东师《高级学校体育学》2013春第二次在线作业(随机)第

2013春第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
判断题
一、单选题（共 25 道试题，共 62.5 分。）
V
1. 我国古代学校体育萌芽于()时期。
A. 宋
B. 唐
C. 西周
D. 清
满分：2.5 分
2. 体育与健康课程标准中划分了：()
A. 五个学习领域，六个学习水平
B. 四个学习领域，五个学习水平
C. 三个学习领域，六个学习水平
D. 五个学习领域，五个学习水平
满分：2.5 分
3. 运动参与领域包含的内容()
A. 建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法
B. 具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动
C. 了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系
D. 学会通过体育活动等方法调控情绪
满分：2.5 分
4. 安全地进行体育活动属于下列哪一领域()
A. 运动参与
B. 运动技能
C. 身体健康
D. 心理健康
满分：2.5 分
5. 学生身体形态发育的特点。()
A. 曲折性
B. 单纯性
C. 顺进性和区别性
D. 波浪性和阶段性
此题选: D 满分：2.5 分
6. 体育课程标准中的水平二相当于()
A. 5-6年级
B. 3-4年级
C. 7-8年级
D. 7-9年级
满分：2.5 分
7. 逐步消除了动作的牵强、紧张现象和多余、错误的动作，使动作变得准确、协调、连贯，但还不够熟练、巩固是运动技能形成的()阶段。
A. 粗略掌握动作阶段
B. 改进与提高阶段
C. 动作的巩固与运用自如阶段
D. 初始阶段
满分：2.5 分
8. 我国最早的专门的军事学校出现于()代
A. 宋
B. 唐
C. 西周
D. 清
满分：2.5 分
9. 课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()
A. 体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神
B. 体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
C. 体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
D. 体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神
满分：2.5 分
10. 学生生理的主要特征，主要包括身体素质、身体机能和()
A. 身体形态
B. 身体条件
C. 身体变化
D. 体能量
满分：2.5 分
11. 发展体能属于下列哪一领域()
A. 运动参与
B. 运动技能
C. 身体健康
D. 心理健康
满分：2.5 分
12. 我国古代学校体育萌芽于“六艺”教育中的乐、射和()。
A. 御
B. 诗
C. 书
D. 礼
满分：2.5 分
13. 高中阶段的体育教学目标 ()
A. 身体素质的发展
B. 锻炼方法的传授
C. 竞技性运动项目的学习
D. 基本活动能力的培养
满分：2.5 分
14. 体育学科是以()认知为主的学科。
A. 感官
B. 概念
C. 运动
D. 身体
满分：2.5 分
15. ()年，我国把体操科改为体育课.
A. 1903
B. 1923
C. 1911
D. 1916
满分：2.5 分
16. ()年，《奏定学堂章程》规定了各级各类学堂中都设立体操科。
A. 1903
B. 1923
C. 1911
D. 1916
满分：2.5 分
17. 体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()
A. 体育环境
B. 体育氛围和体育场地
C. 体育教材和传播媒介
D. 体育场地和器材
满分：2.5 分
18. 学校体育目标的发展方向()
A. 竞技化
B. 多元化
C. 技能化
D. 体质化
满分：2.5 分
19. ()学堂为中国公立学堂实施体育奠定了基础.
A. 洋务
B. 北洋水师
C. 教会
D. 京师
满分：2.5 分
20. 人体生理和心理活动起伏变化呈()趋势
A. 上升―下降―稳定
B. 稳定―上升―下降
C. 上升―稳定―下降
D. 稳定―下降―上升
满分：2.5 分
21. 实现学校体育的目标结构组成包括条件目标、效果目标和()
A. 师资目标
B. 体质目标
C. 经费目标
D. 过程目标
此题选: D 满分：2.5 分
22. 下列说法中正确的是()
A. 新课程标准中的三级课程管理体制是指国家、地方和学校。
B. 体育课的密度测定和计算工作通常由2-3人在课堂中完成。
C. 运动负荷量是指有效练习的时间、次数、用力紧张程度、总距离和总重量。
D. 体育教学中必须以学生的学习兴趣为中心。
满分：2.5 分
23. 游泳教学通常是采用按照()划分动作技术的学习。
A. 身体部位
B. 活动能力
C. 身体素质
D. 动作技术结构
满分：2.5 分
24. “注意摆臂”和“抬头”属于语言法中的()
A. 口令
B. 指示
C. 口头评定成绩
D. 问答法
满分：2.5 分
25. 学生身体素质发育的顺序()
A. 速度素质―耐力素质―力量素质
B. 速度素质―力量素质―耐力素质
C. 耐力素质－速度素质――力量素质
D. 耐力素质－力量素质――速度素质
满分：2.5 分
2013春第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
判断题
二、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
V
1. 滑冰的动作教学中，我们一般采用完整法教学。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
2. 从一节体育课来看，学生的注意力高峰出现在课的前半部。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
3. 男生和女生虽身体形态发育不同步，但身体素质的发育是同步的。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
4. 生理负荷的表面数据就是指量和强度。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
5. 我国的体育与健康课程标准实施于2001年。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
6. 体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
7. 女生女生的身体形态发育通常比男生晚二至三年。()
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
8. 分解法教学一定要先与完整法教学综合运用。()
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
9. 运用负重法发展体能对学生肌肉力量的增强有明显的效果。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
10. 体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
11. 女生的身高发育相对要比男生早。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
12. 体育教学目标具有可见性和可测量性。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
13. 体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
14. 发展体能运用持续法时时间很长，但强度不太大。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
15. 实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分