1．第16题
教育的社会主义性质和方向
A.培养健全世界观、人生观和价值观
B.培养四有公民
C.培养德、智、体等全面发展的人
D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”
标准答案：D
2．第24题
我国学校教学的基本组织形式是：
A.班级授课制
B.个别教学
C.道尔顿制
D.分组教学制
标准答案：A
3．第25题
奥苏贝尔学习理论的核心是
A.有意义学习
B.无意义学习
C.主动学习
D.自主学习
标准答案：A
4．第26题
根据考试目的可以将考试分为
A.个别考试和团体考试
B.测评考试和选拔考试
C.校内考试和校外考试
D.期中考试和期末考试
标准答案：B
5．第27题
我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是
A.科举制
B.世袭制
C.察举制和征辟制
D.举荐制
标准答案：C
6．第34题
教育目的在教学活动中的进一步具体化是：
A.教学目的
B.教育方针
C.教育目标
D.教育政策
标准答案：A
7．第35题
古代教学的基本组织形式
A.班级授课制
B.分组教学制
C.道尔顿制
D.个别教学
标准答案：D
8．第36题
学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于
A.自主学习
B.探究式学习
C.合作学习
D.分组学习
标准答案：C
9．第47题
教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于
A.练习法
B.讨论法
C.实验法
D.演示法
标准答案：D
10．第48题
“程序教学”模式是由谁推广发展的
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.罗杰斯
标准答案：C
11．第1题
影响考试的外部因素有
A.教学课程
B.政治因素
C.人口因素
D.传统文化因素
E.教学目标
标准答案：B|C|D
12．第2题
我国常用的教学模式有
A.“传递――接受”教学模式
B.“自学――辅导”教学模式
C.“目标――导控”教学模式
D.“引导――发现”教学模式
E.“情境――陶冶”教学模式
标准答案：A|B|C|D|E
13．第3题
民国考试制度的特点
A.题型单一
B.内容固化
C.守本开新
D.立法行考
E.党化军治，派系干扰
标准答案：C|D|E
14．第8题
根据教育目的的历史形态，可以划分为：
A.理想的教育目的
B.现实的教育目的
C.古代教育目的
D.现代教育目的
E.后现代教育目的
标准答案：C|D|E
15．第9题
影响学习的因素有：
A.学生
B.教师
C.学校
D.家庭
E.社会
标准答案：A|B|C|D|E
16．第10题
世界范围内学制的形态主要有：
A.双轨制
B.单轨制
C.分支制
D.集权制
E.分权制
标准答案：A|B|C
17．第11题
教育目的的功能主要有：
A.定向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.经济功能
E.政治功能
标准答案：A|B|C
18．第12题
社会本位论教育目的观的代表人物有：
A.柏拉图
B.约翰•洛克
C.涂尔干
D.杜威
E.卢梭
标准答案：A|B|C
19．第13题
制约教育制度建立的基本因素
A.社会生产力和科技发展水平
B.国家的教育目标
C.社会政治、经济制度
D.各国历史条件和文化传统
E.学生的身心发展规律
标准答案：A|C|D|E
20．第14题
自主学习强调
A.自我发现
B.自我激励
C.自我管理
D.自我评价
E.自我调节
标准答案：A|B|C|D
21．第15题
探究式学习的特征
A.综合性
B.复杂性
C.问题性
D.过程性
E.开放性
标准答案：C|D|E
22．第32题
世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：
A.中央集权制
B.地方分权制
C.中央与地方合作制
D.单轨制
E.双轨制
标准答案：A|B|C
23．第33题
影响考试制度的外部因素有：
A.教学课程
B.政治因素
C.人口因素
D.传统文化因素
E.教学目标
标准答案：B|C|D
24．第38题
引导―发现教学模式的操作顺序是：
A.提出问题
B.建立假说
C.拟订计划
D.验证假说
E.交流提高
标准答案：A|B|C|D|E
25．第39题
国家课程标准的主要结构
A.前言
B.课程目标
C.内容标准
D.实施建议
E.术语解释
标准答案：A|B|C|D|E
26．第40题
教学模式的特点
A.是一定教育思想的反映
B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介
C.具有针对性和可操作性
D.具有整体性和灵活性
E.具有开放性和稳定性
标准答案：A|B|C|D|E
27．第45题
