东师《青少年心理学》2012秋第二次在线作业(随机)第1份

2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
V
1. 品德形成的第一步是（ ）的形成。
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
满分：2.5 分
2. （ ）受理想原则支配。
A. 本我
B. 自我
C. 他我
D. 超我
此题选: D 满分：2.5 分
3. 艾里克森尤其强调自我成长在个性发展中的地位，提出（　　）是获得自我同一性的重要时期，也是个性成熟期。
A. 儿童期
B. 青春期
C. 少年期
D. 青年期
满分：2.5 分
4. 在向别人介绍自己时，我们常倾向于介绍自己的主要特征，这些主要特征就是我们个性中的（　　）。
A. 首要特质
B. 中心特制
C. 次要特制
D. 潜在特制
满分：2.5 分
5. 人类性行为的本质属性是性的（ ）。
A. 生物性
B. 社会性
C. 本能
D. 深刻性
满分：2.5 分
6. （　　）主要是指那些与生俱来的解剖生理特点，如神经系统、感觉器官和运动器官的特性。
A. 先天遗传
B. 个体差异
C. 身体素质
D. 成长水平
满分：2.5 分
7. （ ）是产生性情感的内在因素。
A. 性心理的成熟
B. 性意识的成熟
C. 性情感的成熟
D. 性生理机能的发育成熟
此题选: D 满分：2.5 分
8. 青少年品德发展的动力是品德发展的（ ）。
A. 内部矛盾
B. 生物因素
C. 内部矛盾
D. 社会因素
满分：2.5 分
9. 个性也叫（ ），是个体内在行为上的内部倾向性，是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和。
A. 人性
B. 人格
C. 性格
D. 个性特征
满分：2.5 分
10. （ ）是人类特有的一种社会现象，是人际关系的起点。
A. 人际关系
B. 人际交往
C. 传达思想
D. 语言沟通
满分：2.5 分
11. 心理咨询的对象是（ ）。
A. 有心理疾病的人
B. 有心理障碍的人
C. 有精神疾病的人
D. 有心理困惑或障碍的正常人
此题选: D 满分：2.5 分
12. （ ）由社会舆论力量和个人内在信念系统驱使支持的行为规范的总和。
A. 道德
B. 品德
C. 道德情感
D. 道德动机
满分：2.5 分
13. 性教育中最重要的部分是（ ）。
A. 性道德教育
B. 性知识教育
C. 性心理教育
D. 性生理教育
满分：2.5 分
14. 厌恶疗法利用了（ ）原理。
A. 条件反射
B. 间断强化
C. 强化依随
D. 用进废退
满分：2.5 分
15. 在面临社会的各种竞争挑战时，往往易产生回避行为，不敢去面对问题，结果问题一直存在。这些人属于（ ）。
A. 潜在发泄类型
B. 逃避退缩类型
C. 寻求生理满足类型
D. 负向转移类型
满分：2.5 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 25 分。）
V
1. 青少年自我概念的特点有（　　）。
A. 自我概念的整合
B. 自我概念的分化
C. 自我概念的差异性
D. 自我概念的成熟
满分：2.5 分
2. 青少年权威认知的特点是对权威的认识（ ）。
A. 从绝对化向相对化过渡
B. 从绝对化向具体化过渡
C. 从相对化向绝对化过渡
D. 从具体化向绝对化过渡
满分：2.5 分
3. 青少年的兴趣的特点是（ ）。
A. 兴趣范围逐步扩大
B. 直接兴趣占优势
C. 中心兴趣逐渐形成
D. 兴趣更具选择性
满分：2.5 分
4. 性意识包含（ ）。
A. 性别认同
B. 对性的认识
C. 对性的评价
D. 对性的关注、向往和追求
满分：2.5 分
5. 有研究表明，与青少年自尊关系最密切的领域有（　　）以及行为举止。
A. 是学业能力
B. 体育运动能力
C. 社会认可
D. 容貌外表
满分：2.5 分
6. 品德与道德之间的联系有（ ）。
A. 品德是道德的具体化
B. 社会道德风气影响个人品德的发展
C. 个体的品德也会反作用于社会道德状况
D. 品德不是与生俱来的，是在社会道德的影响下形成发展的，离开了道德就没有品德而言
满分：2.5 分
7. 早恋的成因有（ ）。
A. 生理因素
B. 逆反心理
C. 社会因素
D. 学习因素
满分：2.5 分
8. 青春期性教育的原则有（ ）。
A. 科学性原则
B. 适宜性原则
C. 全面性原则
D. 差异性原则
满分：2.5 分
9. 影响着青少年的同伴接纳性因素有（ ）。
A. 美感
B. 认知技能和交往技能
C. 行为特征
D. 个人品质
满分：2.5 分
10. 青少年异性交往的特点（ ）。
A. 呈普遍化趋势
B. 有朦胧的性爱因素
C. 正确的交往态度
D. 呈低龄化趋势
满分：2.5 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
V
1. 个性是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和，它具有整体性、独特性、社会性和稳定性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
2. 塞尔曼及其同事利用对偶故事方法，如霍莉爬树，对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
3. 青春期里出现性冲动是青少年生理和心理发展的正常现象，是在性激素的作用下和外界有关的刺激下产生的，并不是低级下流可耻的行为。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
4. 自我中心这一概念最早是由华生提出的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
5. 性意识是对性的认识和评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
6. 个体对挫折、苦难、威胁等非自我表现性环境信息的处理理性程度被称为压力感。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
7. 道德品质由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，即知、情、意、行四个方面组成。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
8. 同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
9. 压力对青少年的身心发展会产生正负两方面的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
10. 让儿童听完一个包含着在道德价值上具有矛盾冲突的故事后，对故事中人物的行为进行讨论，这种做法是道德两难故事。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
11. 从生理学角度看，性梦是性成熟过程中出现的一种正常的生理现象，是一种自然宣泄。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
12. 道德行为主要包括道德行为方式和道德行为习惯。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
13. 认识自我就是说能全面、客观地认识自己，它是自我意识成熟的标志。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
14. 抑郁质的人情感生活比较单调，行动迟缓，孤僻，善于观察和体验别人察觉不出的细小事物，不喜欢交际，很少表现自己，具有内倾性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
15. 对成人权威的认识从绝对化向相对化和具体化过渡，这是青少年权威认知的特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分