2013春第三次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 5 道试题，共 15 分。）
V
1. 成功实施“ 双元制 ”职业教育的国家代表是 ：
A. 日本
B. 美国
C. 德国
D. 中国
满分：3 分
2. 下列属于校企结合办学模式的 有 ：
A. 农科教统筹学校
B. 双元制学校
C. 特色学校
D. 综合中学
满分：3 分
3. 在《今日美国中学》中系统论述过综合中学的教育工作者是：
A. 斯金纳
B. 赫尔巴特
C. 科南特
D. 杜威
满分：3 分
4. 在参与性评价中，评价者与被评价者、教师与学生在评价过程中的关系是
A. 评价与被评
B. 相互评价
C. 交互主体
D. 监督与被监督
满分：3 分
5. 下面关于综合课程的理解中 ，不正确的是：
A. 目的在于形成一种使不同学科内容整合的新的逻辑体系
B. 有利于学生系统学习学科知识
C. 课程整合的核心主要来源于学科
D. 以学科或文化知识作为课程整合的基点
满分：3 分
2013春第三次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）
V
1. 下列文件中对教师福利做出明确规定的是：
A. 《教育法》
B. 《教师法》
C. 《中国教育发展和改革纲要》
D. 《关于教育体制改革的决定》
满分：3 分
2. 下面的教育著作中对终身教育作出明确论述的是：.
A. 《学会生存》
B. 《民主主义与教育》
C. 《教育――财富蕴藏其中》
D. 《大教学论》
满分：3 分
3. 对于因学校超编而待聘的合格教职工 ，应当 ：
A. 应当自主择业，学校不再负人事责任
B. 鼓励并积极推荐待聘的合格教职工向缺编学校流动
C. 由政府来解决这部分人的工作问题
D. 采取调动、借用、到校外兼课、进修以及安排临时性工作等方式予以安置
满分：3 分
4. 研究性学习的具体的评价方法有
A. 口头演说法
B. 展示与交流法
C. 实际操作评价法
D. 档案袋评价法
满分：3 分
5. 我国高考制度的弊端在于
A. 言行不一
B. 城乡差别
C. 一考定终身
D. 文理分科
满分：3 分
6. 下面关于特色学校的论述中，正确的是：
A. 特色学校是针对教师而言的
B. 特色学校是针对学生而言的，即培养有特长的学生
C. 特色学校是针对学校本身而言的
D. 特色学校的创建是学校教育发展的必然要求
满分：3 分
7. 下列哪些属于教师评价的内容：
A. 师生关系的良好与否
B. 教学能力的高低
C. 与家长的沟通与交往能力
D. 职业道德的优劣
满分：3 分
8. 以功能为划分依据，可以将学生成长档案袋分为
A. 理想型
B. 展示型
C. 文件型
D. 评价型和课堂型
满分：3 分
9. 苏格拉底式研讨评价法是
A. 讨论没有预定的主题，话题的选定是随机的
B. 讨论总是围绕着预先确定的主题展开
C. 谈话即是目的
D. 有目的、有组织、有计划地进行的活动
满分：3 分
10. 之所以会实行教育改革是因为：
A. 教育中存在着一些重大矛盾
B. 部分领导者的一时冲动
C. 教育中存在一些重大问题
D. 无缘无故的改革也大量存在
满分：3 分
11. 教育产业化过程中所出现的问题有：
A. 办学过程中的高收费现象
B. 人文精神匮乏导致的教育产品的异化
C. 受教育机会不公平的加剧
D. 办学理念上的“唯经济利益”取向
满分：3 分
12. 作为整体的学校评价应包括 ：
A. 学校领导班子以及学生思想道德品质的认知、情感和行为评价
B. 制度与管理
C. 教学研究制度
D. 体育与文艺活动
满分：3 分
13. 全民教育包括哪些内容：
A. 教育平均化
B. 教育公平
C. 教育的普及化
D. 教育的民主化
满分：3 分
14. 综合中学有那些特点：
A. 因地制宜、因材施教
B. 和社会大系统联系密切
C. 重视职业技术培训，文化课所占比重小
D. 课程设置的多样性
满分：3 分
15. 教师专业化的基本含义是：
A. 教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性
B. 国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度
C. 国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施
D. 教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程
满分：3 分