学习的特征
A.学习的主体是人
B.学习具有主动性
C.学习是一种过程
D.学习具有复杂性
E.学习的多样性
标准答案：A|B
28．第54题
“掌握学习”教学模式中的教学评价分为
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.事前评价
E.事后评价
标准答案：A|B|C
29．第56题
教学过程的基本要素主要是
A.校长
B.教师
C.学生
D.教学内容
E.教学手段
标准答案：B|C|D|E
30．第58题
在整个“掌握学习”教学模式过程中，最重要的两个步骤是
A.团体教学
B.测验
C.矫正
D.再测验
E.再矫正
标准答案：B|C
31．第4题
目标模式强调目标的重要性
标准答案：正确
32．第5题
合作学习要求学生要进行良好的沟通。
标准答案：正确
33．第17题
中国古代科举制度最早起源于隋朝。
标准答案：正确
34．第18题
中央集权制是指中央政府直接领导和管理教育事业的制度，地方办学的一切举措都必须依据中央所制度的法律、政策和和规章施行。
标准答案：正确
35．第19题
社会主义教育的质量标准是德、智、体等全面发展
标准答案：正确
36．第20题
教学过程的阶段没有特殊性
标准答案：错误
37．第21题
技能能够通过反复的训练达到熟练甚至“自动化”
标准答案：正确
38．第22题
探究式学习可以培养学生的创新思维和创新能力。
标准答案：正确
39．第28题
“传递―接受”教学模式又称为“问题―探究”教学模式。
标准答案：错误
40．第29题
社会主义的劳动者是一种脑力劳动与体力劳动相结合的新型劳动者
标准答案：正确
41．第30题
正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率
标准答案：错误
42．第31题
教学过程是一种特殊的认识过程
标准答案：正确
43．第37题
教材是教师和学生用来进行教学活动的材料
标准答案：正确
44．第41题
在学生的认识活动中，智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。
标准答案：错误
45．第44题
教学过程中学生以掌握间接经验为主
标准答案：正确
46．第49题
教学与智育既有联系又有区别。
标准答案：正确
47．第50题
教育管理体制是整个教育制度的核心组成部分，是教育制度的主体
标准答案：错误
48．第51题
建构主义学习理论提倡情境学习
标准答案：正确
49．第52题
考试的差异程度是指考试结果的数据向某一中心值靠拢的程度
标准答案：错误
50．第53题
自主学习是一种源于教材又超越教材的学习方式
标准答案：正确
51．第6题
合作学习
标准答案：
合作学习是指学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习。
52．第7题
教育制度
标准答案：
教育制度是一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则。
53．第23题
教学过程
标准答案：
是教师根据教学目的、任务和学生身心发展特点，通过指导学生有目的有计划地掌握系统的科学文化知识和基本技能，发展学生的智力和体力，使其形成科学的世界观及培养学生道德品质、发展学生个性的过程。
54．第42题
单轨制
标准答案：
单轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种分段。
55．第43题
学制
标准答案：
学制是指一个国家各级各类学校的系统，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。
56．第46题
谈谈我国教育目的具有什么基本特征。
标准答案：
1.体现了社会主义性质和方向。
2.明确了社会主义教育的质量标准。
3.突出了我国教育目的的根本特点。
4.指出了培养全面发展的人的根本途径。
题目分数：7.0
57．第55题
论述我国中小学常用的教学方法
标准答案：
1、讲授法
2、谈话法
3、演示法
4、练习法
5、实验法
6、讨论法
7、读书指导法
题目分数：7.0
58．第57题
简述我国1985年教育体制改革的主要内容。
标准答案：
1、加强基础教育，有步骤地实施九年义务教育
2、调整中等教育结构，大力发展职业教育
3、改革高等教育招生与分配制度，扩大高等学校办学的自主权
4、对学校教育实行分级管理
5、保证教育经费的“两个增长”
题目分数：7.0
59．第59题
论述影响课程的主要因素。
标准答案：
1.政治因素 3.知识的进步
2.经济因素 4.学生的发展
题目分数：7.0
60．第60题
论述教学模式的结构
标准答案：
1、指导思想
2、功能目标
3、操作顺序
4、实现条件
5、教学评价
题目分数：7.0
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