12秋华中师范大学《员工培训》在线作业(随机)第1份

华师《员工培训》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 8 道试题，共 16 分。）
V
1. 涉及到跨专业和跨学科流动的职业模式称为____。
A. 纵向发展模式
B. 横向发展模式
C. 螺旋发展模式
满分：2 分
2. 让培训对象观摩行为标准样例或者录像、幻灯等，并进行实际操练的培训方法是____。
A. 案例研究法
B. 演讲法
C. 情景模拟法
D. 行为示范法
此题选: D 满分：2 分
3. 评估学员对培训课程、培训教师和培训内容安排的满意感属于____层次的评估
A. 反应
B. 学习
C. 行为
D. 结果
满分：2 分
4. 在柯氏评估模型中，测量所学的知识和技能的转化程度及行为有无改善属于____层面。
A. 反应
B. 学习
C. 行为
D. 结果
满分：2 分
5. 使培训对象能在较短时间内接受大量的有用信息的培训方法是____。
A. 案例研究法
B. 演讲法
C. 情景模拟法
D. 行为示范法
满分：2 分
6. 霍兰德认为有六种职业个性。喜欢与人打交道的工作，从事培训、开发、治疗等事务属于____。
A. 现实型
B. 艺术型
C. 管理型
D. 社会型
此题选: D 满分：2 分
7. 管理游戏属于哪种培训方法____。
A. 案例研究法
B. 演讲法
C. 情景模拟法
D. 行为示范法
满分：2 分
8. 根据职业周期理论，大学毕业求职的阶段属于____。
A. 成长阶段
B. 探索阶段
C. 确立阶段
D. 维持阶段
满分：2 分
华师《员工培训》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 22 道试题，共 44 分。）
V
1. 明茨伯格的管理人员角色模型中，经理人员的角色可以分为哪几类____。
A. 人际角色
B. 任务角色
C. 信息角色
D. 决策角色
满分：2 分
2. 新员工导向培训的主要目的是____。
A. 帮助新员工熟悉环境
B. 塑造好的公司形象
C. 给员工布置工作任务，使其尽快投入工作
D. 加强员工对企业的认同
满分：2 分
3. 进行互动式学习，培训室合适的布置方式是____。
A. 圆形
B. 马蹄形
C. 剧场型
D. 扇形
满分：2 分
4. 奎因提出的资源需要模型，可以被认为是培训成本矩阵，它将培训前、中、后的成本分为____
A. 人员费用
B. 场地设施费用
C. 设备材料费用
D. 时间费用
满分：2 分
5. 针对8人―14人的五结构群体，每个成员依次扮演管理者的角色，以此来培养管理人员的自我认识和与人相处能力的培训方法是____。
A. 敏感性训练
B. 相互作用分析
C. T小组讨论
D. 评价中心
满分：2 分
6. 认知主体学派关于学习的主要观点包括：____。
A. 既研究可观察行为，又研究思维过程
B. 行为是由认知思维过程决定的
C. 问题的解决涉及一个人的洞察力和理解力
满分：2 分
7. 培训评估的目的是____
A. 评估培训对组织的贡献
B. 决定继续或停止某个培训项目
C. 改进培训项目的必要
D. 对被培训者的惩戒。
满分：2 分
8. 在培训有效性评估中的基本统计分析方法有____。
A. 平均数差异检验
B. 相关分析
C. 回归分析
D. 方差分析
满分：2 分
9. 多媒体远程培训的特点有哪些____。
A. 跨地域性
B. 沟通的多向性
C. 及时同步性
D. 便捷性
满分：2 分
10. 影响培训与开发的组织因素包括：____。
A. 组织的战略
B. 组织结构
C. 技术因素
D. 组织对培训和开发的态度。
满分：2 分
11. 培训培训者(TTT)计划中，培训者包括____。
A. 一般员工
B. 专业培训人员
C. 直线经理人员
D. 人力资源部门的人员
满分：2 分
12. 培训需求分析系统内的要素有哪些____。
A. 组织
B. 工作
C. 人员
D. 组织所处的环境
满分：2 分
13. 建构主义学习的特点包括积极、构建性、目标指引、问题定向以及____。
A. 基于案例
B. 探究定向
C. 社会性学习
D. 内在驱动
满分：2 分
14. 培训经理需要具备的能力包括____。
A. 管理能力
B. 人际沟通能力
C. 计算机应用能力
D. 创新能力
满分：2 分
15. 培训计划制定过程应该得到多方支持，重点是得到____支持。
A. 高层管理者的支持
B. 员工的支持
C. 直线管理层的支持
D. 外部环境的支持
满分：2 分
16. 常用的在职培训的方法有____。
A. 师带徒
B. 工作轮换
C. 行动学习
D. 教练
满分：2 分
17. 高科技企业管理人员的核心能力是____，培训应旨在加强这些能力。
A. 新的技术能力
B. 创新能力
C. 顾客导向
D. 领导及管理能力
满分：2 分
18. 以下方法中属于传统的培训需求分析方法的是____。
A. 关键事件法
B. 胜任力分析法
C. 头脑风暴法
D. 问卷法
满分：2 分
19. 根据学习环境五要素的观点，在建构网络学习环境时应____。
A. 信息库的建构
B. 提供建构工具箱
C. 任务情境
D. 任务管理者
满分：2 分
20. 战略性人力资源管理的 特点包括哪些____？
A. 密切关注外部环境和劳动力市场的变化
B. 关组短期发展
C. 考虑多种可选方案
D. 和其他部门的紧密配合
满分：2 分
21. 行为主义学习理论的代表人物有____。
A. 约翰
B. 华生
C. 皮亚杰
D. 斯金纳
满分：2 分
22. 除了一般方法外，特别适合于管理人员的培训方法主要有____。
A. 工作轮换
B. 行动学习
C. 教练
D. 初级董事会
满分：2 分
华师《员工培训》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 工作层面的培训需求分析需要查阅工作说明书和了解实际绩效，找出差距，弥补不足。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 在实际应用中，如何把多媒体技术的先进性和人的因素结合起来，是应用新技术的培训更有效，仍然需要更好的解决。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 基于LMX理论的培训会显著提高“圈外群体”对上级支持的感知，从而提高生产力和满意感。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 需要1年左右的时间，就可以使管理培训开发有明显效果。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 企业能够将其所有的培训功能外包，这样可以提高自身的效率。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 职业生涯发展计划主要对员工有益，而对企业无益。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 管理开发培训可以实现组织和经理的共同成长。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 工作轮换的方法有助于培训和培养预备管理人员。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 计算机通信技术和建构主义理论的结合，使远程培训的设计方法有了不断的创新，因此，培训能取得更好的效果。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 组织社会化是使不合格的老员工转变成合格的组织成员的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 现代培训已经大大突破了岗位技能的范围，更注重提高人的胜任能力。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 组织中一般存在两种晋升阶梯：管理阶梯和技术阶梯。职业生涯管理要求给不同的人设计不同的职业发展阶梯。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 多媒体远程课程成本一般较高，但是沟通和互动都很充分。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. HRM人员必须学习操作性和战略性两种职能，必须面对长期性和短期性的选择。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 现代培训强调与企业战略的紧密结合，因此更加重视培训的效果和效益。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 战略性培训与开发主要注重短期的经济效益和短期学习。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 现代的员工培训一般需要HRM部门和外部专业机构的紧密配合。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 产生职业高原现象的主要原因是员工停滞了自己的学习。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 培训计划主要包括设定培训目标和内容，确定培训人员、培训方法和形式，不需要做培训预算。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 组织培训需求是根据组织整体需求和业务工作需求的交集来确定的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分