2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 代币法属于 .
A. 精神分析疗法
B. 行为主义疗法
C. 人本主义疗法
D. 认知疗法
满分：3 分
2. （ ） 是心理咨询的第一步
A. 开始阶段
B. 指导与帮助阶段
C. 巩固与结束阶段
D. 结束阶段
满分：3 分
3. 适应性咨询的对象是 .
A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生
B. 心理健康身心发展正常的学生
C. 发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生
D. 具有精神类疾病的学生
满分：3 分
4. 心理咨询解决的是.
A. 来询者心理或精神方面存在的问题
B. 来访者心理方面的问题
C. 来访者生活中的具体问题
D. 来访者精神类病症
满分：3 分
5. 下面陈述错误 的是
A. 心理咨询强调一种特殊的人际关系。
B. 狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。
C. 广义的小学生心理咨询有其实践的模式。
D. 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
满分：3 分
6. 在指导帮助阶段需要完成的任务是
A. 追踪调查
B. 建立起积极的咨询关系
C. 了解对方的基本情况及存在的心理问题
D. 制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助
此题选: D 满分：3 分
7. 下面陈述错误的是 :
A. 心理咨询强调一种特殊的人际关系。
B. 狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。
C. 广义的小学生心理咨询有其实践的模式。
D. 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
满分：3 分
8. 关于共情的理解错误的是
A. 共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。
B. 共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应
C. 咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感 ，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方
D. 咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感
此题选: D 满分：3 分
9. 适应性咨询解决的问题是 .
A. 适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面，主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题。
B. 着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助。
C. 着重解决的问题，是引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能。
D. 指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自我信心
满分：3 分
10. 心理咨询 :
A. 强调一种特殊的人际关系
B. 咨询员与来询者之间是朋友关系
C. 咨询员与来询者之间是医患关系
D. 咨询员与来询者之间是教育与被教育关系
满分：3 分
2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 精神分析疗法的具体咨询技术包括 :
A. 自由联想
B. 疏导宣泄
C. 认知与领悟
D. 暗示疗法
满分：3 分
2. 行为疗法的基本假设是
A. 既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除。
B. 心理问题是不适应的条件反射造成的，是错误学习的证据
C. 异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；
D. 直接消除或纠正适应不良或异常行为，不研究、分析行为的内在动机
满分：3 分
3. 关于领悟治疗的观点正确的是 .
A. 将潜意识层中的病因招回到意识领域，使之意识到这些心灵深处的“病根”与当前疾病之间的因果关系，在理智上、情感上真正达到了认识和领悟，这时症状便失去了存在的意义而自然消失
B. 领悟是通过医生的分析、解释和治疗而实现的
C. 领悟治疗是通过来访者对症状现状的领悟而奏效的
D. 对于那些没有领悟能力和自知力的人同样适用
满分：3 分
4. 三栏目技术采取的三个步骤是 .
A. 三栏目技术理论学习
B. 训练学生自己认识到并记录下内心的自责思想
C. 弄清这些思想失真的根源
D. 练习对它们进行反击，并发展出一个更加现实的自我评价系统
满分：3 分
5. 放松法的作用及原理是
A. 通过全身的肌肉放松，来缓解紧张情绪，消除疾病，增进健康
B. 克服焦虑、消除疲劳、镇定情绪、振奋精神，特别是对于消除学生考试焦虑有特殊的作用
C. 放松状态下大脑皮层的唤醒水平下降，交感神经系统的兴奋性降低，全身肌肉放松，紧张情绪得到缓解，消除疾病，提高心理能力，增进身心健康。
D. 肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程
满分：3 分
6. 为了巩固咨询效果咨询师应该 .
