2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 在婴儿早期，感知觉引起（ ），同时又促进婴儿对事物更细致的感知。
A. 想象
B. 注意
C. 记忆
D. 思维
满分：3 分
2. （ ）是婴儿情感社会化的重要标志。
A. 父婴交往
B. 同伴交往
C. 母婴依恋
D. 社会性微笑
满分：3 分
3. 物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样， 5 个脚趾形成扇形。这是（ ）反射。
A. 巴宾斯基反射
B. 巴布金反射
C. 抓握反射
D. 怀抱反射
满分：3 分
4. 广义的学前期则指的是（ ）这一时期。
A. 0― 5岁
B. 1― 5岁
C. 1― 6岁
D. 0 ― 6 岁
此题选: D 满分：3 分
5. （ ）来检查用来检测婴儿记忆和学习的能力和效果。
A. 重学节省
B. 条件反射
C. 习惯化
D. 陌生情境
满分：3 分
6. （ ）的建立，被用作记忆发生的指标。
A. 习惯化
B. 重学自省
C. 适应
D. 经典条件反射
此题选: D 满分：3 分
7. 在感知运动不断发展和完善的基础上，婴儿逐渐认识到物体和物体的运动，并知道它们都是独立于自我而客观存在的，从而逐渐形成（ ）的概念。
A. 客体
B. 客体我
C. 客体永久性
D. 主体我
满分：3 分
8. 心理学研究一般采用感觉偏爱法开展婴儿（ ）的研究。
A. 注意的分配
B. 注意选择性
C. 注意的转移
D. 注意的范围
满分：3 分
9. 新生儿胎内与胎外生活最主要的区别在于
A. 生长环境
B. 独立进行生命活动
C. 生长方式
D. 生活意义
满分：3 分
10. （ ）增强，是幼儿心理活动由形象性逐渐过渡到抽象性，由随意性过渡到非随意性的前提和基础。
A. 第二信号系统
B. 第一信号系统
C. 大脑皮质
D. 神经系统
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 婴儿注意发展的一般趋势是 .
A. 注意的选择性逐步发育成熟
B. 注意的分配和转移能力开始发展
C. 注意的稳定性逐渐成熟
D. 在婴儿晚期，产生了有意注意
满分：3 分
2. 影响幼儿空间知觉的因素有.
A. 幼儿是否具有丰富的想象
B. 幼儿动作的发展
C. 对空间概念词的掌握
D. 一定的经验储备和训练
满分：3 分
3. 婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括.
A. 婴儿显示对镜像的兴趣
B. 婴儿显示了对自己作为活动主体的认识
C. 婴儿开始把自己作为客体来认识
D. 婴儿已具有了用语言标示自我的能力
满分：3 分
4. 儿童的图片观察概括化可以分（ ）阶段。
A. 认识“个别对象”阶段
B. 认识“空间联系”阶段
C. 认识“因果关系”阶段
D. 认识“对象总体”阶段
满分：3 分
5. 婴儿时间知觉的发展遵循以下规律
A. 时间知觉的精确性是年龄的函数，随年龄增长而递增
B. 时间知觉的精确性是幼儿经验积累或后天学习的结果
C. 婴儿先知觉和理解较大的时间单元，后知觉和理解较小的时间单元和更大的时间单元
D. 婴儿的时间知觉主要与识记的事件相联系
满分：3 分
6. 孕期心理卫生保健的主要目的包括
A. 为孕妇营造合乎心理卫生的环境
B. 减少或消除精神紧张
C. 刺激对胎儿产生的不良影响
D. 促进胎儿身心健康发展
满分：3 分
7. 分离焦虑的出现，与（ ）重要的认知能力有关。
A. 提取记忆的能力
B. 比较过去和现在的能力
C. 预期可能在最近发生事件
D. 分析记忆的能力
满分：3 分
8. 婴儿注意发展的一般趋势是
A. 注意的选择性逐步发育成熟
B. 注意的分配和转移能力开始发展
C. 注意的稳定性逐渐成熟
D. 在婴儿晚期，产生了有意注意
满分：3 分
9. 皮质兴奋机能增强，表现为
A. 睡眠时间逐渐减少
B. 清醒时间不断减少
C. 清醒时间不断增加
D. 睡眠时间逐渐增加
满分：3 分
10. 镜像自我包括（ ）。
A. 他人关于自己外表、形象的印象
B. 他人对自己外表评判的印象
C. 某些自我知觉
D. 某些自我感觉
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 父婴交往是婴儿知识、认识能力发展的首要基础。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 由于教育 ，婴儿具有一定的交往手段。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 孕期心理卫生保健的主要目的，在于积极为孕妇营造合乎心理卫生的环境，减少或消除精神紧张、刺激对胎儿产生的不良影响，促进胎儿身心健康发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 大脑包括左、右两个半球及连接两个半球的中间部分，即第三脑室前端的终板。大脑半球被覆白质，称大脑皮质，其深方为灰质，称为髓质。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 婴儿期，儿童行走动作的发展主要表现在学会随意独立行走上。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 怯生是突然发生的，它与微笑一样不需要一个逐渐显露的过程
