14春福师《现代教育技术》在线作业一
一、单选题（共30道试题，共60分。）
1.我国使用____D____彩色电视制式。
A.PAL－I制式B.SECAM制式C.NTSC制式D.PAL－D制式
2.教学设计所面对的问题目标状态，是由（D）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A.学生B.教师C.教材D.教学大纲
3.1972年，教育传播与技术协会将其实践和研究的领域正式定名为（C）。
A.电化教育B.视听教育C.教育技术D.视觉教育
4.发现教学法是（B）提出的。
A.布卢姆B.布鲁纳C.加涅D.克拉夫基
5.意义学习论的代表人物是（C）
A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.乔姆斯基
6.专业录音一般采用____C____传声器。A.动圈式B.铝带式C.电容式D.晶体式
7.教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是（A）
A.集体教学B.个别教学C.小组教学D.远程教学
8.我国的电化教育萌芽于___B_____。
A.19世纪末B.20世纪20年代C.20世纪40年代D.20世纪60年代
9.___D_____具有逻辑判断和运算功能。
A.幻灯投影媒体B.广播录音媒体C.电视录像媒体D.计算机媒体
10.将幻灯片装入片盒时，幻灯片应___B_____。
A.图像倒立，正像背向光源B.图像倒立，正像面向光源
C.图像正立，正像背向光源D.图像正立，正像面向光源
11.下列各种视觉图像中，____A____属于真实化视觉图像。
A.动物世界的录像B.流程图C.分类图D.地图
12.“掌握学习”教学模式由(A)个环节组成。
A.5B.2C.3D.4
13.用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用____A____录音。
A.普通磁带B.钴带C.铬带D.金属带
14.联结主义学习理论是由（C）提出的
A.斯金纳B.戴尔C.桑代克D.班杜拉
15.以下文件格式中，____D____属于动态图片文件。
A..WAVB..JPGC..BMPD..AVI
16.以下四种电视信号传送方式，____C____图像质量最好。
A.射频信号B.复合视频信号C.分量视频信号D.分离视频信号
17.范例教学是（D）提出的
A.加涅B.布卢姆C.布鲁纳D.克拉夫基
18.教育技术的根本目的是(A)
A.追求教育的最优化B.改进教学技术C.引进各种媒体D.促进教育改革
19.在一个校园内构建计算机网络，一般属于___A_____。
A.局域网B.都市网C.广域网D.因特网
20.掌握学习的代表人物是（A）。
A.布卢姆B.布鲁纳C.加涅D.克拉夫基
21.在课堂教学中，通常用___C_____来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。
A.结构化观察B.问卷调查C.形成性练习D.总结性测验
22.操作条件作用学习理论的代表人物是（B）
A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉D.乔姆斯基
23.社会学习理论的创立者是（A）
A.班杜拉B.布鲁纳C.斯金纳D.桑代克
24.通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的代价的（D）。
A.平衡B.匹配C.价值D.比值
25.以下各种经验中，____D____不属于观察的经验。
A.广播录音B.幻灯投影C.电影电视D.参与演戏
26.计算机网络中，互联网的地理覆盖范围是____D____。
A.约几公里B.几到几百公里C.几百到几千公里D.几千到几万公里
27.拉斯威尔（H.Lasswell）的传播理论可以概括为（B）的传播模式
A.4HB.5WC.3HD.6W
28.人本主义心理学之父指（B）
A.罗杰斯B.马斯洛C.布鲁纳D.乔姆斯基
29.____D____的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。（）
A.教学课题B.学科规划C.课程设计D.教学设计
30.如果只需摄制单套彩色幻灯片，并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小，应使用___C_____摄制。
A.彩色负片B.彩色正片C.彩色反转片D.全色片
二、多选题（共7道试题，共14分。）
1.进行教学设计的意义有（ABC）
A.实现教学工作的科学化
B.教育理论、教育原则的应用与贯彻，必须解决可操作的问题
C.各种教学媒体的应用和开发，必须建立在对教学过程系统研究的基础上
D.实现教学工作的系统化
2.教育技术的研究内容包括学习过程与学习资源的（ABCDE）等五个方面的理论与实践。
A.设计B.开发C.利用D.管理E.评价
3.现代教育技术的发展趋势是（AB）
A.网络化B.多媒体化C.现代化D.多元化