2013春第三次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 双元制是将企业与学校，理论知识和实践技能教育紧密地结合起来，是一种主要以专业技术工人为培养目标的职业教育制度。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 校本管理是未来管理的一种趋势。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 每个教师在学校中地位都是平等的，因此，应当用统一的标准还衡量教师的水平和工作成绩。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 我国的三级教育分流以初中毕业后的分流为主。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 改革学校分配制度，提高教职工的经济地位，关键是着眼于工资制度改革，工资制度改革了，教师的经济地位就必然提高了。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 我国源远流长的文化积淀所形成的重视知识和基础的科学主义传统，不容我们取消学科课程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 办特色学校的目的在于使学校有特色。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 学生评价要囊括学生的全部品质，包括个性品质与社会品质、学习品质与道德品质、认知品质与行动品质，等等。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 我国目前提倡多数学校实行校长负责制，但允许少数有困难的学校或私立民办等特殊类型的学校试行其他形式的学校管理体制，如校务委员会制等。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 人的创新意识、创新精神和创新能力主要是后天培养和教育的结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 当代教学应致力于发展学生包括智力在内的整个个性和整体素质的提高。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 素质都是先天具备的神经系统和运动器官等特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 首先提出“双元制”职业教育的国家是日本。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 新课程体系中强调“研究性学习”，是因为“接受性学习”存在非常多的缺陷，已没有存在的必要。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 综合高中在我国的发展还很不平衡，从全国来看综合高中数量不多、发展比较缓慢，且集中在少数地区。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 美国的校本管理与我国的校长负责制改革的目的都是通过教育管理权力的下放，使学校拥有更多的办学自主权，提升学校在办学过程中的地位，提高学校的办学效率。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 大学城制是政府吸纳企业资本进入教育领域，从而实现利益共享的一种办学形式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 新课程强调在学习过程中应注重互动的学习方式，转变学生传统式接受学习的现状，倡导学生主动参与、乐于探究的学习，实现学习方式的转变。这与建构主义学习理论有相通之处。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 研究性学习只是一中学习方式，而非课程形态。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 不同的人有不同的需要，但是人的本性都是一致的，因此教育中的规则应当对所有人都适用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 5 道试题，共 15 分。）
V
1. 成功实施“ 双元制 ”职业教育的国家代表是 ：
A. 日本
B. 美国
C. 德国
D. 中国
满分：3 分
2. 下列属于校企结合办学模式的 有 ：
A. 农科教统筹学校
B. 双元制学校
C. 特色学校
D. 综合中学
满分：3 分
3. 在《今日美国中学》中系统论述过综合中学的教育工作者是：
A. 斯金纳
B. 赫尔巴特
C. 科南特
D. 杜威
满分：3 分
4. 在参与性评价中，评价者与被评价者、教师与学生在评价过程中的关系是
A. 评价与被评
B. 相互评价
C. 交互主体
D. 监督与被监督
满分：3 分
5. 下面关于综合课程的理解中 ，不正确的是：
A. 目的在于形成一种使不同学科内容整合的新的逻辑体系
B. 有利于学生系统学习学科知识
C. 课程整合的核心主要来源于学科
D. 以学科或文化知识作为课程整合的基点
满分：3 分
2013春第三次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）
V
1. 下列文件中对教师福利做出明确规定的是：
A. 《教育法》
B. 《教师法》
C. 《中国教育发展和改革纲要》
D. 《关于教育体制改革的决定》
满分：3 分
2. 下面的教育著作中对终身教育作出明确论述的是：.
