2013春第二次在线作业
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 15 道试题,共 45 分。)
V
1. 下列哪个观点认为“ 对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动 ”?
A. 詹姆斯兰格理论
B. 坎农-巴德学说
C. 沙赫特和辛格的情绪三因素理论
D. 情绪的认知 ―评估理论
此题选: D 满分:3 分
2. 下列哪一项不属于思维所依赖的心理结构?
A. 概念
B. 图式
C. 心理映像
D. 感觉
此题选: D 满分:3 分
3. 智力的层级模型中, 第一层次指
A. 一般因素
B. 两个大因素群
C. 几个因素群
D. 各种特殊因素
满分:3 分
4. 记忆过程的首要环节是什么?
A. 输入
B. 识记
C. 加工
D. 输出
满分:3 分
5. 下列哪种现象与其他三种有所不同的是
A. 组块
B. 复述
C. 选择注意
D. 编码
满分:3 分
6. 下列哪项指标是用于解释测验结果的参照指标的,并又总体测量的统计平均值表示?
A. 信度
B. 常模
C. 效度
D. 难度
满分:3 分
7. 一项研究表明 ,工人的压力与生产效率的相关系数为 .91 ,可得结论 :
A. 通过减少工人的压力,来提高生产率。
B. 工人无压力,生产效率自然很高。
C. 测算出压力值,可准确预测生产率。
D. 要提高生产率,必须设法降低工人压力。
满分:3 分
8. 下列不属于习得性动机的是:
A. 进食
B. 权利动机
C. 成就动机
D. 尊重的需要
满分:3 分
9. 双重编码理论是指()
A. 视觉和听觉
B. 语义和表象
C. 语言和听觉
D. 概念和图像
满分:3 分
10. 果断性属于性格的( )特征。
A. 行为
B. 情感
C. 态度
D. 意志
此题选: D 满分:3 分
11. 瑞士心理学家荣格把性格分为 :
A. 内倾型―外倾型
B. 独立型―顺从型
C. 文化型―社会型
D. 场独立型―场依存型
满分:3 分
12. 瑞士心理学家荣格把性格分为( )。
A. 内倾型―外倾型
B. 独立型―顺从型
C. 文化型―社会型
D. 场独立型―场依存型
满分:3 分
13. 下列哪一种技术不是认知心理学的核心方法?
A. 出声报告
B. 诱发电位
C. 注视时间
D. 自由算法
满分:3 分
14. 最先提出情绪的中枢机制的理论是:
A. 詹姆斯-兰格理论
B. 坎农-巴德理论
C. 评定-兴奋理论
D. 认知-唤醒理论
满分:3 分
15. 强烈的,爆发性的,为时短促的情绪状态是哪种情绪?
A. 激情
B. 应激
C. 心境
满分:3 分
2013春第二次在线作业
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 5 道试题,共 15 分。)
V
1. 影响问题解决的主要因素包括:
A. 无关信息的干扰
B. 功能固着性
C. 心向
D. 无谓的限制
满分:3 分
2. 语言产生的阶段包括:
A. 选择意义阶段
B. 句法结构产生阶段
C. 产生语音的阶段
D. 运动阶段
满分:3 分
3. 在情绪的三维理论中,冯特指出情绪由三个维度组成,主要包括:
A. 愉快―不愉快
B. 激动―平静
C. 紧张―松弛
D. 确定―怀疑
满分:3 分
4. 根据表象创造程度的不同 ,可分为 :
A. 记忆表象
B. 想象表象
C. 知觉表象
D. 感觉表象
满分:3 分
5. 语言理解的三个水平包括( )
A. 词汇理解或词汇识别
B. 句子的理解
C. 课文或话语的理解
D. -
满分:3 分
2013春第二次在线作业
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 运动性失语症主要是威尔尼克区发生了病变。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
2. 在20世纪初期,美国大量采用智力测验来评估和筛选移民。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
3. 精细复述是将识记材料与长时记忆中储存的信息建立起联系,如与生日,重大事件等建立联系。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
4. 关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫作假设。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
5. 明尼苏达多相人格问卷属于人格测验中的投射测验。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
6. 将视觉信息转换为言语信息的做法对记忆的促进作用很小。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
7. 诱因指能激起有机体定向行为并满足有机体需要的外在刺激和条件 。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
8. 在“意识狭隘”状态下 ,通常会作出一些卤莽的行为,这属于应激状态。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
9. 采用夸张的想象以丰富编码对记忆具有促进作用。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
10. 新信息干扰旧信息的提取,被称为:前摄抑制。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
11. 坎农提出的情绪理论特别重视大脑皮层的作用。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
12. 人对外界输入信息的精细加工和整合都发生在注意的状态下。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
13. 在能力测验中,难度代表测验量表的稳定性和一致性。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
14. 同化过程是与顺应相对应的过程。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
15. 幻想是创造想象的一种特殊形式。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
16. “鱼与熊掌不可兼得”的矛盾心态,属于动机冲突中的趋―避冲突。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
17. “―0.86”比“+0.66 ”代表更高的相关程度。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
18. 离差智商是对个体在其同龄人中的相对位置的度量。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
19. 关于自我的,影响个人心境与行为的一般性评价态度叫自我概念。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
20. 一个人的思维活动能根据客观条件的变化而变化的思维品质称为思维的广阔性。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 15 道试题,共 45 分。)
V
1. 下列哪个观点认为“ 对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动 ”?
