东师《心理评价技术》2013春第二次在线作业(随机)第1份

2013春第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。）
V
1. 南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验，是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的，主要测量()。
A. 聚合思维
B. 抽象思维
C. 发散思维
D. 形象思维
满分：2.5 分
2. ()是根据一个人对模糊的或非结构化的刺激的解释来推论他或她的动机、想法、知觉和冲突的一类心理测验。
A. 投射测验
B. 自陈量表
C. 评定量表
D. 能力测验
满分：2.5 分
3. 合成体效度的最基本要求是应显著地()任一预测源的效度。
A. 小于
B. 大于
C. 不小于
D. 不大于
满分：2.5 分
4. 通常标准化测验提供的常模表就是()的转化表。
A. 真分数
B. 标准分数
C. 原始分数
D. 效度系数
满分：2.5 分
5. 斯坦福―比奈量表要求()主试必须经过专门训练，对测验熟悉且具有一定经验。
A. 个别施测
B. 集体施测
C. 团体施测
D. 书面施测
满分：2.5 分
6. 明尼苏达多相人格问卷(MMPl)是()。
A. 自陈量表
B. 评定量表
C. 客观量表
D. 情境测验
满分：2.5 分
7. 下列测验中不要求反应速度的是()。
A. 人格测验
B. 能力测验
C. 智力测验
D. 成就测验
满分：2.5 分
8. 测验结果的反馈具有()功效。
A. 危害
B. 治疗
C. 激化
D. 中性
满分：2.5 分
9. 大五模型的第一个提出者是()。
A. 唐德?费斯克
B. 阿尔波特
C. 卡特尔
D. 武德沃斯
满分：2.5 分
10. ()是心理评估中最基本、最普遍的一种方法，它具有方便、灵活的优点。
A. 控制观察法
B. 自然观察法
C. 全面观察法
D. 取样观察法
满分：2.5 分
11. 卡特尔16PF测验适用于评估()岁以上个体的人格特征。
A. 12
B. 14
C. 16
D. 18
满分：2.5 分
12. 最早的自陈量表是()设计的。
A. 武德沃斯
B. 卡特尔
C. 韦克斯勒
D. 皮亚杰
满分：2.5 分
13. ()是第一个团体智力测验。
A. 陆军甲种测验
B. 陆军乙种测验
C. 认知能力测验
D. 瑞文推理测验
满分：2.5 分
14. ()是指按照测验指导手册中规定的记分键对被试所作的回答或反应所评的分数。
A. 真分数
B. 标准分数
C. 信度系数
D. 原始分数
此题选: D 满分：2.5 分
15. 我们通常以为倾听言语内容并不那么困难，但这可能是因为我们低估了言语内容的()。
A. 模糊性
B. 随意性
C. 情境性
D. 表面性
满分：2.5 分
16. SCL―90是根据()编制。
A. 健康人行为
B. 焦虑症状
C. 精神病学症状
D. 格问题
满分：2.5 分
17. ()年，罗夏出版了《心理诊断法》一书，介绍了最著名的投射测验――罗夏墨迹测验。
A. 1939
B. 1921
C. 1941
D. 1942
满分：2.5 分
18. 在比率智商中，如果一个儿童的智龄等于实际年龄，他的智商就为()。
A. 90
B. 95
C. 100
D. 105
满分：2.5 分
19. 詹金斯活动性调查表主要是调查()行为的。
A. A型
B. B型
C. C型
D. D型
满分：2.5 分
20. 是可以用“是”或“不是”这样简单的肯定或否定方式回答的问题()。
A. 开放性问题
B. 封闭性问题
C. 询问性问题
D. 试探性问题
满分：2.5 分
2013春第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）
V
1. 韦氏成人智力量表修订本包括()两个部分。
A. 言语量表
B. 操作量表
C. 自评量表
D. 评价量表
满分：2.5 分
2. 职业状况量表(MVS) 包括三个分量表，即()。
A. 职业能力
B. 职业认同量表
C. 职业信息量表
D. 障碍量表
满分：2.5 分
3. 多动症的诊断儿童多动症的诊断可分为三个方面，即()。
A. 神经生理检测
B. 行为检查
C. 心理测验
D. 自陈测验
满分：2.5 分
4. 智力测验按照施测对象的人数不同可分为()测验两类。
A. 个别智力测验
B. 成就测验
C. 团体智力
D. 评定测验
满分：2.5 分
5. 观察位置的选择包括两个因素()。
A. 角度
B. 场地
C. 方位
D. 距离
满分：2.5 分
2013春第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
V
1. 为了能将来源于不同分布形态的分数进行比较，可使用非线性转换，将非常态分布变成常态分布。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
2. 多动症全称为注意缺乏多动障碍，是儿童注意力缺乏、唤起过度、活动过多、冲动性和延迟满足困难等一系列心理、行为问题的总称。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
3. 多动症全称为注意缺乏多动障碍，是儿童注意力缺乏、唤起过度、活动过多、冲动性和延迟满足困难等一系列心理、行为问题的总称。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
4. 不管被试的问题看起来多么细微、没有必要，主试都应该耐心、认真地解答。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
5. 人格的主观测量方法指的是通过个体的认知、知觉、生理学的特征来评估人格的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
6. 有结构观察法的特点是对于观察的内容、程序、记录方法都要进行比较细致的设计和考虑，观察时基本上按照设计的步骤进行。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
7. 不管被试的问题看起来多么细微、没有必要，主试都应该耐心、认真地解答。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
8. 爱德华个性偏好量表中译本适用于高中生、大学生及一般有阅读能力的儿童。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
9. 韦氏成人智力量表包括5个分测验构成的言语量表和6个分测验构成的操作量表。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
10. 百分等级指出的是个体在常模团体中的相对位置，等级越低，个体所处的地位越好。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
11. 迄今为止，我们已经可以直接测量个体的心理活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
12. 封闭性问题是那些仅用“是”或“不是”无法回答的问题，回答通常需要一些词或句子。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
13. 指导语一般是指对测验的说明和解释，有时包括对特殊情况发生时应如何处理的指示。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
14. 要注意常模的时间性由于教育的发展以及职业要求的改变，几年前所编制的常模可能不再适合，因此常模必须定期修订。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
15. 爱德华个性偏好量表中译本适用于高中生、大学生及一般有阅读能力的成人。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分