2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 4 道试题，共 10 分。）
V
1. （ ）不是政府调节的主要手段。
A. 法律手段
B. 行政手段
C. 经济手段
D. 市场手段
此题选: D 满分：2.5 分
2. （ ） 对人力资本理论的贡献在于通过对经济增长因素的分析和计量而计算出人力资本投资的作用。
A. 爱德华•丹尼森
B. 雅可布•明瑟
C. 西奥多•W•舒尔茨
D. 加里•贝克尔
满分：2.5 分
3. 随着20世纪80年代以来世界经济的复苏，“知识经济”的到来，为人力资本理论提供了最有力的佐证和运用的广阔前景，人力资本理论再次为人们所关注，并由（ ）使其得到进一步发展。
A. 劳动价值理论
B. 新经济增长理论
C. 教育成本补偿理论
D. 社会再生产理论
满分：2.5 分
4. 教育需求是指（）对教育有支付能力的需要。
A. 教师
B. 学生
C. 受教育者
D. 社会和个人
此题选: D 满分：2.5 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）
V
1. 经济结构是指国民经济的总系统中的各子系统、各部分的（）方式。
A. 排列
B. 组合
C. 结合
D. 对比
满分：2.5 分
2. 教育成本按教育成本形态不同分为：( )
A. 教育固定成本
B. 教育人员成本
C. 教育物质成本
D. 教育变动成本
满分：2.5 分
3. 影响教育社会需求的因素有：( )
A. 社会人口状况；
B. 社会经济和科学技术发展水平；
C. 社会舆论和国家政策
D. 社会政治情况；
满分：2.5 分
4. 确定教育投资比例的原则为：( )
A. 增长原则；
B. 递减原则；
C. 超前增长原则；
D. 减缓与稳定原则；
满分：2.5 分
5. 教育投资分担的主体主要有：( )
A. 政府
B. 企业（社会）
C. 个人及家庭
D. 学校
满分：2.5 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 31 道试题，共 77.5 分。）
V
1. 劳动力市场划分理论认为劳动力市场不是同一而是划分为不同部分的，教育是将人们分配到不同劳动力市场的重要手段。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
2. 教育类别结构是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
3. 在教育投资使用效率不变的情况下，教育投资量愈小，教育供给量就不变。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
4. 教育投资体制是指在筹措和分配教育经费的活动过程中所形成的组织体系以及相应的制度规范和管理方法等，是协调教育和社会经济发展的重要制度。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
5. 教育投资分担的原则为受益原则和非能力原则 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
6. 知识失业是指受过较高教育的知识劳动力处于不得其用的状态。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
7. 辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论，也是研究教育经济学的根本方法。将辩证唯物主义和历史唯物主义运用于教育经济学的研究，逐渐形成了教育经济学的具体研究方法。这些研究方法主要有调查和统计分析的方法；定性分析与定量分析相结合的方法；静态分析和动态分析相结合的方法；宏观分析和微观分析相结合的方法；比较分析的方法等。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
8. 教育成本控制环节包括事情控制 、事中控制、事后控制。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
9. 德国经济学家威廉•配第在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中，分析了教育在经济发展中的作用，提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
10. 教育成本按成本所依附的实体不同，分为教育总成本和教育固定成本；
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
11. 教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单劳动变为复杂劳动，从而可以创造更多的价值。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
12. 从经济学的角度来看，在不考虑其他条件的前提下，个人的教育需求主要受教育价格（学费）的影响。当教育价格上升时，教育收益就下降，教育需求则相应减少；反之，教育需求则减少。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
13. 二战后科学技术和社会生产力的高度发展，科学技术和教育的迅速发展，使得其在社会经济发展中的战略地位日益提高，并成为社会生产和经济发展的决定性因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
14. 决定教育投资比例的最基本因素是科学技术因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
15. 当前我国教育供求在总量上主要表现为供小于求。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
16. 经济对教育的制约作用主要表现为：经济是教育发展的物质基础；经济发展影响教育的内容和方法；经济发展决定教育发展的规模和速度；经济结构制约教育结构；经济体制决定教育体制。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
17. 教育成本核算应注意的问题包括：后勤支出、科研支出、与教学无关的附属机构支出、校办企业支出等如何计入成本。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
18. 人力资本投资是效益最佳的投资，人力资本投资的收益率高于物质资本投资的收益率。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
