东师《幼儿园社会教育活动及设计》2012秋第一次在线作

2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 幼儿园社会教育内容是从幼儿的社会生活出发的，是紧密结合幼儿的生活经验去选择的一些幼儿亲自去体验、去想象的内容，这一特点是
A. 基础性特点
B. 全面性特点
C. 生活性特点
D. 时代性特点
满分：3 分
2. 设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件，引导幼儿在各种活动中与人交往，积极主动地发展社会性。
A. 目标性原则
B. 活动性原则
C. 整体性原则
D. 针对性原则
满分：3 分
3. 教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会，让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是
A. 价值排队法
B. 澄清应答法
C. 价值表决法
D. 展示自我法
此题选: D 满分：3 分
4. 幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是
A. 社会教育目标
B. 社会教育内容
C. 社会教育方法
D. 社会教育途径
满分：3 分
5. 幼儿园社会教育是为其全面发展打基础的教育,涉及幼儿的社会认知、社会情感、社会行为等多方面的发展，这一特点是
A. 基础性特点
B. 全面性特点
C. 生活性特点
D. 时代性特点
满分：3 分
6. 幼儿园社会教育关注社会的发展和需要，关注社会现状和未来，能够反映时代的要求，能够使幼儿了解社会、提高社会适应能力，这一特点是
A. 基础性特点
B. 全面性特点
C. 生活性特点
D. 时代性特点
此题选: D 满分：3 分
7. 通过对幼儿社会性行为的评价从而对幼儿进行社会教育的方法是
A. 参观法
B. 行为练习法
C. 强化评价法
D. 榜样示范法
满分：3 分
8. 幼儿园社会教育开展的起点和归宿，更是整个社会教育活动设计的首要环节是;
A. 幼儿园社会教育目标
B. 幼儿园社会教育内容
C. 幼儿园社会教育方法
D. 幼儿园社会教育途径
满分：3 分
9. 幼儿价值观是在日常生活中，通过与周围人和事的接触逐渐形成比较稳定的待人处事的态度，即通过幼儿内部心理活动进行价值选择、价值确定，然后付之于外部行动的过程,这一方法是
A. 角色扮演法
B. 移情训练法
C. 价值澄清法
D. 强化评价法
满分：3 分
10. 下面三种东西你最喜欢哪一种? A．玩具 B.小朋友 C．食物,这种价值澄清法属于
A. 价值排队法
B. 澄清应答法
C. 价值表决法
D. 讨论法
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 幼儿园社会教育是研究的主要对象有：
A. 幼儿社会性发展的现象、规律
B. 增进儿童的社会认知
C. 激发社会情感
D. 引导社会行为技能
满分：3 分
2. 幼儿园的物质环境包括:
A. 幼儿园的园舍
B. 活动室
C. 儿童活动材料
D. 大型玩具
满分：3 分
3. 儿童的日常生活中有哪些环节蕴含社会教育的因素：
A. 入(离)园
B. 进餐
C. 盥洗
D. 做操
E. 娱乐活动
满分：3 分
4. 2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园课程相对划分为几大领域:
A. 健康
B. 语言
C. 社会
D. 科学
E. 艺术
满分：3 分
5. 社会教育中幼儿所应了解的经济学方面的知识包括
A. 商品
B. 买卖
C. 劳动
D. 利益
满分：3 分
6. 幼儿多元文化教育活动的目标的规定是
A. 初步感受具有代表性的社区文化
B. 了解祖国传统的民俗节日、人文景观、少数民族和文化精品等，对祖国的传统文化感兴趣
C. 初步感受世界著名的人文景观及优秀的艺术作品，对世界文化感兴趣
D. 了解世界是由许多国家和民族组成的，萌发热爱和平的情感
E. 愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风格习惯
满分：3 分
7. 幼儿园社会教育活动目标的依据
A. 以幼儿的社会性发展水平为依据
B. 以一定社会的培养目标为依据
C. 以幼儿园社会教育学科的发展为依据
D. 以教师的活动设计为依据
满分：3 分
8. 陈鹤琴提出的“五指活动”指的是
A. 健康
B. 社会
C. 科学
D. 艺术
E. 语言
满分：3 分
9. 幼儿园社会教育活动的一般方法
A. 讲解法和谈话法
B. 讨论法
C. 观察、演示法
D. 参观法
E. 行为练习法和强化评价法
满分：3 分
10. 讲解法的优点是：
A. 可以使儿童在较短的时间内获得较多的知识
B. 便于教师控制教育活动过程，有利于教师发挥主导作用
C. 主题明确，易于幼儿直接接受
D. 反馈及时，教师可根据幼儿的回答得到反馈，便于调整讲解的内容和方法
E. 有利于教师有目的地向幼儿进行社会教育。
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 教师创设的情境应该是教师熟悉的社会生活，是否符合孩子的年龄特点不重要，教师教导儿童换位思考，这样才能产生移情。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 在民主型的教养方式下，幼儿既得到尊重，又得到保护，正当的需要可以得到满足，不适当的行为会得到抑制和纠正，宽严有度、管放结合.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 幼儿园教育教学是教师按照国家的教育目标和一定的教育价值取向，针对不同年龄阶段的幼儿发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为的教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 1956年《幼儿园工作规程》是德育内容摆脱政治化和成人化的初次尝试。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 社会现实为幼儿社会认知提供了依据，也为幼儿社会教育提供了内容。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 气质会影响幼儿的社会交往，易于教养的幼儿容易给父母带来愉悦的情绪，
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 活动性原则是指幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 在幼儿园社会教育活动中，幼儿在教师的指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法是观察演示法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 谈话法是指教师以口头语言对社会教育内容进行系统和生动的解释，以使幼儿较系统地理解社会教育的内容和意义，掌握正确的行为准则和方法，便于指导其行为
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 活动名称要写清楚社会教育活动的类型，使用于哪个年龄阶段，具体的内容是什么。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是角色扮演法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 幼儿园社会教育总目标是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 儿童社会性的发展应该以社会认知、社会情感、社会行为共同发展为目标，因此，选择教育内容应以儿童这几方面的协同发展为宗旨。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 1904年1月，清朝政府出台了我国第一个幼儿教育法规――《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 幼儿价值观是在日常生活中，通过与周围人和事的接触逐渐形成比较稳定的待人处事的态度，即通过幼儿内部心理活动进行价值选择、价值确定，然后付之于外部行动的过程,这一方法是价值澄清法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 幼儿园教育教学有比较合理的计划，小、中、大班的教育教学内容是逐渐变容易的.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 适合幼儿学习的知识和内容应该是粗浅的、最具启蒙性的、最基础的内容，不能为了追求知识的系统性而忽视幼儿的接受能力。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 在活动之前，教师和幼儿做好的相关准备。包括物质材料方面的准备，即录音机、场景布置等。还要知识经验的准备，幼儿的已有知识经验的多少会决定活动设计的成败。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 幼儿园社会教育目标是社会教育开展的起点和归宿，更是整个社会教育活动设计的首要环节
A. 错误
B. 正确
满分：2 分