A. 对来访学生进行追踪调查
B. 向来访指出其已经取得的成绩与进步，说明已基本达到既定的咨询目标
C. 与来访学生一同就其心理问题和咨询过程作一个回顾总结
D. 指导来访学生巩固已有的进步，将获得的经验运用到日常生活中去
满分：3 分
7. 下面陈述正确的 是
A. 小学生心理咨询有广义和狭义之分。
B. 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
C. 广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生
D. 在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生。
满分：3 分
8. 咨询目标的价值有
A. 使咨询双方都清楚地意识到努力的方向
B. 咨询目标必须客观、真实
C. 使心理咨询的评估成为可能
D. 有助于咨询双方的积极合作
满分：3 分
9. 放松法的作用及原理是 :
A. 通过全身的肌肉放松，来缓解紧张情绪，消除疾病，增进健康
B. 克服焦虑、消除疲劳、镇定情绪、振奋精神，特别是对于消除学生考试焦虑有特殊的作用
C. 放松状态下大脑皮层的唤醒水平下降，交感神经系统的兴奋性降低，全身肌肉放松，紧张情绪得到缓解，消除疾病，提高心理能力，增进身心健康。
D. 肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程
满分：3 分
10. 心理咨询开始阶段的任务有 :
A. 建立咨询关系
B. 掌握学生的材料
C. 了解对方的基本情况
D. 进行分析诊断
满分：3 分
2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 放松法亦称“交互抑制法” 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 指导的运用并没有固定的模式和内容 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 咨询教师与来访学生必须建立起信任、真诚 、接纳的咨询关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 领悟治疗是通过来访者对症状原因的领悟而奏效的，对所有来访者都适用。 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 应以来访学生企望作为咨询目标，因为作为当事人，来访学生最了解自己的需要，而且他们有权对心理咨询提出要求 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 系统脱敏法的基本原理是：认为人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程 ，一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 不断地重复做某一件事，就可以对这事产生习惯化的反应，从而降低人的反应性。同样，如果让人反复接受恐惧刺激物的刺激，使其逐渐适应这种刺激物，习惯成自然了，便不再害怕这种刺激物。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 小学生心理咨询是以适应性咨询为主要内 容。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 沉默全部是咨询教师经过考虑有计划、主动引发的。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 发展性心理咨询所着重解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突 ，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 厌恶疗法适用于戒除不良习惯 ，如儿童不良习惯、行为矫正 、强迫观念等。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 平等尊重原则是心理诊断的重要原则 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 指导技术的使用，与不同的咨询理论直接相关，不同的理论有不同的指导行为。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 解释依据的是来访学生的参照体系。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 行为疗法认为异常行为习惯同正常行为一样，都是模仿的结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 精神分析理论认为，当前心理疾病的根源在过去的经历之中，甚至可以回溯到幼年时期。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 影响的技术包括指导、解释、沉默和影响性摘要等。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 真诚就是有什么说什么，想到什么说什么，想怎么说就怎么说。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 代币法属于 .
A. 精神分析疗法
B. 行为主义疗法
C. 人本主义疗法
D. 认知疗法
满分：3 分
2. （ ） 是心理咨询的第一步
A. 开始阶段
B. 指导与帮助阶段
C. 巩固与结束阶段
D. 结束阶段
满分：3 分
3. 适应性咨询的对象是 .
A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生
B. 心理健康身心发展正常的学生
C. 发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生
D. 具有精神类疾病的学生
满分：3 分
4. 心理咨询解决的是.
A. 来询者心理或精神方面存在的问题
B. 来访者心理方面的问题
C. 来访者生活中的具体问题
D. 来访者精神类病症
满分：3 分
5. 下面陈述错误 的是
A. 心理咨询强调一种特殊的人际关系。
B. 狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。
C. 广义的小学生心理咨询有其实践的模式。
D. 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
满分：3 分
6. 在指导帮助阶段需要完成的任务是
A. 追踪调查
B. 建立起积极的咨询关系
C. 了解对方的基本情况及存在的心理问题
D. 制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助
此题选: D 满分：3 分
7. 下面陈述错误的是 :
A. 心理咨询强调一种特殊的人际关系。
B. 狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。
C. 广义的小学生心理咨询有其实践的模式。
D. 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
满分：3 分
8. 关于共情的理解错误的是
A. 共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。
B. 共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应
C. 咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感 ，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方
D. 咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感
此题选: D 满分：3 分
9. 适应性咨询解决的问题是 .
A. 适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面，主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题。
B. 着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助。
C. 着重解决的问题，是引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能。
D. 指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自我信心
满分：3 分
10. 心理咨询 :
A. 强调一种特殊的人际关系
B. 咨询员与来询者之间是朋友关系
C. 咨询员与来询者之间是医患关系
D. 咨询员与来询者之间是教育与被教育关系
满分：3 分
2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 精神分析疗法的具体咨询技术包括 :
A. 自由联想
B. 疏导宣泄
C. 认知与领悟
D. 暗示疗法
满分：3 分
2. 行为疗法的基本假设是
A. 既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除。
B. 心理问题是不适应的条件反射造成的，是错误学习的证据
C. 异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；
D. 直接消除或纠正适应不良或异常行为，不研究、分析行为的内在动机
满分：3 分
3. 关于领悟治疗的观点正确的是 .