4.贝罗的传播模式把传播过程分为四个基本部分，分别是（ABCD）
A.信源（SOURCE）B.信息（MESSAGE）C.通道（CHANNEL）D.受播者（RECEIVER）
5.发现学习的重要观念有（ABC）
A.直觉思维是发现学习的前奏
B.学习情境的结构性是有效学习的必要条件
C.探索中发现的正误答案同具反馈价值
D.学习行为可由模仿产生
6.在教学实践中使用媒体的目的有哪些？ABCD
A.突出教学重点，解决教学难点
B.提供教学资料并创设教学情境
C.提供教学示范
D.启发学生思考
7.韦斯特莱传播理论的理论要点是（ABD）
A.传播行为是有目的、有计划进行的
B.传播的信息必须经过“把关人”的过滤
C.传播过程是线性的
D.传播过程必须注意反馈
三、判断题（共13道试题，共26分。）
1.教学过程中的评价属形成性评价B
A.错误B.正确
2.范例教学方法的目的在于促使学生独立学习，而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其它方面，进一步发展所学知识，以改变学生的思维方法和行动的能力。B
A.错误B.正确
3.经验之塔最低层的经验最具体，越往上升，则越趋抽象B
A.错误B.正确
4.教学设计是一个问题求解的过程B
A.错误B.正确
5.现代教学论越来越重视教学中的人际交互作用，小组相互作用教学模式给予教师和学生面对面相互了解的机会，是实现各类教学目标，培养健全人格，促进个体社会化的有效途径，因此小组人数越多越好。A
A.错误B.正确
6.陈述教学目标应描述教学过程而不是教学结果A
A.错误B.正确
7.每个教学目标可能达到的水平应当用概括的语言来表达A
A.错误B.正确
8.生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比较，引导学生找出它们的异同，发现生物不断进化的规律。这种启发方式称为类比启发。B
A.错误B.正确
9.教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。B
A.错误B.正确
10.拉斯威尔的传播理论是一种典型的网状传播过程模式A
A.错误B.正确
11.计算机管理教学是CBE的一个重要组成部分B
A.错误B.正确
12.发现教学法的设计难度大，对教师水平及学生的条件要求都比较高，并非一般教师都能胜任。B
A.错误B.正确
13.直接关闭幻灯机电源即可关闭幻灯机A
A.错误B.正确
一、单选题（共30道试题，共60分。）
1.我国使用____D____彩色电视制式。
A.PAL－I制式B.SECAM制式C.NTSC制式D.PAL－D制式
2.教学设计所面对的问题目标状态，是由（D）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A.学生B.教师C.教材D.教学大纲
3.1972年，教育传播与技术协会将其实践和研究的领域正式定名为（C）。
A.电化教育B.视听教育C.教育技术D.视觉教育
4.发现教学法是（B）提出的。
A.布卢姆B.布鲁纳C.加涅D.克拉夫基
5.意义学习论的代表人物是（C）
A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.乔姆斯基
6.专业录音一般采用____C____传声器。A.动圈式B.铝带式C.电容式D.晶体式
7.教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是（A）
A.集体教学B.个别教学C.小组教学D.远程教学
8.我国的电化教育萌芽于___B_____。
A.19世纪末B.20世纪20年代C.20世纪40年代D.20世纪60年代
9.___D_____具有逻辑判断和运算功能。
A.幻灯投影媒体B.广播录音媒体C.电视录像媒体D.计算机媒体
10.将幻灯片装入片盒时，幻灯片应___B_____。
A.图像倒立，正像背向光源B.图像倒立，正像面向光源
C.图像正立，正像背向光源D.图像正立，正像面向光源
11.下列各种视觉图像中，____A____属于真实化视觉图像。
A.动物世界的录像B.流程图C.分类图D.地图
12.“掌握学习”教学模式由(A)个环节组成。
A.5B.2C.3D.4
13.用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用____A____录音。
A.普通磁带B.钴带C.铬带D.金属带
14.联结主义学习理论是由（C）提出的
A.斯金纳B.戴尔C.桑代克D.班杜拉
15.以下文件格式中，____D____属于动态图片文件。
A..WAVB..JPGC..BMPD..AVI
16.以下四种电视信号传送方式，____C____图像质量最好。
A.射频信号B.复合视频信号C.分量视频信号D.分离视频信号
17.范例教学是（D）提出的
A.加涅B.布卢姆C.布鲁纳D.克拉夫基
18.教育技术的根本目的是(A)
A.追求教育的最优化B.改进教学技术C.引进各种媒体D.促进教育改革