A. 《学会生存》
B. 《民主主义与教育》
C. 《教育――财富蕴藏其中》
D. 《大教学论》
满分：3 分
3. 对于因学校超编而待聘的合格教职工 ，应当 ：
A. 应当自主择业，学校不再负人事责任
B. 鼓励并积极推荐待聘的合格教职工向缺编学校流动
C. 由政府来解决这部分人的工作问题
D. 采取调动、借用、到校外兼课、进修以及安排临时性工作等方式予以安置
满分：3 分
4. 研究性学习的具体的评价方法有
A. 口头演说法
B. 展示与交流法
C. 实际操作评价法
D. 档案袋评价法
满分：3 分
5. 我国高考制度的弊端在于
A. 言行不一
B. 城乡差别
C. 一考定终身
D. 文理分科
满分：3 分
6. 下面关于特色学校的论述中，正确的是：
A. 特色学校是针对教师而言的
B. 特色学校是针对学生而言的，即培养有特长的学生
C. 特色学校是针对学校本身而言的
D. 特色学校的创建是学校教育发展的必然要求
满分：3 分
7. 下列哪些属于教师评价的内容：
A. 师生关系的良好与否
B. 教学能力的高低
C. 与家长的沟通与交往能力
D. 职业道德的优劣
满分：3 分
8. 以功能为划分依据，可以将学生成长档案袋分为
A. 理想型
B. 展示型
C. 文件型
D. 评价型和课堂型
满分：3 分
9. 苏格拉底式研讨评价法是
A. 讨论没有预定的主题，话题的选定是随机的
B. 讨论总是围绕着预先确定的主题展开
C. 谈话即是目的
D. 有目的、有组织、有计划地进行的活动
满分：3 分
10. 之所以会实行教育改革是因为：
A. 教育中存在着一些重大矛盾
B. 部分领导者的一时冲动
C. 教育中存在一些重大问题
D. 无缘无故的改革也大量存在
满分：3 分
11. 教育产业化过程中所出现的问题有：
A. 办学过程中的高收费现象
B. 人文精神匮乏导致的教育产品的异化
C. 受教育机会不公平的加剧
D. 办学理念上的“唯经济利益”取向
满分：3 分
12. 作为整体的学校评价应包括 ：
A. 学校领导班子以及学生思想道德品质的认知、情感和行为评价
B. 制度与管理
C. 教学研究制度
D. 体育与文艺活动
满分：3 分
13. 全民教育包括哪些内容：
A. 教育平均化
B. 教育公平
C. 教育的普及化
D. 教育的民主化
满分：3 分
14. 综合中学有那些特点：
A. 因地制宜、因材施教
B. 和社会大系统联系密切
C. 重视职业技术培训，文化课所占比重小
D. 课程设置的多样性
满分：3 分
15. 教师专业化的基本含义是：
A. 教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性
B. 国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度
C. 国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施
D. 教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程
满分：3 分
2013春第三次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 双元制是将企业与学校，理论知识和实践技能教育紧密地结合起来，是一种主要以专业技术工人为培养目标的职业教育制度。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 校本管理是未来管理的一种趋势。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 每个教师在学校中地位都是平等的，因此，应当用统一的标准还衡量教师的水平和工作成绩。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 我国的三级教育分流以初中毕业后的分流为主。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 改革学校分配制度，提高教职工的经济地位，关键是着眼于工资制度改革，工资制度改革了，教师的经济地位就必然提高了。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 我国源远流长的文化积淀所形成的重视知识和基础的科学主义传统，不容我们取消学科课程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 办特色学校的目的在于使学校有特色。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 学生评价要囊括学生的全部品质，包括个性品质与社会品质、学习品质与道德品质、认知品质与行动品质，等等。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 我国目前提倡多数学校实行校长负责制，但允许少数有困难的学校或私立民办等特殊类型的学校试行其他形式的学校管理体制，如校务委员会制等。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 人的创新意识、创新精神和创新能力主要是后天培养和教育的结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 当代教学应致力于发展学生包括智力在内的整个个性和整体素质的提高。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 素质都是先天具备的神经系统和运动器官等特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 首先提出“双元制”职业教育的国家是日本。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 新课程体系中强调“研究性学习”，是因为“接受性学习”存在非常多的缺陷，已没有存在的必要。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 综合高中在我国的发展还很不平衡，从全国来看综合高中数量不多、发展比较缓慢，且集中在少数地区。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 美国的校本管理与我国的校长负责制改革的目的都是通过教育管理权力的下放，使学校拥有更多的办学自主权，提升学校在办学过程中的地位，提高学校的办学效率。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 大学城制是政府吸纳企业资本进入教育领域，从而实现利益共享的一种办学形式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 新课程强调在学习过程中应注重互动的学习方式，转变学生传统式接受学习的现状，倡导学生主动参与、乐于探究的学习，实现学习方式的转变。这与建构主义学习理论有相通之处。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 研究性学习只是一中学习方式，而非课程形态。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 不同的人有不同的需要，但是人的本性都是一致的，因此教育中的规则应当对所有人都适用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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