1．第2题
识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
A.理解
B.阅读
C.写作
D.独白
答案:B
标准答案：B
题目分数：7.0
2．第6题
口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
A.即时性
B.情景性
C.自主性
D. 复杂性
答案:B
标准答案：B
3．第9题
语文主要是通过（）来影响人生的。
A.写作
B.表达
C.阅读
D.听说
答案:C
标准答案：C
4．第14题
在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。
A.国文
B.国语
C.语文
D.文学
答案:C
标准答案：C
5．第15题
（）顾名思义，就是写文章。
A.作文
B.日记
C.叙事
D.讲故事
答案:A
标准答案：A
6．第1题
标准是 的尺度，具有公共性、可完成性、可评估性。
答案:
评价
标准答案：
评价
7．第5题
我国民国时期的三套景点老教材主要是指：__________、《商务国语教科书》、《世界书局国语读本》。
答案:
开明国语课本
标准答案：
开明国语课本
8．第7题
识字教学的教学目标即寓识字于_________之中，通过定量的有师指导，使学生扎扎实实掌握2500个常用汉字。
答案:
读写
标准答案：
读写
9．第8题
_______是学习语言文字运用的一种方法，也是考察思维与文字表达能力的一种手段。
答案:
写作
标准答案：
写作
10．第11题
我们应摒弃单纯的写作技能训练，把习作建立在 的基础之上。
答案:
阅读
标准答案：
阅读
11．第4题
合作学习
答案:
合作学习，是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”
标准答案：
合作学习，是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”
题目分数：10.0
12．第10题
分散识字
答案:
分散识字又称“随课文识字”，其基本做法是借助汉语拼音和“独体字”让学生随课文识字，保持“字不离词，词不离句，句不离文”，将识字教学寓于阅读之中。
标准答案：
分散识字又称“随课文识字”，其基本做法是借助汉语拼音和“独体字”让学生随课文识字，保持“字不离词，词不离句，句不离文”，将识字教学寓于阅读之中。
题目分数：10.0
13．第16题
情景识字法
答案:
情景识字法：一个字（词）的意思是随着语言环境的确定而最终得到确认的，情景识字法即根据语言环境来识记和理解字形。
标准答案：
情景识字法：一个字（词）的意思是随着语言环境的确定而最终得到确认的，情景识字法即根据语言环境来识记和理解字形。
题目分数：10.0
14．第3题
中国的学校大概产生于夏代，那时的学校教育内容主要是“六艺”。
答案:
对
标准答案：
对
15．第12题
“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。
答案:
错，不是集中识字，而是分散识字
标准答案：
错，不是集中识字，而是分散识字
16．第13题
工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。
答案:
对
标准答案：
对
17．第17题
阅读可以是一个单向活动。
答案:
错，阅读不是一个单向活动，是一个对话的过程。
1．第4题
终身学习的内涵有（）
A.学会学习
B.学会思考
C.学会求知
D.学会独立
答案:C
标准答案：C
2．第7题
语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
A.科学实用
B.人文教育
C.文学
D.艺术
答案:B
标准答案：B
题目分数：7.0
3．第10题
在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。
A.国文
B.国语
C.语文
D.文学
答案:C
标准答案：C
4．第14题
识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字
B.形声识字法
C.集中识字
D.象形会意识字法
答案:D
标准答案：D
5．第16题
（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲
B.教学大纲
C.教学设计
D.语文课程标准
答案:D
标准答案：D
6．第1题
在古希腊，对话包含两层意思：一是指一种文体，即问答体或对话体。二是指一种 。
答案:
教学方式
标准答案：
教学方式
7．第2题
《语文课程标准》不再袭用“听话、说话”的提法，而将其改为 。
答案:
口语交际
标准答案：
口语交际
8．第3题
_______是学生最好的老师，也是最好的内驱力。
答案:
兴趣
标准答案：
兴趣
9．第12题
本身既是承载、传递信息的声音，也是传递说话人思想感情的工具。
答案:
口语
标准答案：
口语
10．第15题
我国语言文字的独特性在于其总体特点是__________，音、形、义结合。
答案:
以形表义
标准答案：
以形表义
11．第8题
合作学习
答案:
合作学习，是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”
标准答案：
合作学习，是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”
题目分数：10.0
12．第11题
10、语文
答案:
（1）语言和文字，语文程度指阅读、写作等能力；
（2）语言和文学，中学语文课本。
（《现代汉语词典》中的解释）
标准答案：
（1）语言和文字，语文程度指阅读、写作等能力；
（2）语言和文学，中学语文课本。
（《现代汉语词典》中的解释）
题目分数：10.0
13．第17题
形声识字法
答案:
形声识字法：汉字中有相当一部分的字是形声字，部首表意，声旁表音。形声识字法即根据形声字的这一特点比较有效地帮助学生理解、记忆字形。
标准答案：
形声识字法：汉字中有相当一部分的字是形声字，部首表意，声旁表音。形声识字法即根据形声字的这一特点比较有效地帮助学生理解、记忆字形。
题目分数：10.0
14．第5题
习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。
答案:
错，习作教学不仅要教给学生一定的写作模式和写作技巧，更要引导学生如何积累素材，体验生活。
标准答案：
错，习作教学不仅要教给学生一定的写作模式和写作技巧，更要引导学生如何积累素材，体验生活。
15．第6题
语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴
答案:
对
标准答案：
对
16．第9题
机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。
答案:
错，机械地繁琐地去掌握字的意思，不仅低效，而且容易引起厌学情绪。
标准答案：
错，机械地繁琐地去掌握字的意思，不仅低效，而且容易引起厌学情绪。
17．第13题
中国的学校大概产生于夏代，那时的学校教育内容主要是“六艺”。
答案:
对
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