19.在一个校园内构建计算机网络，一般属于___A_____。
A.局域网B.都市网C.广域网D.因特网
20.掌握学习的代表人物是（A）。
A.布卢姆B.布鲁纳C.加涅D.克拉夫基
21.在课堂教学中，通常用___C_____来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。
A.结构化观察B.问卷调查C.形成性练习D.总结性测验
22.操作条件作用学习理论的代表人物是（B）
A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉D.乔姆斯基
23.社会学习理论的创立者是（A）
A.班杜拉B.布鲁纳C.斯金纳D.桑代克
24.通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的代价的（D）。
A.平衡B.匹配C.价值D.比值
25.以下各种经验中，____D____不属于观察的经验。
A.广播录音B.幻灯投影C.电影电视D.参与演戏
26.计算机网络中，互联网的地理覆盖范围是____D____。
A.约几公里B.几到几百公里C.几百到几千公里D.几千到几万公里
27.拉斯威尔（H.Lasswell）的传播理论可以概括为（B）的传播模式
A.4HB.5WC.3HD.6W
28.人本主义心理学之父指（B）
A.罗杰斯B.马斯洛C.布鲁纳D.乔姆斯基
29.____D____的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。（）
A.教学课题B.学科规划C.课程设计D.教学设计
30.如果只需摄制单套彩色幻灯片，并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小，应使用___C_____摄制。
A.彩色负片B.彩色正片C.彩色反转片D.全色片
二、多选题（共7道试题，共14分。）
1.进行教学设计的意义有（ABC）
A.实现教学工作的科学化
B.教育理论、教育原则的应用与贯彻，必须解决可操作的问题
C.各种教学媒体的应用和开发，必须建立在对教学过程系统研究的基础上
D.实现教学工作的系统化
2.教育技术的研究内容包括学习过程与学习资源的（ABCDE）等五个方面的理论与实践。
A.设计B.开发C.利用D.管理E.评价
3.现代教育技术的发展趋势是（AB）
A.网络化B.多媒体化C.现代化D.多元化
4.贝罗的传播模式把传播过程分为四个基本部分，分别是（ABCD）
A.信源（SOURCE）B.信息（MESSAGE）C.通道（CHANNEL）D.受播者（RECEIVER）
5.发现学习的重要观念有（ABC）
A.直觉思维是发现学习的前奏
B.学习情境的结构性是有效学习的必要条件
C.探索中发现的正误答案同具反馈价值
D.学习行为可由模仿产生
6.在教学实践中使用媒体的目的有哪些？ABCD
A.突出教学重点，解决教学难点
B.提供教学资料并创设教学情境
C.提供教学示范
D.启发学生思考
7.韦斯特莱传播理论的理论要点是（ABD）
A.传播行为是有目的、有计划进行的
B.传播的信息必须经过“把关人”的过滤
C.传播过程是线性的
D.传播过程必须注意反馈
三、判断题（共13道试题，共26分。）
1.教学过程中的评价属形成性评价B
A.错误B.正确
2.范例教学方法的目的在于促使学生独立学习，而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其它方面，进一步发展所学知识，以改变学生的思维方法和行动的能力。B
A.错误B.正确
3.经验之塔最低层的经验最具体，越往上升，则越趋抽象B
A.错误B.正确
4.教学设计是一个问题求解的过程B
A.错误B.正确
5.现代教学论越来越重视教学中的人际交互作用，小组相互作用教学模式给予教师和学生面对面相互了解的机会，是实现各类教学目标，培养健全人格，促进个体社会化的有效途径，因此小组人数越多越好。A
A.错误B.正确
6.陈述教学目标应描述教学过程而不是教学结果A
A.错误B.正确
7.每个教学目标可能达到的水平应当用概括的语言来表达A
A.错误B.正确
8.生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比较，引导学生找出它们的异同，发现生物不断进化的规律。这种启发方式称为类比启发。B
A.错误B.正确
9.教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。B
A.错误B.正确
10.拉斯威尔的传播理论是一种典型的网状传播过程模式A
A.错误B.正确
11.计算机管理教学是CBE的一个重要组成部分B
A.错误B.正确
12.发现教学法的设计难度大，对教师水平及学生的条件要求都比较高，并非一般教师都能胜任。B
A.错误B.正确
13.直接关闭幻灯机电源即可关闭幻灯机A
A.错误B.正确
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