东师《小学教育研究方法》2012秋第一次在线作业(随机)

2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. （ ）一般来说是由专业教育工作者自己独立设计并且独立进行的。
A. 质化研究
B. 个人研究
C. 集体研究
D. 横向研究
满分：3 分
2. （ ）指实验者操纵的假定变量，这也称刺激量或输入变量。
A. 变量
B. 自变量
C. 因变量
D. 随机变量
满分：3 分
3. 根据（ ），观察法可分为自然观察法和实验观察法。
A. 在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得
B. 观察时是否借助有关仪器
C. 观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求
D. 观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中
满分：3 分
4. 小学教育研究与一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于（ ）不同。
A. 研究主体
B. 研究方法
C. 研究对象
D. 研究目的
满分：3 分
5. 对观察法进行分类，根据（ ），可分为系统观察和非系统观察等。
A. 在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得
B. 观察活动的进行是否有规律
C. 观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求
D. 观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中
满分：3 分
6. 下列学科中属于非科学类学科的有
A. 宗教学
B. 心理学
C. 化学
D. 医学
满分：3 分
7. （ ）方法是先把包含Ｎ个单位整个总体分成互不重复的若干个子总体。每一个子总体具有较总体更为集中的特性。把一个子总体作为一层，从每一层中再按照一定的方法抽取样本。如果这种方法是简单随机抽样，就叫做分层随机抽样。在分层抽样中要确定分层的标准可由研究者根据课题的性质和研究的需要自行确定。可以是研究对象的性别、年龄等。
A. 等距抽样
B. 整群抽样
C. 分层抽样
D. 随机抽样
满分：3 分
8. 的《大教学论》的作者是捷克著名教育家（ ）、赫尔巴特的《普通教育学》、福禄培尔的《人的教育》、斯宾塞的《教育论》等。
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 福禄培尔
D. 斯宾塞
满分：3 分
9. 下列属于福禄培尔教育著作的是
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《人的教育》
D. 《教育论》
满分：3 分
10. 根据（ ）标准，观察法可分为叙述观察，取样观察和评价观察。
A. 观察内容是否连续完整以及观察记录的方式的不同
B. 观察时是否借助有关仪器
C. 观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求
D. 观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 为了保证抽样水平，应遵循的几个方面的基本要求是
A. 明确规定总体
B. 抽样的随机性
C. 抽样的代表性
D. 合理的样本容量
满分：3 分
2. 遵循小学教育研究客观性与全面性相结合原则时要做到
A. A、 坚持一切从实际出发的客观求实态度，不先入为主，对所研究的问题和对象不抱任何偏见
B. 有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事
C. 全面地搜集材料，充分掌握研究问题的足够事实。反映事实真相的材料越广泛，越丰富，就越具有代表性、全面性，也就越能反映问题的本质
D. 搜集材料要实事求是，其内容必须真实可靠。运用的材料应经过严格查证核实，以保证研究过程和研究结果的最大可靠性和准确性
满分：3 分
3. 依据调查的目的不同，可分为
A. 现状调查
B. 发展调查
C. 关系调查
D. 比较调查和原因调查
满分：3 分
4. 问卷调查法的优点是
A. 节约时间和经费
B. 样本大小不受限制
C. 被试回答比较方便
D. 灵活性大
满分：3 分
5. 依据调查的范围，可分为和
A. 现状调查
B. 全面调查
C. 非全面调查
D. 发展调查
满分：3 分
6. 小学教育研究常用的方法有
A. 文献法
B. 行动研究
C. 实验法
D. 调查法
满分：3 分
7. 一个好的观察内容应符合以下两点要求
A. 问题必须具有研究意义
B. 能准确地反映、体现或说明观察目的
C. 问题必须具体明确
D. 可以被观察到
满分：3 分
8. 调查法有以下特点
A. 现实性
B. 非干预性
C. 间接性
D. 便捷性
满分：3 分
9. 依据调查的范围不同进行分类，可分为和
A. 现状调查
B. 全面调查
C. 非全面调查
D. 发展调查
满分：3 分
10. 观察法的误差来源主要包括
A. 被观察者的偏差
B. 来自观察者的偏差
C. 来自设计缺点的误差
D. 做出书评和摘要――记录
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 填表格式的问题是把一些具有固定答案的问题制成表格，用填表的方式回答问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 文献形态多种多样，如图书、期刊、学位论文、科学报告、档案、实物形态的历史文物、音像资料、微缩胶片以及计算机使用的磁盘等。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 研究样本是从总体中按照某种方法确定的若干个体的集合。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 小学教育研究的重要意义：有利于教育事业的发展和民族素质的提高；有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事；有利于教育决策科学化；有利于教师基本素质的提高。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 在一项研究中，研究对象的全体叫做总体。组成总体的每一个基本单位叫做个体。总体可以是任何具有某种共同特点的单个个体组成的全体。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 观察工具有两类：（1）人的感觉器官，包括眼、耳、鼻、舌等，其中最主要的是眼。（2）科学的观察仪器与装置，如望远镜、显微镜、摄影机、照相机、录音机、探测器、单向玻璃、人造卫星等等。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 有目的抽样的逻辑基础是样本个体对所深入研究的情况掌握大量的信息，它没有假设总体成员都是对等的资料源，而是确信那些被选的样本个体是丰富信息的提供者。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. “小学教师职业倦怠原因调查”、“小学生辍学原因调查”属于原因调查。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 直接问题是与所想了解的内容有关，但不是直接对这个内容提问的问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 所收集的资料越广泛、丰富，就会越有代表性，但不一定能很好地反映问题的本质。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 个案调查是在被研究对象中有计划、有意识地选择一部分有代表性的单位或个体进行调查。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 顺序式量表(如李克特量表)。是将每一个问题分为若干个不同程度的答案，每一个答案作为一个数字对应点。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 抽样是随便进行抽取，从一个总体中抽取有代表性的一定数量的个体的过程。其目的在于用一个样本得到关于这个总体的信息及一般性结论，从样本的特征推断总体，从而对相应的研究作出结论。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. “家庭因素与学业成绩关系的调查”属于发展调查。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 等距抽样是以个体的自然组为单位进行抽样的方法。在具体的研究中，有时由于总体的数量比较多等原因，以个体为单位抽样不方便，甚至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。这时就要采用整群抽样的方法。作为整群抽样中的样本单位，可以是一个教学班、一所学校、一个区、一个市县等。整群抽样先要确定划分群的标准。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 好的研究课题有的特点有：问题必须具有研究意义；问题必须有科学性；问题必须具体明确；问题要具有独创性；问题要有可行性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 自变量是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 教育科学研究是科学研究的一个组成部分。它是以探索培养人、教育人的规律为目的的研究，是研究者有目的地认识教育现象，分析所收集到的资料，从而得出合乎逻辑的结论的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 所收集的资料越广泛丰富，越有代表性，但不一定能很好地反映问题的本质。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 因变量是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分