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 同时对比，是同一分析器同时产生的各种感觉之间的相互作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 幼儿辨别颜色时发生错误或不能辨认代表着幼儿不具备辨别颜色的能力。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 婴儿的喂养应着眼于保护脾 胃。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 婴儿初生情绪反应随心理需要的出现而出现，并随其减弱、消失而停止。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 与感情体验相联系的事件，对婴儿有独特的教育上的意义 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 婴儿“说谎”是与他们的心理发展水平和认识程度发展缺失联系在一起的 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 婴儿最初的想象实质上就是记忆内容的迁移，属于记忆再作用的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 对婴幼儿来说，家庭环境和托幼园所的教育是最重要的影响因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 因变量是由自变量变化引起被试行为或者有关因素、特征的相应反应的变量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 儿童心理发展的内部矛盾是指社会和学校教育向婴幼儿提出的要求所引起的新的需要和婴幼儿原有的心理发展水平之间的矛盾。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 对不良刺激的及时反应是婴儿神经系统正常发育的标志。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 当婴儿身体内部或外部引起不舒适的刺激，如饥渴、尿布潮湿等，都会引起哭闹的不愉快情绪。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 在婴儿早期，感知觉引起（ ），同时又促进婴儿对事物更细致的感知。
A. 想象
B. 注意
C. 记忆
D. 思维
满分：3 分
2. （ ）是婴儿情感社会化的重要标志。
A. 父婴交往
B. 同伴交往
C. 母婴依恋
D. 社会性微笑
满分：3 分
3. 物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样， 5 个脚趾形成扇形。这是（ ）反射。
A. 巴宾斯基反射
B. 巴布金反射
C. 抓握反射
D. 怀抱反射
满分：3 分
4. 广义的学前期则指的是（ ）这一时期。
A. 0― 5岁
B. 1― 5岁
C. 1― 6岁
D. 0 ― 6 岁
此题选: D 满分：3 分
5. （ ）来检查用来检测婴儿记忆和学习的能力和效果。
A. 重学节省
B. 条件反射
C. 习惯化
D. 陌生情境
满分：3 分
6. （ ）的建立，被用作记忆发生的指标。
A. 习惯化
B. 重学自省
C. 适应
D. 经典条件反射
此题选: D 满分：3 分
7. 在感知运动不断发展和完善的基础上，婴儿逐渐认识到物体和物体的运动，并知道它们都是独立于自我而客观存在的，从而逐渐形成（ ）的概念。
A. 客体
B. 客体我
C. 客体永久性
D. 主体我
满分：3 分
8. 心理学研究一般采用感觉偏爱法开展婴儿（ ）的研究。
A. 注意的分配
B. 注意选择性
C. 注意的转移
D. 注意的范围
满分：3 分
9. 新生儿胎内与胎外生活最主要的区别在于
A. 生长环境
B. 独立进行生命活动
C. 生长方式
D. 生活意义
满分：3 分
10. （ ）增强，是幼儿心理活动由形象性逐渐过渡到抽象性，由随意性过渡到非随意性的前提和基础。
A. 第二信号系统
B. 第一信号系统
C. 大脑皮质
D. 神经系统
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 婴儿注意发展的一般趋势是 .