A. 詹姆斯兰格理论
B. 坎农-巴德学说
C. 沙赫特和辛格的情绪三因素理论
D. 情绪的认知 ―评估理论
此题选: D 满分:3 分
2. 下列哪一项不属于思维所依赖的心理结构?
A. 概念
B. 图式
C. 心理映像
D. 感觉
此题选: D 满分:3 分
3. 智力的层级模型中, 第一层次指
A. 一般因素
B. 两个大因素群
C. 几个因素群
D. 各种特殊因素
满分:3 分
4. 记忆过程的首要环节是什么?
A. 输入
B. 识记
C. 加工
D. 输出
满分:3 分
5. 下列哪种现象与其他三种有所不同的是
A. 组块
B. 复述
C. 选择注意
D. 编码
满分:3 分
6. 下列哪项指标是用于解释测验结果的参照指标的,并又总体测量的统计平均值表示?
A. 信度
B. 常模
C. 效度
D. 难度
满分:3 分
7. 一项研究表明 ,工人的压力与生产效率的相关系数为 .91 ,可得结论 :
A. 通过减少工人的压力,来提高生产率。
B. 工人无压力,生产效率自然很高。
C. 测算出压力值,可准确预测生产率。
D. 要提高生产率,必须设法降低工人压力。
满分:3 分
8. 下列不属于习得性动机的是:
A. 进食
B. 权利动机
C. 成就动机
D. 尊重的需要
满分:3 分
9. 双重编码理论是指()
A. 视觉和听觉
B. 语义和表象
C. 语言和听觉
D. 概念和图像
满分:3 分
10. 果断性属于性格的( )特征。
A. 行为
B. 情感
C. 态度
D. 意志
此题选: D 满分:3 分
11. 瑞士心理学家荣格把性格分为 :
A. 内倾型―外倾型
B. 独立型―顺从型
C. 文化型―社会型
D. 场独立型―场依存型
满分:3 分
12. 瑞士心理学家荣格把性格分为( )。
A. 内倾型―外倾型
B. 独立型―顺从型
C. 文化型―社会型
D. 场独立型―场依存型
满分:3 分
13. 下列哪一种技术不是认知心理学的核心方法?
A. 出声报告
B. 诱发电位
C. 注视时间
D. 自由算法
满分:3 分
14. 最先提出情绪的中枢机制的理论是:
A. 詹姆斯-兰格理论
B. 坎农-巴德理论
C. 评定-兴奋理论
D. 认知-唤醒理论
满分:3 分
15. 强烈的,爆发性的,为时短促的情绪状态是哪种情绪?
A. 激情
B. 应激
C. 心境
满分:3 分
2013春第二次在线作业
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 5 道试题,共 15 分。)
V
1. 影响问题解决的主要因素包括:
A. 无关信息的干扰
B. 功能固着性
C. 心向
D. 无谓的限制
满分:3 分
2. 语言产生的阶段包括:
A. 选择意义阶段
B. 句法结构产生阶段
C. 产生语音的阶段
D. 运动阶段
满分:3 分
3. 在情绪的三维理论中,冯特指出情绪由三个维度组成,主要包括:
A. 愉快―不愉快
B. 激动―平静
C. 紧张―松弛
D. 确定―怀疑
满分:3 分
4. 根据表象创造程度的不同 ,可分为 :
A. 记忆表象
B. 想象表象
C. 知觉表象
D. 感觉表象
满分:3 分
5. 语言理解的三个水平包括( )
A. 词汇理解或词汇识别
B. 句子的理解
C. 课文或话语的理解
D. -
满分:3 分
2013春第二次在线作业
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 运动性失语症主要是威尔尼克区发生了病变。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
2. 在20世纪初期,美国大量采用智力测验来评估和筛选移民。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
3. 精细复述是将识记材料与长时记忆中储存的信息建立起联系,如与生日,重大事件等建立联系。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
4. 关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫作假设。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
5. 明尼苏达多相人格问卷属于人格测验中的投射测验。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
6. 将视觉信息转换为言语信息的做法对记忆的促进作用很小。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
7. 诱因指能激起有机体定向行为并满足有机体需要的外在刺激和条件 。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
8. 在“意识狭隘”状态下 ,通常会作出一些卤莽的行为,这属于应激状态。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
9. 采用夸张的想象以丰富编码对记忆具有促进作用。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
10. 新信息干扰旧信息的提取,被称为:前摄抑制。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
11. 坎农提出的情绪理论特别重视大脑皮层的作用。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
12. 人对外界输入信息的精细加工和整合都发生在注意的状态下。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
13. 在能力测验中,难度代表测验量表的稳定性和一致性。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
14. 同化过程是与顺应相对应的过程。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
15. 幻想是创造想象的一种特殊形式。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
16. “鱼与熊掌不可兼得”的矛盾心态,属于动机冲突中的趋―避冲突。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
17. “―0.86”比“+0.66 ”代表更高的相关程度。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
18. 离差智商是对个体在其同龄人中的相对位置的度量。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
19. 关于自我的,影响个人心境与行为的一般性评价态度叫自我概念。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
20. 一个人的思维活动能根据客观条件的变化而变化的思维品质称为思维的广阔性。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
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