19. 随着20世纪80年代以来世界经济的复苏，“知识经济”的到来，为人力资本理论提供了最有力的佐证和运用的广阔前景，人力资本理论再次为人们所关注，并由劳动价值理论使其得到进一步发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
20. 政府在基础教育领域的主导职能：要保持国民经济长期、快速和稳定的增长，政府在普及九年义务教育和基础性教育领域必须强势进入，担当主要角色，突出主导职能；
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
21. 英国经济学家阿尔弗雷德•马歇尔在其代表作《论国民财富的性质及其原因的研究》一书中，首次提出人的经验、知识、技能是国民财富的主要内容和生产要素的论断。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
22. 随着20世纪80年代以来世界经济的复苏，“知识经济”的到来，为人力资本理论提供了最有力的佐证和运用的广阔前景，人力资本理论再次为人们所关注，并由社会再生产理论使其得到进一步发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
23. 教育投资是指一个国家或地区根据行政事业发展的需要 ，投入到教育领域内的各种资源总和的货币表现。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
24. 教育的供求关系一般呈现状态四种。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
25. 在教育投资使用效率不变的情况下，教育投资量愈小，教育供给量就愈大。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
26. 教育社会成本有广义和狭义之分 ，广义的教育社会成本是指社会（包括受教育者个人）为培养学生所支付的全部教育成本。也就是教育个人成本包括在教育社会成本之中。狭义的教育社会成本不包括教育个人成本。一般多指狭义上的教育社会成本。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
27. 从经济学的角度来看，在不考虑其他条件的前提下，个人的教育需求主要受教育价格（学费）的影响。当教育价格上升时，教育收益就下降，教育需求则相应减少；反之，教育需求则下降。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
28. 美国学者曾满超和亨利•莱文的一项研究表明，教育过度会对劳动生产率产生直接的负面影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
29. 教育成本控制是教育领导者在教育管理过程中，利用有关信息和特定手段，对教育管理过程施加影响和调节，使教育成本按规定的标准消耗，是教育管理的一个重要环节，同时也是降低教育成本消耗，提高教育资源使用效益的重要手段。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
30. 教育机构税收的减免属于学校投资的范畴 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
31. 教育个人需求是指受教育者出于对未来知识、技能、收入、社会地位等的预期而产生的，对教育有支付能力的需要。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 4 道试题，共 10 分。）
V
1. （ ）不是政府调节的主要手段。
A. 法律手段
B. 行政手段
C. 经济手段
D. 市场手段
此题选: D 满分：2.5 分
2. （ ） 对人力资本理论的贡献在于通过对经济增长因素的分析和计量而计算出人力资本投资的作用。
A. 爱德华•丹尼森
B. 雅可布•明瑟
C. 西奥多•W•舒尔茨
D. 加里•贝克尔
满分：2.5 分
3. 随着20世纪80年代以来世界经济的复苏，“知识经济”的到来，为人力资本理论提供了最有力的佐证和运用的广阔前景，人力资本理论再次为人们所关注，并由（ ）使其得到进一步发展。
A. 劳动价值理论
B. 新经济增长理论
C. 教育成本补偿理论
D. 社会再生产理论
满分：2.5 分
4. 教育需求是指（）对教育有支付能力的需要。
A. 教师
B. 学生
C. 受教育者
D. 社会和个人
此题选: D 满分：2.5 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）
V
1. 经济结构是指国民经济的总系统中的各子系统、各部分的（）方式。
A. 排列
B. 组合
C. 结合
D. 对比
满分：2.5 分
2. 教育成本按教育成本形态不同分为：( )
A. 教育固定成本
B. 教育人员成本
C. 教育物质成本
D. 教育变动成本
满分：2.5 分
3. 影响教育社会需求的因素有：( )
A. 社会人口状况；
B. 社会经济和科学技术发展水平；
C. 社会舆论和国家政策
D. 社会政治情况；
满分：2.5 分
4. 确定教育投资比例的原则为：( )
A. 增长原则；
B. 递减原则；
C. 超前增长原则；
D. 减缓与稳定原则；
满分：2.5 分
5. 教育投资分担的主体主要有：( )
A. 政府
B. 企业（社会）
C. 个人及家庭
D. 学校
满分：2.5 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 31 道试题，共 77.5 分。）
V
1. 劳动力市场划分理论认为劳动力市场不是同一而是划分为不同部分的，教育是将人们分配到不同劳动力市场的重要手段。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
2. 教育类别结构是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
3. 在教育投资使用效率不变的情况下，教育投资量愈小，教育供给量就不变。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
4. 教育投资体制是指在筹措和分配教育经费的活动过程中所形成的组织体系以及相应的制度规范和管理方法等，是协调教育和社会经济发展的重要制度。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
5. 教育投资分担的原则为受益原则和非能力原则 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
6. 知识失业是指受过较高教育的知识劳动力处于不得其用的状态。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
