4．第16题
终身学习的内涵有（）
A.学会学习
B.学会思考
C.学会求知
D.学会独立
答案:C
标准答案：C
5．第17题
语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
A.科学实用
B.人文教育
C.文学
D.艺术
答案:B
标准答案：B
6．第2题
在古希腊，对话包含两层意思：一是指一种文体，即问答体或对话体。二是指一种 。
答案:
教学方式
标准答案：
教学方式
7．第9题
我国民国时期的三套景点老教材主要是指：__________、《商务国语教科书》、《世界书局国语读本》。
答案:
开明国语课本
标准答案：
开明国语课本
8．第11题
在学习汉字的初级阶段，需要充分利用学生已有的认知实物的 。
答案:
前期经验
标准答案：
前期经验
9．第12题
语文素养是一种以_______为核心的综合素养。
答案:
语文能力
标准答案：
语文能力
10．第13题
培根说：“读史使人__________，读诗使人________，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”
答案:
明智，智慧。（顺序不可颠倒）
标准答案：
明智，智慧。（顺序不可颠倒）
11．第1题
口语交际
答案:
口语交际就是交际方为了一定的交际目的，运用自己的口头语言和适当的表达方式和交际对象进行思想、感情、信息等交流的一种言语活动。
标准答案：
口语交际就是交际方为了一定的交际目的，运用自己的口头语言和适当的表达方式和交际对象进行思想、感情、信息等交流的一种言语活动。
题目分数：10.0
12．第5题
阅读教学
答案:
阅读教学是学生面对文本，在教师的组织与引导下，围绕一定的话题，以对话的方式，经历感悟、积累、迁移的心理过程，逐步形成能力、丰富情感的一种实践活动。
标准答案：
阅读教学是学生面对文本，在教师的组织与引导下，围绕一定的话题，以对话的方式，经历感悟、积累、迁移的心理过程，逐步形成能力、丰富情感的一种实践活动。
题目分数：9.0
13．第6题
写作
答案:
写作是学习语言文字运用的一种方法；它是考查思维与文字表达能力的一种手段；它是使用任何一种语言的人们陈述事实、抒发情感、表述观点的必要方式。
标准答案：
写作是学习语言文字运用的一种方法；它是考查思维与文字表达能力的一种手段；它是使用任何一种语言的人们陈述事实、抒发情感、表述观点的必要方式。
题目分数：9.0
14．第3题
口语交际就是一种语言活动。
答案:
错，口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及到意义、语调、情感、修养等等。
标准答案：
错，口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及到意义、语调、情感、修养等等。
15．第10题
成就水平就是对学生在学习中可能出现的水平的简略描述。
答案:
对
标准答案：
对
16．第14题
语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。
答案:
错，语文综合性学习的教学目标一般不指向某种知识或能力的达成度，而是提出一些学习的活动及其要求，主要指向过程。
标准答案：
错，语文综合性学习的教学目标一般不指向某种知识或能力的达成度，而是提出一些学习的活动及其要求，主要指向过程。
17．第15题
我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。
答案:
对
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