A. 将潜意识层中的病因招回到意识领域，使之意识到这些心灵深处的“病根”与当前疾病之间的因果关系，在理智上、情感上真正达到了认识和领悟，这时症状便失去了存在的意义而自然消失
B. 领悟是通过医生的分析、解释和治疗而实现的
C. 领悟治疗是通过来访者对症状现状的领悟而奏效的
D. 对于那些没有领悟能力和自知力的人同样适用
满分：3 分
4. 三栏目技术采取的三个步骤是 .
A. 三栏目技术理论学习
B. 训练学生自己认识到并记录下内心的自责思想
C. 弄清这些思想失真的根源
D. 练习对它们进行反击，并发展出一个更加现实的自我评价系统
满分：3 分
5. 放松法的作用及原理是
A. 通过全身的肌肉放松，来缓解紧张情绪，消除疾病，增进健康
B. 克服焦虑、消除疲劳、镇定情绪、振奋精神，特别是对于消除学生考试焦虑有特殊的作用
C. 放松状态下大脑皮层的唤醒水平下降，交感神经系统的兴奋性降低，全身肌肉放松，紧张情绪得到缓解，消除疾病，提高心理能力，增进身心健康。
D. 肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程
满分：3 分
6. 为了巩固咨询效果咨询师应该 .
A. 对来访学生进行追踪调查
B. 向来访指出其已经取得的成绩与进步，说明已基本达到既定的咨询目标
C. 与来访学生一同就其心理问题和咨询过程作一个回顾总结
D. 指导来访学生巩固已有的进步，将获得的经验运用到日常生活中去
满分：3 分
7. 下面陈述正确的 是
A. 小学生心理咨询有广义和狭义之分。
B. 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
C. 广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生
D. 在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生。
满分：3 分
8. 咨询目标的价值有
A. 使咨询双方都清楚地意识到努力的方向
B. 咨询目标必须客观、真实
C. 使心理咨询的评估成为可能
D. 有助于咨询双方的积极合作
满分：3 分
9. 放松法的作用及原理是 :
A. 通过全身的肌肉放松，来缓解紧张情绪，消除疾病，增进健康
B. 克服焦虑、消除疲劳、镇定情绪、振奋精神，特别是对于消除学生考试焦虑有特殊的作用
C. 放松状态下大脑皮层的唤醒水平下降，交感神经系统的兴奋性降低，全身肌肉放松，紧张情绪得到缓解，消除疾病，提高心理能力，增进身心健康。
D. 肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程
满分：3 分
10. 心理咨询开始阶段的任务有 :
A. 建立咨询关系
B. 掌握学生的材料
C. 了解对方的基本情况
D. 进行分析诊断
满分：3 分
2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 放松法亦称“交互抑制法” 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 指导的运用并没有固定的模式和内容 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 咨询教师与来访学生必须建立起信任、真诚 、接纳的咨询关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 领悟治疗是通过来访者对症状原因的领悟而奏效的，对所有来访者都适用。 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 应以来访学生企望作为咨询目标，因为作为当事人，来访学生最了解自己的需要，而且他们有权对心理咨询提出要求 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 系统脱敏法的基本原理是：认为人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程 ，一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 不断地重复做某一件事，就可以对这事产生习惯化的反应，从而降低人的反应性。同样，如果让人反复接受恐惧刺激物的刺激，使其逐渐适应这种刺激物，习惯成自然了，便不再害怕这种刺激物。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 小学生心理咨询是以适应性咨询为主要内 容。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 沉默全部是咨询教师经过考虑有计划、主动引发的。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 发展性心理咨询所着重解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突 ，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 厌恶疗法适用于戒除不良习惯 ，如儿童不良习惯、行为矫正 、强迫观念等。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 平等尊重原则是心理诊断的重要原则 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 指导技术的使用，与不同的咨询理论直接相关，不同的理论有不同的指导行为。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 解释依据的是来访学生的参照体系。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 行为疗法认为异常行为习惯同正常行为一样，都是模仿的结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 精神分析理论认为，当前心理疾病的根源在过去的经历之中，甚至可以回溯到幼年时期。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 影响的技术包括指导、解释、沉默和影响性摘要等。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 真诚就是有什么说什么，想到什么说什么，想怎么说就怎么说。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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