7. 辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论，也是研究教育经济学的根本方法。将辩证唯物主义和历史唯物主义运用于教育经济学的研究，逐渐形成了教育经济学的具体研究方法。这些研究方法主要有调查和统计分析的方法；定性分析与定量分析相结合的方法；静态分析和动态分析相结合的方法；宏观分析和微观分析相结合的方法；比较分析的方法等。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
8. 教育成本控制环节包括事情控制 、事中控制、事后控制。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
9. 德国经济学家威廉•配第在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中，分析了教育在经济发展中的作用，提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
10. 教育成本按成本所依附的实体不同，分为教育总成本和教育固定成本；
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
11. 教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单劳动变为复杂劳动，从而可以创造更多的价值。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
12. 从经济学的角度来看，在不考虑其他条件的前提下，个人的教育需求主要受教育价格（学费）的影响。当教育价格上升时，教育收益就下降，教育需求则相应减少；反之，教育需求则减少。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
13. 二战后科学技术和社会生产力的高度发展，科学技术和教育的迅速发展，使得其在社会经济发展中的战略地位日益提高，并成为社会生产和经济发展的决定性因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
14. 决定教育投资比例的最基本因素是科学技术因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
15. 当前我国教育供求在总量上主要表现为供小于求。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
16. 经济对教育的制约作用主要表现为：经济是教育发展的物质基础；经济发展影响教育的内容和方法；经济发展决定教育发展的规模和速度；经济结构制约教育结构；经济体制决定教育体制。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
17. 教育成本核算应注意的问题包括：后勤支出、科研支出、与教学无关的附属机构支出、校办企业支出等如何计入成本。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
18. 人力资本投资是效益最佳的投资，人力资本投资的收益率高于物质资本投资的收益率。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
19. 随着20世纪80年代以来世界经济的复苏，“知识经济”的到来，为人力资本理论提供了最有力的佐证和运用的广阔前景，人力资本理论再次为人们所关注，并由劳动价值理论使其得到进一步发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
20. 政府在基础教育领域的主导职能：要保持国民经济长期、快速和稳定的增长，政府在普及九年义务教育和基础性教育领域必须强势进入，担当主要角色，突出主导职能；
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
21. 英国经济学家阿尔弗雷德•马歇尔在其代表作《论国民财富的性质及其原因的研究》一书中，首次提出人的经验、知识、技能是国民财富的主要内容和生产要素的论断。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
22. 随着20世纪80年代以来世界经济的复苏，“知识经济”的到来，为人力资本理论提供了最有力的佐证和运用的广阔前景，人力资本理论再次为人们所关注，并由社会再生产理论使其得到进一步发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
23. 教育投资是指一个国家或地区根据行政事业发展的需要 ，投入到教育领域内的各种资源总和的货币表现。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
24. 教育的供求关系一般呈现状态四种。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
25. 在教育投资使用效率不变的情况下，教育投资量愈小，教育供给量就愈大。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
26. 教育社会成本有广义和狭义之分 ，广义的教育社会成本是指社会（包括受教育者个人）为培养学生所支付的全部教育成本。也就是教育个人成本包括在教育社会成本之中。狭义的教育社会成本不包括教育个人成本。一般多指狭义上的教育社会成本。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
27. 从经济学的角度来看，在不考虑其他条件的前提下，个人的教育需求主要受教育价格（学费）的影响。当教育价格上升时，教育收益就下降，教育需求则相应减少；反之，教育需求则下降。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
28. 美国学者曾满超和亨利•莱文的一项研究表明，教育过度会对劳动生产率产生直接的负面影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
29. 教育成本控制是教育领导者在教育管理过程中，利用有关信息和特定手段，对教育管理过程施加影响和调节，使教育成本按规定的标准消耗，是教育管理的一个重要环节，同时也是降低教育成本消耗，提高教育资源使用效益的重要手段。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
30. 教育机构税收的减免属于学校投资的范畴 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
31. 教育个人需求是指受教育者出于对未来知识、技能、收入、社会地位等的预期而产生的，对教育有支付能力的需要。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
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