东师《发展心理学》2012秋第二次在线作业(随机)第2份

2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 一般认为，喜欢非常容易的任务或者很难完成的任务的人是()
A. 成就动机水平较高
B. 成就动机水平较低
C. 避免失败的动机较高
D. 不确定
满分：3 分
2. 关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是()
A. 惩罚不利于道德行为的形成
B. 不能采取惩罚的办法
C. 适当运用惩罚还是必要的
D. 惩罚在任何情况下都是有效的
满分：3 分
3. 促使小学儿童自我意识发展的主要条件是()
A. 生理的发育
B. 正确组织起来的学校集体生活
C. 言语的发展
D. 学校的学习活动
满分：3 分
4. 掌握抽象概念的本质特征，分清主要特征和次要特征的能力，形成的时间是()。
A. 小学中年级
B. 小学高年级
C. 初中一年级
D. 初中三年级
此题选: D 满分：3 分
5. 智力的核心是()
A. 思维能力
B. 注意能力
C. 记忆能力
D. 想象能力
满分：3 分
6. 对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是()
A. 自我肯定型
B. 自我否定型
C. 自我扩张型
D. 自我萎缩型
满分：3 分
7. 言语在儿童心理发展上的重要作用 ()
A. 立即实现
B. 经过很短时间就能实现
C. 需经过很长时间才能实现
D. 需经过一定的过程才能实现
此题选: D 满分：3 分
8. 初中学生在道德意识发展上的一个新的事实，是指()
A. 道德信念的形成
B. 世界观的萌芽
C. 道德理想的形成
D. 以道德信念和理想指导自己行为
满分：3 分
9. ()非常注重对错误进行分析，通过检查儿童的非满分：3 分
10. ()是典型的阶段论者。
A. 皮亚杰
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 格尔曼
满分：3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 皮亚杰认为，在形式运算阶段儿童的思维特点是()。
A. 能够提出和检验假设
B. 能监控和内省自己的思维活动
C. 思维具有抽象性
D. 能在头脑中设想出他们自身的经验无关的内容
满分：3 分
2. 少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是()
A. 学会认识和评价他人
B. 把别人和自己作比较
C. 教师对他的评价
D. 同学对他的评价
满分：3 分
3. 自我意识发展到何种水平集中体现在()
A. 自我概念的发展
B. 自我评价的发展
C. 自我控制体验的发展
D. 自我情绪体验的发展
满分：3 分
4. 学习障碍具有的特征是()
A. 特殊性
B. 差异性
C. 集中性
D. 缺陷性
满分：3 分
5. 幼儿自我评价能力发展的特点（）
A. 从依从成人的评价发展到开始有独立的评价
B. 从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化
C. 从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价
D. 从主观情绪性评价向初步客观性评价发展
满分：3 分
6. 发展心理学的研究应遵循的原则()。
A. 客观性原则
B. 教育性原则
C. 矛盾性原则
D. 理论与实践相结合的原则
满分：3 分
7. 幼儿词汇的发展主要表现在（）
A. 词汇量的增加
B. 词汇内容的丰富
C. 词义的深化
D. 词类的扩张
满分：3 分
8. 抽象思维的萌芽表现在以下哪些能力的发展()
A. 分析
B. 综合
C. 比较
D. 概括
满分：3 分
9. 元记忆知识包括（）
A. 记忆主体方面的知识
B. 记忆任务方面的知识
C. 记忆策略方面的知识
D. 记忆客体方面的知识
满分：3 分
10. 幼儿语法 （主要是句法）结构的发展趋势是（）
A. 从简单句发展到复合句
B. 从陈述句发展到多种形式的句子
C. 从无修饰句发展到多种修饰句
D. 从词数少的短句发展到词数多的长句
满分：3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 皮亚杰认为，儿童心理的发展是在外环境的影响下，不断通过同化、顺应而达到平衡的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 科尔伯格在1932年出版的《儿童道德的判断》标志着发展心理学研究儿童道德发展的开始
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 青年期之间的思维发展主要表现在 知识的应用上
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 36个月时，婴儿在口语中已基本掌握母语的语法规则系统，成为一个已具有一定表达能力的“交流者”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 小学四年级儿童的思维仍然以具体形象思维为主
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 人体各系统发育最晚的是生殖系统
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 在6岁以前，儿童的自我意识处于发展的高级阶段
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 学校教育和学生心理发展之间的中介环节是领会
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 道德意识在道德行为中的作用日益加强，这是青年初期学生个性发展上的重要特征
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程，有了良心和羞愧感，就有可能使儿童自觉地克制不良行为。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 第二反抗期的独立自主要求主要在于争取全面性的、从外部因素到内部因素，从行为表现到人格独立
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 人们也把幼儿期称为儿童心理发展过程的“第一个转折期”，也称“第一个反抗期”或“第一个危机期”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 初中学生看电影、电视和文艺读物时，更多的是注意故事的情节，而对人物的内心体验兴趣不大
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 攻击性行为没有性别差异
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 一般认为五岁以前记忆策略已经发展起来，十岁以后到达高峰
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 少年的认知发展主要表现在思维的发展上，少年的思维以逻辑思维为主，但需要直接经验的支持
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 第一反抗期的独立自主要求，主要在于争取人格独立
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 小学生的辩证思维发展在水平上无明显的性别差异，但在发展速度上可能存在差异，女生略快于男生
A. 错误
B. 正确
满分：2 分