A. 注意的选择性逐步发育成熟
B. 注意的分配和转移能力开始发展
C. 注意的稳定性逐渐成熟
D. 在婴儿晚期，产生了有意注意
满分：3 分
2. 影响幼儿空间知觉的因素有.
A. 幼儿是否具有丰富的想象
B. 幼儿动作的发展
C. 对空间概念词的掌握
D. 一定的经验储备和训练
满分：3 分
3. 婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括.
A. 婴儿显示对镜像的兴趣
B. 婴儿显示了对自己作为活动主体的认识
C. 婴儿开始把自己作为客体来认识
D. 婴儿已具有了用语言标示自我的能力
满分：3 分
4. 儿童的图片观察概括化可以分（ ）阶段。
A. 认识“个别对象”阶段
B. 认识“空间联系”阶段
C. 认识“因果关系”阶段
D. 认识“对象总体”阶段
满分：3 分
5. 婴儿时间知觉的发展遵循以下规律
A. 时间知觉的精确性是年龄的函数，随年龄增长而递增
B. 时间知觉的精确性是幼儿经验积累或后天学习的结果
C. 婴儿先知觉和理解较大的时间单元，后知觉和理解较小的时间单元和更大的时间单元
D. 婴儿的时间知觉主要与识记的事件相联系
满分：3 分
6. 孕期心理卫生保健的主要目的包括
A. 为孕妇营造合乎心理卫生的环境
B. 减少或消除精神紧张
C. 刺激对胎儿产生的不良影响
D. 促进胎儿身心健康发展
满分：3 分
7. 分离焦虑的出现，与（ ）重要的认知能力有关。
A. 提取记忆的能力
B. 比较过去和现在的能力
C. 预期可能在最近发生事件
D. 分析记忆的能力
满分：3 分
8. 婴儿注意发展的一般趋势是
A. 注意的选择性逐步发育成熟
B. 注意的分配和转移能力开始发展
C. 注意的稳定性逐渐成熟
D. 在婴儿晚期，产生了有意注意
满分：3 分
9. 皮质兴奋机能增强，表现为
A. 睡眠时间逐渐减少
B. 清醒时间不断减少
C. 清醒时间不断增加
D. 睡眠时间逐渐增加
满分：3 分
10. 镜像自我包括（ ）。
A. 他人关于自己外表、形象的印象
B. 他人对自己外表评判的印象
C. 某些自我知觉
D. 某些自我感觉
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 父婴交往是婴儿知识、认识能力发展的首要基础。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 由于教育 ，婴儿具有一定的交往手段。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 孕期心理卫生保健的主要目的，在于积极为孕妇营造合乎心理卫生的环境，减少或消除精神紧张、刺激对胎儿产生的不良影响，促进胎儿身心健康发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 大脑包括左、右两个半球及连接两个半球的中间部分，即第三脑室前端的终板。大脑半球被覆白质，称大脑皮质，其深方为灰质，称为髓质。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 婴儿期，儿童行走动作的发展主要表现在学会随意独立行走上。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 怯生是突然发生的，它与微笑一样不需要一个逐渐显露的过程
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 同时对比，是同一分析器同时产生的各种感觉之间的相互作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 幼儿辨别颜色时发生错误或不能辨认代表着幼儿不具备辨别颜色的能力。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 婴儿的喂养应着眼于保护脾 胃。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 婴儿初生情绪反应随心理需要的出现而出现，并随其减弱、消失而停止。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 与感情体验相联系的事件，对婴儿有独特的教育上的意义 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 婴儿“说谎”是与他们的心理发展水平和认识程度发展缺失联系在一起的 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 婴儿最初的想象实质上就是记忆内容的迁移，属于记忆再作用的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 对婴幼儿来说，家庭环境和托幼园所的教育是最重要的影响因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 因变量是由自变量变化引起被试行为或者有关因素、特征的相应反应的变量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 儿童心理发展的内部矛盾是指社会和学校教育向婴幼儿提出的要求所引起的新的需要和婴幼儿原有的心理发展水平之间的矛盾。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 对不良刺激的及时反应是婴儿神经系统正常发育的标志。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 当婴儿身体内部或外部引起不舒适的刺激，如饥渴、尿布潮湿等，都会引起哭闹的不愉快情绪。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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