东师《心理统计学》2014春第一次在线作业(随机)第1份

2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 进行方差分析时，字母K的含义是
A. 每种实验条件中被试的个数
B. 实验中所有被试的个数
C. 某种实验条件的平均数
D. 实验条件的个数
此题选: D 满分：3 分
2. 两列变量中的一列变量在增加（或减少）时，而另一列变量随之而增加（或减少），或这一列变量在增加时，而另一列变量则相应地减少的相关是：
A. 直线相关
B. 正相关
C. 曲线相关
D. 负相关
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3. 描述一个统计量可以自由变化的分数的数目，叫做
A. 均值
B. 标准差
C. 自由度
D. 标准误
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4. 有联系的两列变量可采用什么分布表
A. 相对次数分布表
B. 累加次数分布表
C. 双列次数分布表
D. 简单次数分布表
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5. 在心理学实验中，如果要检验某变量的第一个水平的平均值是否大于（或小于）第二个水平的平均值的显著性时，应当采用：
A. z检验
B. 双侧检验
C. t检验
D. 单侧检验
此题选: D 满分：3 分
6. 在方差分析中，F(2,24)=0.90，F检验的结果是
A. 不显著
B. 显著
C. 查表才能确定
D. 此结果是不可能的
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7. 完全随机设计的组内的自由度dfw为
A. k（n-1）
B. nk-1
C. k-1
D. n-k
此题选: D 满分：3 分
8. 若要考察18名中学生两种测验得分的相关，应采用下列哪种相关系数？
A. 肯德尔和谐系数
B. 积差相关
C. 斯皮尔曼相关
D. 点二列相关
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9. 当α=0.05时，发生II类错误的概率是
A. 0.05
B. 0.025
C. 0.95
D. 以上信息不足，无法判断
此题选: D 满分：3 分
10. 一个包含零处理差异的95%的置信区间表明：
A. 存在统计差异而不是实际差异
B. 存在实际差异而不是统计差异
C. 两组之间可能不存在差异
D. 一个处理相比于另一个处理有明显优势
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2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 在重复测量方差分析中，在各组均值不变的情况下，如果被试间差异的和方增加，那么
A. 会减少组间方差
B. 会减少误差方差
C. 会使F值降低
D. F值保持不变
E. 会使F值增加
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2. 方差分析所满足的基本条件是
A. 总体服从正态分布
B. 变异的可加性
C. 样本数必须大于两组
D. 方差齐性
E. 观察值彼此独立
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3. 散点图是通过（）来显示两个变量的相关趋势和相关程度的
A. 位置
B. 大小
C. 范围
D. 散布形状
E. 疏密程度
此题选: DE 满分：3 分
4. 次数分布图可以清晰直观的给出数据的分布趋势，有不同的类型
A. 直方图
B. 棒图
C. 折线图
D. 茎叶图
E. 饼图
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5. 在癌症检查中，虚无假设为“该病人没有患癌症”，以下哪种情况最为危险？
A.
B. 样本越大，样本能够拒绝或接受虚无假设的确定度越高
C. 样本越小，样本能够拒绝或接受虚无假设的确定度越高
D. 样本的大小与确信度无关 Ho是虚假的，但是被接受了
E. Ho是虚假的，并且被拒绝了
F. Ho是真实的，并且被接受了
G. Ho是真实的，但是被拒绝了
H. II类错误
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6. 心理学家使用协方差分析原因除了下列哪几项
A. 使实验方差最大化
B. 控制无关方差
C. 使误差最小化
D. 使系统方差最大化
E. 减小个体间误差
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7. 单样本t检验对于数据分布有哪些前提要求？
A. 所有差异分数均是从正态分布的差异总体中随机抽取
B. 所有样本都从正态分布的总体中随机抽取
C. 没有要求
D. 样本从二项分布的总体中随机抽取
E. 总体方差恒定
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8. 当两个变量的相关系数仅为0.19时，以下推论正确的是：
A. 研究样本容量可能太小
B. 研究者的抽样误差
C. 两个变量相关很低
D. 可能存在第三变量的作用
E. 两个变量之间没有相互作用
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9. 建立Z分数这一概念的目的有以下哪些？
A. 新数值能够包含更多有用的信息
B. 一组数据分布的典型情况或一般水平
C. 描述一组数据的集中趋势
D. 各个分组区间的散步情况
E. 将整个分布标准化
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10. 假设检验的步骤有以下哪些？
A. 根据问题要求，提出虚无假设和备择假设
B. 选择适当的检验统计量
C. 规定显著性水平
D. 计算检验统计量
E. 根据结果进行决策
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2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 相关样本t检验是以两组数据之差作为考察对象进行显著性检验
A. 错误
B. 正确
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2. 因接受不同实验处理而造成各组间的差异是组间变异
A. 错误
B. 正确
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3. 假设检验力是指该检验能够正确拒绝一个错误的虚无假设的概率
A. 错误
B. 正确
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4. 在正态分布中，标准差反应了随机变量的平均水平
A. 错误
B. 正确
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5. 重复测量的方差分析中，组内变异进一步细分为被试间变异和误差引起的变异
A. 错误
B. 正确
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6. 组间差异包括了不同组所接受的实验处理不同造成的影响，不包括个体差异和随机误差
A. 错误
B. 正确
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7. 在论文报告中，通常采用“不显著”来表示拒绝虚无假设
A. 错误
B. 正确
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8. Z分数是一个抽象值，受原始测量单位的影响 ，但可接受进一步的统计处理。
A. 错误
B. 正确
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9. HSD检验可以计算出单一的临界值
A. 错误
B. 正确
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10. 当自由度趋近于正无穷时，t分布曲线与正态分布曲线重合
A. 错误
B. 正确
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11. I类错误概率α和II类错误概率β的关系为，如果α非零，那么β也非零
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
12. 在重复测量方差分析中，误差变异的自由度为N-K-n+1
A. 错误
B. 正确
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13. 采用多个t检验时，犯I类错误的概率会随之增加
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
14. 在论文报告中，通常采用“显著”来表示拒绝虚无假设
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
15. 在正态分布中，标准差反应了正态曲线的陡峭程度
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
16. 当X与Y的相关系数为0.8时，说明两者具有很高的相关性
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
17. 比较三组被试因变量差异显著性可以两两结合进行t检验
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
18. 假如要验证一种干预技术是否显著提高了学生的自我效能感，那么该研究的虚无假设应该是：接受干预训练对学生的自我效能感没有影响
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
19. 在重复测量方差分析时，F=MS组间/MS误差
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
20. I类错误可能的原因是由于样本数据自身的误导性
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分