12秋华中师范大学《幼儿科学教育》在线作业

华师《幼儿科学教育》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用____。
A. 实验法
B. 散步和采集
C. 种植和饲养
D. 观察法
满分：2 分
2. 下面各选项,哪个不是科学探索的要素？____
A. 对象
B. 过程及态度
C. 探索材料
D. 结果
满分：2 分
3. 1903年湖北蒙养院章程及家庭教育法章程中,其科学教育科目是____。
A. 手技
B. 劳动
C. 自然
D. 常识
满分：2 分
4. 1924年，谁在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”？
A. 张雪门
B. 陶行知
C. 陈鹤琴
D. 张宗麟
满分：2 分
5. 引导儿童观察周围常见的个别自然物(动植物和无生命物质)的特征,获取初浅的科学经验,初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系,该目标适合____。
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
满分：2 分
6. 幼儿科学技术玩具一般应____。
A. 写实
B. 夸张
C. 拟人
D. 自动化
满分：2 分
7. 引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,表达愿望,提出问题和参与讨论,以及能够表达发现的愉快,能够和他人交流和分享,该目标适合于____。
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
此题选: D 满分：2 分
8. 贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二：提供已经从自然界获得的系统知识，并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”，不幸的是科学教育在哪方面失败了？（）
A. 学习方法
B. 探索和检验知识的方法
C. 获取知识的方法
D. 传授知识的方法
满分：2 分
9. 西汉史游的哪部著作主要帮助儿童识别五谷食物？____
A. 《地球词言》
B. 《百家姓》
C. 《幼学琼林》
D. 《急就篇》
此题选: D 满分：2 分
10. 谢尔曼将科学过程概括为如下四个简单过程()。
A. 观察、推论、预测、实验
B. 提问、答疑、检验、运用
C. 疑问、设想、实施、检验
D. 观察、发现、验证、运用
满分：2 分
11. 发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于（）
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
满分：2 分
12. 谁曾说过:"儿童就是科学家"？____
A. 艾利康宁
B. 乌索娃
C. 福辽利娜
D. 皮亚杰
此题选: D 满分：2 分
13. 科学如果作为一种客观的系统化的知识,一般不具有哪种特性（）
A. 真理性
B. 经验性
C. 可重复性
D. 否定性
此题选: D 满分：2 分
14. 1905年,哪所蒙养院的教课说略主旨中有 "乐歌"科目,即利用音乐进行科学教育？____
A. 湖南蒙养院
B. 湖北蒙养院
C. 河南蒙养院
D. 河北蒙养院
满分：2 分
15. 引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，表达愿望，提出问题和参与讨论，以及能够表达发现的愉快，能够和他人交流和分享，该目标适合于（）
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
此题选: D 满分：2 分
华师《幼儿科学教育》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）
V
1. 计数活动的结构在动作方面主要包括（）
A. 头的动作
B. 眼睛的动作
C. 手的动作
D. 语言动作
满分：2 分
2. 分类的意义有____。
A. 能帮助幼儿感知集合
B. 是数数的前提
C. 是形成数概念的基础
D. 能促进幼儿分析、综合能力发展
满分：2 分
3. 计数活动是____。
A. 有目的的
B. 有手段的
C. 有结果的
D. 操作活动
满分：2 分
4. 数的组成存在着相互联系的三种关系（）
A. 等量关系
B. 互补关系
C. 互换关系
D. 函数关系
满分：2 分
5. 幼儿学习自编口述应用题通常有（）
A. 按活动内容编题
B. 看图编题
C. 自由编题
D. 按玩具所设置情境编题
满分：2 分
6. 幼儿掌握数学知识有两种水平（）
A. 感知水平的掌握
B. 记忆水平的掌握
C. 想象水平的掌握
D. 理解水平的掌握
满分：2 分
7. 数学课能保证幼儿数学教育的（）
A. 个别性
B. 灵活性
C. 顺序性
D. 系统性
满分：2 分
8. 按比较的排列形式可分为（）
A. 对应比较
B. 非对应比较
C. 简单的比较
D. 复杂的比较
满分：2 分
9. 5--6岁幼儿能够（）
A. 用数群加减
B. 用表象加减
C. 用具体实物加减
D. 用动作加减
满分：2 分
10. 简单加减法存在着三个数群的关系是（）
A. 等量关系
B. 逆反关系
C. 互补关系
D. 函数关系
满分：2 分
11. 幼儿早期学习计数，一般要经过（）
A. 口头说数
B. 按物点数
C. 说出总数
D. 辨认多数
满分：2 分
12. 口述应用题能促进幼儿（）
A. 辩证思维能力的发展
B. 思维抽象能力的发展
C. 思维分析综合能力的发展
D. 思维推理（知识迁移）能力的发展
满分：2 分
13. 3岁幼儿基本上（）
A. 已懂加减的含义
B. 已会加减运算
C. 不会加减运算
D. 不懂加减的含义,
满分：2 分
14. 应用题中的数量关系包括（）
A. 已知条件
B. 未知条件
C. 语言文字
D. 故事情节
满分：2 分
15. 幼儿数学教学中的教学游戏有____。
A. 情节性的数学教学游戏
B. 操作性的数学教学游戏
C. 运用各种感官的数学教学游戏
D. 口头数学教学游戏
满分：2 分
16. 培养幼儿对数学的兴趣教师应注意（）
A. 内容要适合幼儿水平
B. 方法要能引起儿童积极的思维活动
C. 时间不超过3分钟
D. 多种多样的直观材料
满分：2 分
17. 非对应比较可分为（）
A. 单排比较
B. 双排比较
C. 不同排列形式的比较
D. 连线比较
满分：2 分
18. 巩固10以内各数的组成知识常见的方法有（）
A. 儿歌练习
B. 操作练习
C. 游戏练习
D. 填空练习
满分：2 分
19. 守恒不仅有数守恒还有（）
A. 长度守恒
B. 面积守恒
C. 容积守恒
D. 大小守恒
满分：2 分
20. 运用讲解演示法应注意____。
A. 讲解演示要突出重点
B. 讲解时语言要简练
C. 语言要通俗易懂和准确
D. 直观教具要真实、美观
满分：2 分
21. 幼儿数学课的类型有?____
A. 集体型的数学课
B. 集体小组结合型的数学课
C. 小组、个人结合型的数学课
D. 个人型的数学课
满分：2 分
22. 复习10以内加减运算的方法____。
A. 教学游戏
B. 感知练习
C. 书面练习
D. 口头练习
满分：2 分
23. 应用题的结构包括（）
A. 思想性
B. 教育意义
C. 情节
D. 数量关系
满分：2 分
24. 教幼儿比较两组物体的数量常用的比较方法为____。
A. 重叠法
B. 并置法
C. 归纳法
D. 演绎法
满分：2 分
25. 简单来说,,幼儿数学教育的方法包括哪两种（）
A. 教师教的方法
B. 幼儿学的方法
C. 游戏法
D. 操作法
满分：2 分
华师《幼儿科学教育》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 应用题的结构包括情节和数量关系两个方面。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 点数物体的大小对儿童计数活动产生影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 学前儿童是0--3岁的个体。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 量的守恒教育要和认识量同时进行。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 大班幼儿有时也会掰手指头逐一计算。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 4岁左右的儿童已能掌握数的守恒。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 幼儿对图形之间关系的认识主要是通过观察完成的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 幼儿认识几何体的教学首先教师应让幼儿观察比较、触摸感知几何体。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 向幼儿说明排序的基本要求首先要说明什么是量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分